7609
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 7
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 7
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Валентина Фролова, (на сайте с 19.11.2014 г.)
Был(а) на сайте 5 лет назад
Рейтинг:
149.48/6413
|
1 240 644
просмотра
|
1 308
комментариев
|
109
место в рейтинге
|
|
||
10 знаменитых высказываний В.А. Сухомлинского от воспитании детей:
1. Всё более глубокое понимание ребёнка – это и есть воспитание.
2. Где-то в самом сокровенном уголке сердца у каждого ребёнка своя струна, она звучит на свой лад, и чтобы сердце отозвалось на моё слово, нужно настроиться самому на тон этой струны.
3. На мой взгляд, подавляющее большинство конфликтов между учителем и «неисправимыми», «безнадёжными» школьниками как раз и возникает там, где ненависть ко злу учитель переносит и на ребёнка.
4. Любить детей – это значит любить детство.
5. Любовь учителя к детям, любовь детей к учителю, начинается с удивления, с благоговения одного человека перед духовными богатствами другого и прежде всего перед богатством мысли.
6. С учителя начинается, по сути, познание ребёнком мира человека, легко понять, что значит при этом пример учителя.
7. Большое духовное богатство надо иметь воспитателю, чтобы постоянное самовыражение его личности действовало на ученика как стимул к самоусовершенствованию.
8. Сколько бы хороших слов ни произносил учитель, они останутся для воспитанника пустым звуком, если в жизни своего наставника они не увидят воплощения всех этих слов и призывов.
9. Возлюби его сильнее, чем самого себя! Уверуй, что Ребёнок чище, лучше, честнее, талантливее тебя!
10. Каким бы страшным ни было зло в детской душе, надо видеть в этой изуродованной душе, прежде всего, человека, который ждёт, чтобы ему помогли – излечили от зла.
2. Где-то в самом сокровенном уголке сердца у каждого ребёнка своя струна, она звучит на свой лад, и чтобы сердце отозвалось на моё слово, нужно настроиться самому на тон этой струны.
3. На мой взгляд, подавляющее большинство конфликтов между учителем и «неисправимыми», «безнадёжными» школьниками как раз и возникает там, где ненависть ко злу учитель переносит и на ребёнка.
4. Любить детей – это значит любить детство.
5. Любовь учителя к детям, любовь детей к учителю, начинается с удивления, с благоговения одного человека перед духовными богатствами другого и прежде всего перед богатством мысли.
6. С учителя начинается, по сути, познание ребёнком мира человека, легко понять, что значит при этом пример учителя.
7. Большое духовное богатство надо иметь воспитателю, чтобы постоянное самовыражение его личности действовало на ученика как стимул к самоусовершенствованию.
8. Сколько бы хороших слов ни произносил учитель, они останутся для воспитанника пустым звуком, если в жизни своего наставника они не увидят воплощения всех этих слов и призывов.
9. Возлюби его сильнее, чем самого себя! Уверуй, что Ребёнок чище, лучше, честнее, талантливее тебя!
10. Каким бы страшным ни было зло в детской душе, надо видеть в этой изуродованной душе, прежде всего, человека, который ждёт, чтобы ему помогли – излечили от зла.
Основным структурным элементом школы является класс. Именно здесь организуется познавательная деятельность, формируются социальные отношения между учащимися. В классах осуществляется забота о социальном благополучии учащихся, решаются проблемы досуга детей и сплочения коллективов, формируется соответствующая эмоциональная атмосфера.
Организатором деятельности учащихся в классе, координатором воспитательных воздействий на ученика является классный руководитель. Именно он непосредственно взаимодействует как с учащимися, так и с их родителями.
Должностной статус классного руководителя во многом определяет задачи, содержание и формы работы. Для него становится возможным проведение целенаправленной работы с каждым учеником, составление индивидуальных программ развития детей.
Воспитательные задачи, содержание и формы работы классного руководителя не могут быть единообразными. Они определяются запросами, интересами, потребностями детей и их родителей, условиями класса, школы, социума, возможностями самого педагога.
Воспитательные задачи, содержание и формы работы классного руководителя не могут быть единообразными. Они определяются запросами, интересами, потребностями детей и их родителей, условиями класса, школы, социума, возможностями самого педагога.
Схема самоуправления в классе
Папка с файлами
Комментарии (1308)
#1 Валентина Ивановна, прошу Вас посмотреть мою статью "Некоторые подходы в воспитании ребёнка", я буду признательна Вашим комментариям.
Валентина Титова, дата: 21.05.2015 в 22:31
#2 Валентина Ивановна, с праздником Вознесения Господним Название праздника отражает суть события - это Вознесение на Небо Господа нашего Иисуса Христа, завершение Его земного служения. Этот праздник празднуется всегда в 40-й день после Пасхи, в четверг 6-й недели по Пасхе. Число 40 - не случайное. Во всей Священной истории это было время окончания великих подвигов. По закону Моисееву в 40-й день младенцы должны были приноситься родителями в храм, к Господу. И теперь в сороковой день после Воскресения, как бы после нового рождения, Иисус Христос должен был войти в небесный храм Своего Отца как Спаситель человечества. Победив смерть, это страшное последствие греха и дав тем самым возможность воскреснуть в славе, Господь вознес в Своем Лице человеческую природу, включая тело человека. Тем самым Господь открыл каждому человеку возможность по всеобщем Воскресении вознестись в высшую обитель света к самому Престолу Всевышнего.
Ольга Спирочкина, дата: 21.05.2015 в 10:10
#3 Валентина Ивановна, спасибо за поздравление! Очень приятно!
Айгуль Аитова, дата: 20.05.2015 в 23:07
#4 Валентина Ивановна, приглашаю Вас посетить мой новый блог "От успешности ученика - к успешной личности". Мне важно Ваше мнение.
Эльвие Алимова, дата: 19.05.2015 в 23:43
#5 Валентина Ивановна, какой у вас богатый наградной материал.Вы отличный специалист и по этому приглашаю в гости на мою страничку в блог о Коучинге. Мне интересно Ваше мнение об этой форме работы с учителями и с детьми.Спасибо!
Ирина Беломывцева, дата: 19.05.2015 в 19:05
#6 Валентина Ивановна, большое спасибо за поздравление!
Татьяна Рябцева, дата: 18.05.2015 в 8:21
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 … 216 217 218 Туда Последняя