![](/users/20d039f53b4a6786c21ee0dbcd2d2c5d/photo_gRF6oN0a5mMm.jpg)
147
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 13
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 13
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Юлия Волк, (на сайте с 15.01.2015 г.)
Был(а) на сайте 8 лет назад
Рейтинг:
38.96/245
53 363
просмотра
|
131
комментарий
|
444
место в рейтинге
|
![]() ![]() ![]() ![]() |
Текущая воспитательная работа (дневник)
Текущая воспитательная работа.
21 января. Знакомство с классным руководителем и учащимися 5 «А» класса.
Класс многонациональный. Количество учащихся – 26 человек: 16 мальчиков и 10 девочек. Коллектив сформирован в 2010 учебном году, все дети обучались вместе с 1 класса.
Учащиеся класса прилежны, аккуратны, дружелюбны. Учебная успеваемость средняя. Большинство детей учится с удовольствием, однако у некоторых учащихся есть трудности по отдельным предметам. В общественной жизни дети активны. С удовольствием принимают участие в школьных мероприятиях. Любят обучающие игры, спортивные соревнования, праздники. Некоторые учащиеся посещают внешкольные учреждения.
22 января. Классный руководитель предоставила нам для изучения план воспитательной работы, план внеурочной работы.
Изучаем цели воспитательной работы, задачи воспитания класса, формы воспитательной работы, модульный план воспитательной работы.
23 января. Классный руководитель предоставила анализ воспитательной работы за предыдущий 2013-2014 год, и сообщила, что в 2014-2015 учебного году проблемной темой является, тема «духовности и нравственности».
24 января. Остались после уроков и поближе познакомились с учениками, с их увлечениями, с целью выявления сферы интересов.
Каждый ученик с нетерпением рассказывал про свои увлечения, так же какие именно предметы ему нравятся в школе. Большинство учащихся занимались в спортивных секциях. Две девочки ходили на кружок рисования. Один из учеников посещает музыкальную школу. Многие рассказали о своих увлечениях компьютерными играми. Любимыми предметами в школе у 7 учеников является математика, 6 – русский язык. Рисование и физкультура – 8 человек, английский язык – 3 человека, информатика – 2 человека.
26 января. Проверили дневники учащихся.
Многие из учащихся заполняли дневники аккуратно, регулярно записывая домашнее задание и подавая на оценку. Но некоторые дневники были несколько небрежны: потрепанная обложка, лишние записи.
Вне школы. Анализирую деятельность классного руководителя по основным направлениям его работы.
Роль классного руководителя, его функции, сфера деятельности.
27 января. Организовали дежурства в классном кабинете.
Нами был составлен график дежурств на бумаге. После чего, мы оформили его в печатном виде, распечатали и разместили в классном уголке.
28 января. Организовали родительское собрание.
Мы попросили дежурного собрать дневники всех учащихся и принести их для записи, оповещающей о родительском собрании.
5 февраля. Классный руководитель познакомила с ведением журнала успеваемости учащихся (электронная и бумажная версии).
Учебная успеваемость по классу средняя. Отличников – 3 человека, ударников – 18 человек. У остальных учащихся есть хотя бы по одной тройке.
29 января. Классный руководитель попросила раздать, провести психолого-диагностические тесты и анкеты для дальнейшего использования в своей воспитательной работе.
Нами были проведено анкетирование, после чего классный руководитель передал анкеты психологу для дальнейшей обработки.
30 января. Проверили дневники учащихся.
2 февраля. Организовали сбор сведений об организации питания в школьной столовой.
4 февраля. Провела анкетирование детей 5 «А» класса с целью выявления представлений учащихся о своем классе, их оценочные суждения о деятельности и отношениях в классном сообществе.
5 февраля. Вне школы анализирую результаты анкетирования.
Полученные данные позволили выяснить представления учащихся о своем классе. Была получена информация о родителях и друзьях учащихся, об интересах и увлечениях. Анализ ответов на некоторые вопросы помог определить круг наиболее авторитетных и значимых лиц, оказывающих решающее влияние на формирование личности каждого из учащихся.
Анализируя результаты анкетирования, мы выяснили, что 71 % учащихся полностью довольны своим классом, 6 % – недовольны.
Таким же образом, учащиеся ответили на ряд вопросов, которые позволили определить круг наиболее значимых лиц, оказывающих решающее влияние на формирование личности каждого из учащихся.
По результатам данных, наиболее авторитетными лицами для учащихся были их родители – 67 %; 23% – друзья или подруги;7% –учителя школы, тренеры;3%–бабушки и дедушки.
6 февраля. Готовлюсь к проведению викторины «Великолепная семерка» для 5 класса.
Сбор и обработка информации для проведения викторины. Подготовка оборудования.
7 февраля. Провожу викторину «Великолепная семерка».
После проведения мероприятия учащиеся признались, что задания им показались очень интересными, любопытными, забавными и увлекательными.
14 февраля. Запланировано коллективное творческое дело (КТД). К сожалению, оно не было реализовано по причине объявления карантина.
8–25 февраля. Анализ результатов воспитательной работы.
21 января. Знакомство с классным руководителем и учащимися 5 «А» класса.
Класс многонациональный. Количество учащихся – 26 человек: 16 мальчиков и 10 девочек. Коллектив сформирован в 2010 учебном году, все дети обучались вместе с 1 класса.
Учащиеся класса прилежны, аккуратны, дружелюбны. Учебная успеваемость средняя. Большинство детей учится с удовольствием, однако у некоторых учащихся есть трудности по отдельным предметам. В общественной жизни дети активны. С удовольствием принимают участие в школьных мероприятиях. Любят обучающие игры, спортивные соревнования, праздники. Некоторые учащиеся посещают внешкольные учреждения.
22 января. Классный руководитель предоставила нам для изучения план воспитательной работы, план внеурочной работы.
Изучаем цели воспитательной работы, задачи воспитания класса, формы воспитательной работы, модульный план воспитательной работы.
23 января. Классный руководитель предоставила анализ воспитательной работы за предыдущий 2013-2014 год, и сообщила, что в 2014-2015 учебного году проблемной темой является, тема «духовности и нравственности».
24 января. Остались после уроков и поближе познакомились с учениками, с их увлечениями, с целью выявления сферы интересов.
Каждый ученик с нетерпением рассказывал про свои увлечения, так же какие именно предметы ему нравятся в школе. Большинство учащихся занимались в спортивных секциях. Две девочки ходили на кружок рисования. Один из учеников посещает музыкальную школу. Многие рассказали о своих увлечениях компьютерными играми. Любимыми предметами в школе у 7 учеников является математика, 6 – русский язык. Рисование и физкультура – 8 человек, английский язык – 3 человека, информатика – 2 человека.
26 января. Проверили дневники учащихся.
Многие из учащихся заполняли дневники аккуратно, регулярно записывая домашнее задание и подавая на оценку. Но некоторые дневники были несколько небрежны: потрепанная обложка, лишние записи.
Вне школы. Анализирую деятельность классного руководителя по основным направлениям его работы.
Роль классного руководителя, его функции, сфера деятельности.
27 января. Организовали дежурства в классном кабинете.
Нами был составлен график дежурств на бумаге. После чего, мы оформили его в печатном виде, распечатали и разместили в классном уголке.
28 января. Организовали родительское собрание.
Мы попросили дежурного собрать дневники всех учащихся и принести их для записи, оповещающей о родительском собрании.
5 февраля. Классный руководитель познакомила с ведением журнала успеваемости учащихся (электронная и бумажная версии).
Учебная успеваемость по классу средняя. Отличников – 3 человека, ударников – 18 человек. У остальных учащихся есть хотя бы по одной тройке.
29 января. Классный руководитель попросила раздать, провести психолого-диагностические тесты и анкеты для дальнейшего использования в своей воспитательной работе.
Нами были проведено анкетирование, после чего классный руководитель передал анкеты психологу для дальнейшей обработки.
30 января. Проверили дневники учащихся.
2 февраля. Организовали сбор сведений об организации питания в школьной столовой.
4 февраля. Провела анкетирование детей 5 «А» класса с целью выявления представлений учащихся о своем классе, их оценочные суждения о деятельности и отношениях в классном сообществе.
5 февраля. Вне школы анализирую результаты анкетирования.
Полученные данные позволили выяснить представления учащихся о своем классе. Была получена информация о родителях и друзьях учащихся, об интересах и увлечениях. Анализ ответов на некоторые вопросы помог определить круг наиболее авторитетных и значимых лиц, оказывающих решающее влияние на формирование личности каждого из учащихся.
Анализируя результаты анкетирования, мы выяснили, что 71 % учащихся полностью довольны своим классом, 6 % – недовольны.
Таким же образом, учащиеся ответили на ряд вопросов, которые позволили определить круг наиболее значимых лиц, оказывающих решающее влияние на формирование личности каждого из учащихся.
По результатам данных, наиболее авторитетными лицами для учащихся были их родители – 67 %; 23% – друзья или подруги;7% –учителя школы, тренеры;3%–бабушки и дедушки.
6 февраля. Готовлюсь к проведению викторины «Великолепная семерка» для 5 класса.
Сбор и обработка информации для проведения викторины. Подготовка оборудования.
7 февраля. Провожу викторину «Великолепная семерка».
После проведения мероприятия учащиеся признались, что задания им показались очень интересными, любопытными, забавными и увлекательными.
14 февраля. Запланировано коллективное творческое дело (КТД). К сожалению, оно не было реализовано по причине объявления карантина.
8–25 февраля. Анализ результатов воспитательной работы.
Комментарии (131)
![](/users/bb44c2e24438b59f0d2109fec67f6b20/mini_i0G9F3Wtzs6G.jpg)
#1 Юлия Юрьевна, Мира в праздник Вам желаю, Счастья в жизни Вам теперь, Я с Покровом Вас поздравляю, Будьте радостны и впредь, И добра, и света много, Пусть сердца стремятся ввысь Будет много сил, здоровья, И прекрасной Ваша жизнь.
Марина Куприянович, дата: 14.10.2015 в 19:07
![](/users/bb44c2e24438b59f0d2109fec67f6b20/mini_i0G9F3Wtzs6G.jpg)
#2 Юлия Юрьевна! Дорогие, заслуженные наши педагоги, с всемирным днем учителя вас! Пусть ваше нелегкое, но такое незаменимое дело, ценится, уважается и щедро вознаграждается. Пусть крупицы знаний, из которых вырастает полноценный умственный багаж, прочно оседают в головах наших способных детей. Пусть ваш досуг — это не только проверка тетрадок и написание методик, но и личная, насыщенная жизнь. Отличного самочувствия и простого человеческого счастья!
Марина Куприянович, дата: 03.10.2015 в 1:08
#3 Юлия Юрьевна, Ежегодно 29 июля во всем мире отмечается Международный день тигра (International Tiger Day). Этот праздник был учрежден в 2010 году на Международном форуме «Тигриный саммит» в Санкт-Петербурге по проблемам сохранения популяции этого хищного животного. Инициаторами учреждения этой даты выступили 13 государств, участвовавшие в форуме, в которых тигры еще обитают. В ходе мероприятия также была разработана и принята программа восстановления тигриной популяции, рассчитанная на 2010-2022 годы, целью которой является увеличение количества тигров в 2 раза за обозначенный период.
Источник: www.calend.ru/holidays/0/0/3160/
© Calend.ru
Елена Маратовна Онищук, дата: 29.07.2015 в 8:55
#4 Юлия Юрьевна, Ежегодно 14 июля в Южной Осетии отмечается День миротворца. Это большой праздник для Республики. Слово миротворец состоит из двух слов, «мир» и «творец», поэтому миротворцы — это творцы мира, спокойствия, и ничего благороднее этой миссии на Земле быть не может.
Елена Маратовна Онищук, дата: 14.07.2015 в 7:27
![](/users/f8e6ba1db0f3c4054afec1684ba8fb26/mini_TCFL2ihTCBPL.jpg)
#5 Юлия Юрьевна, Семья и верность – снова в моде,
И во главе угла – любовь.
Хорошей вам погоды в доме!
Пусть чувства вновь волнуют кровь!
И не исчезнет пусть с годами
Счастливый блеск влюблённых глаз.
Пусть светит солнышко над вами,
И будет всё как в первый раз!
Надежда Юрьевна Чихачёва, дата: 08.07.2015 в 18:39
![](/users/23712318a400454a2c049f165106d985/mini_fMcYF0jjkk5I.jpg)
#6 Юлия Юрьевна, Кто работает, тот знает –
Отпуск долгим не бывает!
Отдых ценный, долгожданный,
Интересный и желанный!
Тамара Спиридонова, дата: 28.06.2015 в 4:11
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 … 20 21 22 Туда Последняя