Ольга Степанова
760
01.12.2017 
6 Рубрики
Комплексная контрольная работа. Есть ли смысл?
Её суть состоит в том, что за один урок каждый ученик пишет одну работу, в которой есть задания по разным предметам: русский язык, математика, биология, история, краеведение. Возможно и все предметы, какие изучает школьник. По 4-5 заданий из каждой области. Авторы проведения такого мероприятия хотят проверить уровень знаний и компетенций учеников по ФГОСам сразу по нескольким предметам. Но есть ли смысл? Как Вы думаете, коллеги?
Ответы
Написать ответ
Чтобы оставить ответ, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Работы интересные, и, думаю, что смысл есть. Но в моём классе гиперактивные дети. Они из этой работы видят только половину заданий, через остальные перескакивают. На курсах психолог объяснила, что таким детям надо давать только по одному заданию. Когда выполнят, давать следующее. А комплексная работа этого не предусматривает. Как быть с индивидуальным подходом?
У нас такие работы не проводятся
В нашем центре такие комплексные работы не проводятся. С другой стороны, было бы интересно узнать результаты учащихся по разным предметам
А почему бы и не проводить, проводите!
Комплексный формат контрольной - интересная идея. Но насколько он войдет в систему нашей работы, покажет время.
Проводим комплексные работы уже какой год. Не очень мне нравится. Ясно, что идёт отработка навыка подготовки к ЕГЭ. Дети показывают разные результаты. Кто-то поторопился, кто-то отвлёкся и пр. Мне кажется, что классическая проверка знаний на порядок лучше и серьёзнее. Да и как оценивать?