Ольга Степанова
566
28.10.2017 
5 Рубрики
А читать и писать в совершенстве - есть суть бытия в будущем?
Глядишь, ученик не столь читает со скоростью нужной, не столь пишет в совершенстве, а настолько зато умен в делах жизненных - лучше разбирается во многих аспектах жизни! Для него век будущий, который строится в цифровом формате, уже сейчас усваивается отлично. Парадокс? Парадокс! Может, в системе образования многие вещи устарели? К примеру, программы по предметам, чему нужно учить...
Ответы
Написать ответ
Чтобы оставить ответ, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Может, в системе образования многие вещи устарели? К примеру, программы по предметам, чему нужно учить... Именно такие мысли иногда посещают меня по мере взросления по жизненной стезе...
Есть же присказка, о двоечнике с яхтой. Просто иногда ученик, не больно способный в школе, по учебным предметам, успешно идет по жизни.
Да уж, кое как научившись читать и писать, ребята уже окунаются головой в более ценные форматы жизни, хотя они не напоказ и не показывают нам свои знания. А знания и умения-то у ни х видимо далеко западают и не могут или не хотят наши ученики их демонстрировать, а там приходит время и они эти знания тут как тут могут применять и вот и яхты у них появляются. Да?
Думаю, что суть бытия в будущем - умение приспособиться к жизненным условиям и самореализоваться.
Юлия Юрьевна, вот тут-то как раз и сказывается и выявляются цели нашего ФГОС. То есть не предметы, а скорей всего те жизненные ценности, на которые нужно нам уделять внимания больше, нежели...Хоть это не говорит о том, что читать и писать становится вне учебных программ.