Ольга Степанова
592
18.07.2018 
3 Рубрики
Домашнее обучение модно, но ... опасно, вредно
С настороженностью , и правильно делают, многие педагоги относятся к самой идее домашнего обучения. Школа – это мощный институт социализации, где ученик учится налаживать контакт с другими. А у ребёнка на семейном обучении вполне вероятны в будущем проблемы с социализацией.Кроме того, в школе проходит множество олимпиад, конференций и других мероприятий, и лишённый всего этого ребёнок потеряет весьма ценный опыт. В школе трудится методист, психологи, логопеды, педагоги-организаторы, социальные педагоги, это же все не просто так. А здесь получается, что родители, ведущие семейное обучение, берут на себя ответственность за всё. Исходя из этих точек зрения, домашнее обучение не столь оправдывает свои идеи и оно исключительно для особых каких-то случаев. Вы согласны, коллеги?
Ответы
Написать ответ
Ольга Михайловна! Согласна! Человек развивается только в обществе. Даже не представляю как может ребенок выучиться дома, любой. Набор знаний и все.
У нас один ученик уже целый год проучился на домашнем обучении, так захотели родители, это их право. Ребенок принимал участие в олимпиадах, посещает спортивные секции, музыкальную школу. В конце четверти каждой сдает все зачеты по предметам, по всем.Отличник.
Следует разграничивать понятия "домашнее" и "семейное" обучение. В дискуссии речь идет о семейном обучении. В нашей школе есть опят такой формы организации обучения первоклассницы. Девочка успешно прошла промежуточную аттестацию за курс первого класса. Но все же некоторая замкнутость и скованность в поведении ребенка наблюдается (несмотря на то, что девочка посещала различные кружки). Под домашним обучением сейчас чаще всего подразумевается индивидуальное обучение на дому. Если в первом случае выбор формы обучения - это желание родителей, то во втором - скорее необходимость, связанная с медицинскими показателями. В любом случае социализация ребенка лучше всего проходит в коллективе. Поэтому у нас детки-"индивидуальщики" стараются принимать участие в жизни класса.