Московская система образования...

Ни для кого не секрет, что за последнее десятилетие концептуальная база российского образования существенно обновилась. Мощным генератором этого обновления считается московская система образования, которая стала источником многих инноваций и трендов.
В результате мы имеем такое разделение учителей, в частности, или разделение образовательного мира, типа, московская система это - нечто такое прогрессивнее, цивилизованнее, чем вся остальная российская система в целом. Так и напрашивается вопрос: неужели как-то нужно особо выделять московскую систему образования? Тогда нужно, возможно, как-то каждому региону выставлять как особый учительский слой, как особая система - свою? Санкт-Петербургская система образования, Омская, Томская система образования, Челябинская и тд. Некоторые педагоги как-то даже скептически относятся к такому выделению московской системы образования. Как будто в Москве учителя и ученики с другим мировоззрением, с другим видением мира. Как будто это - другая цивилизация, другое государство. Просто можно как-то называть уж российская система образования... Что вы думаете по этому поводу, коллеги?