Нужна ли финансовая грамотность в школе?

В мире не существует единого взгляда на стандарты обучения финансовой грамотности, например, в школах финансовая грамотность изучается в рамках других предметов: математике, экономике, обществознании и т.д. К сожалению, в настоящее время в России финансовая грамотность находится на низком уровне, большинство граждан не планируют доходы и расходы на ближайшее время и на перспективу; не умеют грамотно обращаться с активами; плохо осведомлены о потребительском и ипотечном кредитах, о рынке ценных бумаг российских компаний; банковские карты держатели используют в основном для снятия наличных денег и т.д. Современные дети, подростки и молодежь являются активными потребителями и все больше привлекают внимание розничных торговых сетей, производителей рекламы и банковских услуг. Многие банки открыли продукты для маленьких потребителей (карты кids или junior). В подобной ситуации недостаток понимания и практических навыков в сфере потребления, сбережения, планирования и кредитования может привести к необдуманным решениям и опрометчивым поступкам, за которые придется расплачиваться в течение многих лет на протяжении жизни (например, поколение 90-х гг.). Родители в большинстве случаев не могут обучить основам финансовой грамотности своих детей, так как сами не обладают достаточным уровнем знаний и навыков в сфере управления финансами.
В силу этих обстоятельств, как вы думаете, необходимо ли ввести финансовую грамотность как отдельный предмет в школе?