![](/users/20d039f53b4a6786c21ee0dbcd2d2c5d/photo_gRF6oN0a5mMm.jpg)
147
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 13
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 13
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Юлия Волк, (на сайте с 15.01.2015 г.)
Был(а) на сайте 8 лет назад
Рейтинг:
38.96/245
53 400
просмотров
|
131
комментарий
|
444
место в рейтинге
|
![]() ![]() ![]() ![]() |
Текущая воспитательная работа (дневник)
Текущая воспитательная работа.
21 января. Знакомство с классным руководителем и учащимися 5 «А» класса.
Класс многонациональный. Количество учащихся – 26 человек: 16 мальчиков и 10 девочек. Коллектив сформирован в 2010 учебном году, все дети обучались вместе с 1 класса.
Учащиеся класса прилежны, аккуратны, дружелюбны. Учебная успеваемость средняя. Большинство детей учится с удовольствием, однако у некоторых учащихся есть трудности по отдельным предметам. В общественной жизни дети активны. С удовольствием принимают участие в школьных мероприятиях. Любят обучающие игры, спортивные соревнования, праздники. Некоторые учащиеся посещают внешкольные учреждения.
22 января. Классный руководитель предоставила нам для изучения план воспитательной работы, план внеурочной работы.
Изучаем цели воспитательной работы, задачи воспитания класса, формы воспитательной работы, модульный план воспитательной работы.
23 января. Классный руководитель предоставила анализ воспитательной работы за предыдущий 2013-2014 год, и сообщила, что в 2014-2015 учебного году проблемной темой является, тема «духовности и нравственности».
24 января. Остались после уроков и поближе познакомились с учениками, с их увлечениями, с целью выявления сферы интересов.
Каждый ученик с нетерпением рассказывал про свои увлечения, так же какие именно предметы ему нравятся в школе. Большинство учащихся занимались в спортивных секциях. Две девочки ходили на кружок рисования. Один из учеников посещает музыкальную школу. Многие рассказали о своих увлечениях компьютерными играми. Любимыми предметами в школе у 7 учеников является математика, 6 – русский язык. Рисование и физкультура – 8 человек, английский язык – 3 человека, информатика – 2 человека.
26 января. Проверили дневники учащихся.
Многие из учащихся заполняли дневники аккуратно, регулярно записывая домашнее задание и подавая на оценку. Но некоторые дневники были несколько небрежны: потрепанная обложка, лишние записи.
Вне школы. Анализирую деятельность классного руководителя по основным направлениям его работы.
Роль классного руководителя, его функции, сфера деятельности.
27 января. Организовали дежурства в классном кабинете.
Нами был составлен график дежурств на бумаге. После чего, мы оформили его в печатном виде, распечатали и разместили в классном уголке.
28 января. Организовали родительское собрание.
Мы попросили дежурного собрать дневники всех учащихся и принести их для записи, оповещающей о родительском собрании.
5 февраля. Классный руководитель познакомила с ведением журнала успеваемости учащихся (электронная и бумажная версии).
Учебная успеваемость по классу средняя. Отличников – 3 человека, ударников – 18 человек. У остальных учащихся есть хотя бы по одной тройке.
29 января. Классный руководитель попросила раздать, провести психолого-диагностические тесты и анкеты для дальнейшего использования в своей воспитательной работе.
Нами были проведено анкетирование, после чего классный руководитель передал анкеты психологу для дальнейшей обработки.
30 января. Проверили дневники учащихся.
2 февраля. Организовали сбор сведений об организации питания в школьной столовой.
4 февраля. Провела анкетирование детей 5 «А» класса с целью выявления представлений учащихся о своем классе, их оценочные суждения о деятельности и отношениях в классном сообществе.
5 февраля. Вне школы анализирую результаты анкетирования.
Полученные данные позволили выяснить представления учащихся о своем классе. Была получена информация о родителях и друзьях учащихся, об интересах и увлечениях. Анализ ответов на некоторые вопросы помог определить круг наиболее авторитетных и значимых лиц, оказывающих решающее влияние на формирование личности каждого из учащихся.
Анализируя результаты анкетирования, мы выяснили, что 71 % учащихся полностью довольны своим классом, 6 % – недовольны.
Таким же образом, учащиеся ответили на ряд вопросов, которые позволили определить круг наиболее значимых лиц, оказывающих решающее влияние на формирование личности каждого из учащихся.
По результатам данных, наиболее авторитетными лицами для учащихся были их родители – 67 %; 23% – друзья или подруги;7% –учителя школы, тренеры;3%–бабушки и дедушки.
6 февраля. Готовлюсь к проведению викторины «Великолепная семерка» для 5 класса.
Сбор и обработка информации для проведения викторины. Подготовка оборудования.
7 февраля. Провожу викторину «Великолепная семерка».
После проведения мероприятия учащиеся признались, что задания им показались очень интересными, любопытными, забавными и увлекательными.
14 февраля. Запланировано коллективное творческое дело (КТД). К сожалению, оно не было реализовано по причине объявления карантина.
8–25 февраля. Анализ результатов воспитательной работы.
21 января. Знакомство с классным руководителем и учащимися 5 «А» класса.
Класс многонациональный. Количество учащихся – 26 человек: 16 мальчиков и 10 девочек. Коллектив сформирован в 2010 учебном году, все дети обучались вместе с 1 класса.
Учащиеся класса прилежны, аккуратны, дружелюбны. Учебная успеваемость средняя. Большинство детей учится с удовольствием, однако у некоторых учащихся есть трудности по отдельным предметам. В общественной жизни дети активны. С удовольствием принимают участие в школьных мероприятиях. Любят обучающие игры, спортивные соревнования, праздники. Некоторые учащиеся посещают внешкольные учреждения.
22 января. Классный руководитель предоставила нам для изучения план воспитательной работы, план внеурочной работы.
Изучаем цели воспитательной работы, задачи воспитания класса, формы воспитательной работы, модульный план воспитательной работы.
23 января. Классный руководитель предоставила анализ воспитательной работы за предыдущий 2013-2014 год, и сообщила, что в 2014-2015 учебного году проблемной темой является, тема «духовности и нравственности».
24 января. Остались после уроков и поближе познакомились с учениками, с их увлечениями, с целью выявления сферы интересов.
Каждый ученик с нетерпением рассказывал про свои увлечения, так же какие именно предметы ему нравятся в школе. Большинство учащихся занимались в спортивных секциях. Две девочки ходили на кружок рисования. Один из учеников посещает музыкальную школу. Многие рассказали о своих увлечениях компьютерными играми. Любимыми предметами в школе у 7 учеников является математика, 6 – русский язык. Рисование и физкультура – 8 человек, английский язык – 3 человека, информатика – 2 человека.
26 января. Проверили дневники учащихся.
Многие из учащихся заполняли дневники аккуратно, регулярно записывая домашнее задание и подавая на оценку. Но некоторые дневники были несколько небрежны: потрепанная обложка, лишние записи.
Вне школы. Анализирую деятельность классного руководителя по основным направлениям его работы.
Роль классного руководителя, его функции, сфера деятельности.
27 января. Организовали дежурства в классном кабинете.
Нами был составлен график дежурств на бумаге. После чего, мы оформили его в печатном виде, распечатали и разместили в классном уголке.
28 января. Организовали родительское собрание.
Мы попросили дежурного собрать дневники всех учащихся и принести их для записи, оповещающей о родительском собрании.
5 февраля. Классный руководитель познакомила с ведением журнала успеваемости учащихся (электронная и бумажная версии).
Учебная успеваемость по классу средняя. Отличников – 3 человека, ударников – 18 человек. У остальных учащихся есть хотя бы по одной тройке.
29 января. Классный руководитель попросила раздать, провести психолого-диагностические тесты и анкеты для дальнейшего использования в своей воспитательной работе.
Нами были проведено анкетирование, после чего классный руководитель передал анкеты психологу для дальнейшей обработки.
30 января. Проверили дневники учащихся.
2 февраля. Организовали сбор сведений об организации питания в школьной столовой.
4 февраля. Провела анкетирование детей 5 «А» класса с целью выявления представлений учащихся о своем классе, их оценочные суждения о деятельности и отношениях в классном сообществе.
5 февраля. Вне школы анализирую результаты анкетирования.
Полученные данные позволили выяснить представления учащихся о своем классе. Была получена информация о родителях и друзьях учащихся, об интересах и увлечениях. Анализ ответов на некоторые вопросы помог определить круг наиболее авторитетных и значимых лиц, оказывающих решающее влияние на формирование личности каждого из учащихся.
Анализируя результаты анкетирования, мы выяснили, что 71 % учащихся полностью довольны своим классом, 6 % – недовольны.
Таким же образом, учащиеся ответили на ряд вопросов, которые позволили определить круг наиболее значимых лиц, оказывающих решающее влияние на формирование личности каждого из учащихся.
По результатам данных, наиболее авторитетными лицами для учащихся были их родители – 67 %; 23% – друзья или подруги;7% –учителя школы, тренеры;3%–бабушки и дедушки.
6 февраля. Готовлюсь к проведению викторины «Великолепная семерка» для 5 класса.
Сбор и обработка информации для проведения викторины. Подготовка оборудования.
7 февраля. Провожу викторину «Великолепная семерка».
После проведения мероприятия учащиеся признались, что задания им показались очень интересными, любопытными, забавными и увлекательными.
14 февраля. Запланировано коллективное творческое дело (КТД). К сожалению, оно не было реализовано по причине объявления карантина.
8–25 февраля. Анализ результатов воспитательной работы.
Комментарии (131)
#1 Юлия Юрьевна, 22 июня 2015 года исполняется 74 года со дня начала Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Эта трагическая дата навсегда останется в памяти граждан нашего Отечества.Война унесла более 27 миллионов жизней советских граждан. В День памяти и скорби, 22 июня, по всей России и в других странах пройдёт торжественная акция, во время которой активисты молодёжных и других общественных объединений выйдут на площади и воинские мемориалы и зажгут вместе с ветеранами «свечи памяти».
Елизавета Левахина, дата: 22.06.2015 в 15:49
![](/users/b645e524a1512ce68947d3b9c948aa46/mini_42Y66EYuusQD.jpg)
#2 Юлия Юрьевна,
От души сегодня поздравляем С днем России мы страну и граждан, Всем здоровья, радости желаем, Счастья и успехов в деле каждом! Несмотря на трудности, проблемы, Лучшей быть страна не перестала, И друг другу пожелаем все мы, Чтоб она еще прекрасней стала!
Светлана Трушина, дата: 13.06.2015 в 7:59
![](/users/f8e6ba1db0f3c4054afec1684ba8fb26/mini_TCFL2ihTCBPL.jpg)
#3 Юлия Юрьевна, Поздравляю с Днем России!Нас много, любящих Россию,
Готовых её сохранять,
Объединим мы наши силы,
Поможем ей счастливей стать!
Давайте общими мечтами
Мы сотворим страны судьбу,
И будем делать лично сами
Великой Родину свою.Счастья, радости, добра –Всем согражданам!
Надежда Юрьевна Чихачёва, дата: 11.06.2015 в 15:54
![](/users/5e51eeda0422de44a7cc260b4239d4f9/mini_XE2zSROf8m1b.jpg)
#4 Юлия Юрьевна, Ждешь его, ждешь, словно манну небесную, Им отмеряешь карьеры года… Что это? Отпуск! Ту пору чудесную Мы проведем, как никто никогда! Будет и море, и яркое солнце, – Отдых на краешке самом земли. Краем земли станет маленький остров (Через турфирму найти что смогли!) Там обо всем позабудем на время, Кайф получить нужно только успеть, Средства, что вбуханы в отдых, как бремя, Тянут гульнуть, чтобы помнилось впредь! Если на пляже валяться – так сутки, Коли экскурсии – чтоб на убой, Если же «все включено» – это жутко: Кто пережить смог такое – герой! Что же в итоге? Все мило до боли: Стали, как угли, что просто нет слов, Местных экзотик натрескавшись вволю, Фоток нащелкали много гигов! Ну и, конечно, момент неизбежен: В срок на работу спешим как-никак, Там растрезвоним, что мир наш безбрежен, Чтобы сказали все: «Отпуск – крутяк!»
Наталья Чубаева, дата: 07.06.2015 в 23:37
![](/assets/img/no_photo_xsmall.jpg)
#5 Юлия Юрьевна, здравствуйте! Поздравляю Вас с Днём победы!
Ксения Счастливая, дата: 09.05.2015 в 21:16
![](/users/f8e6ba1db0f3c4054afec1684ba8fb26/mini_TCFL2ihTCBPL.jpg)
#6 Юлия Юрьевна, В этот день хочется поздравить не только тех, кто отдал жизнь в борьбе за дело мира, в борьбе с фашизмом, не только тех, кто прошел всю войну и вынес победу на своих плечах, не только тех, кто трудился в тылу, не покладая рук, работал на победу. Хочется поздравить всех. Всех без исключения. Эта победа общая, она одна на всех, как один на всех этот хрупкий мир, как один на всех у нас дом — наша голубая планета. С праздником всех нас! Да будет мир во всем мире!
Надежда Юрьевна Чихачёва, дата: 09.05.2015 в 9:44
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 … 20 21 22 Туда Последняя