Новаторство и традиции - две стороны развития образования

Говорят, что все новое - это хорошо забытье старое...

В последние десятилетия под инновацией в целом понимается процесс создания, освоения, использования и распространения новшеств в образовании. Существенной характеристикой инновационных процессов являются идеи, выведенные из богатого традициями прошлого.

Жизненно важно создать и сохранить баланс традиции и инновации в образовании. Сегодняшняя педагогика нуждается в специалистах, фундамент умений которых закладывается в рамках стандартной традиционной педагогики, но при этом чутких к инновациям, непрерывно происходящим в образовательной среде.

Существование традиций невозможно без внедрения инноваций. Если говорить об образовательном процессе, то можно сказать, что всё старое когда-то было новым, те методы, формы и подходы к образованию, которые когда-то были инновационными, теперь стали традиционными.

Традиции в образовании и новаторство - две совместимые вещи, на мой взгляд. Невозможно освоить что-то новое без знаний прошлого. Все инновации опираются на традиционное образование.

Мне кажется, что именно в образовании сочетание традиций и инноваций ведет к яркому педагогическому эффекту. Педагогические традиции, в том числе и дореволюционные (гимназии, лицки, институт благородных девиц и т.д) начинают находить отражение и в современной образовательной сфере

Традиции, опыт прошлого являются основой для разработки новшеств. Умелое сочетание новаций и традиций, я думаю, есть педагогический прогресс

Я тоже согласна с коллегами в том, что традиции и опыт прошлого тесно взаимосвязаны.

Традиции и опыт + современный подход к обучению = качественное образование.