Годы обучения	Количество учащихся	Отличники	Ударники	Качество знаний	Успеваемость
2007-2008	Учащиеся не аттестовались, т.к. учились в первом классе.
2008-2009	11	2	4	54%	100%
2009-2010	Декретный отпуск
2010-2011	Учащиеся не аттестовались, т.к. учились в первом классе.
2011-2012	12	2	6	66%	100%

Учащиеся на протяжении многих лет занимают призовые места в школьных, муниципальных и региональныхконкурсах:
Яковлева  Кристина - 1 место по математике в школьной олимпиаде (2008г.)                          
Яшугин  Дмитрий – 3 место по математике  в школьной олимпиаде  (2008г.)                               
Ткачева Юлия – 2 место в школьном конкурсе сочинений  «Мои любимые сказки» («2008г.)
Мотькин Игорь – I место  Сертификат  участника международного  конкурса «ЭМУ-ЭРУДИТ»(2011 -2012г.)
Яковлева Юлия – II место Сертификат  участника международного конкурса « ЭМУ-ЭРУДИТ» (2011-2012 г.)
Мотькин Игорь – 1 место  по  математике в школьной  олимпиаде (2012 г.)
Яковлева Юлия – 1 место за победу в конкурсе рисунков «математика в нашей жизни».
Рябинин Александр – Сертификат участника всероссийского конкурса по ОБЖ СПАСАТЕЛИ -2011, количество баллов:18, оценка: великолепно.
Рябинин Александр – Диплом победителя всероссийского конкурса по ОБЖ СПАСАТЕЛИ – 2011, количество баллов: 18, оценка: великолепно.
Казанцева Александра – Сертификат участника всероссийского конкурса по ОБЖ СПАСАТЕЛИ- 2011, количество баллов: 13, оценка: хорошо.
Мухаметзянов Руслан – Сертификат участника всероссийского конкурса по ОБЖ СПАСАТЕЛИ – 2011, количество баллов:13, оценка: хорошо. К воспитательной работе отношусь очень серьёзно, так как из года в год дети в школу приходят с низким уровнем воспитанности и воспитательные задачи составляю на 4 года:
1.Воспитывать и развивать в детях высокие нравственные качества
2.Воспитывать чувство патриотизма
3.Развивать умения общаться и сотрудничать – учить коллективным взаимоотношениям
4.Развивать и совершенствовать интеллект учащихся
5.Сохранять здоровье детей и воспитывать привычку – вести здоровый образ жизни
6.Поддерживать тесную связь с семьями учащихся через различные формы взаимоотношения классного руководителя и родителей.
Воспитательную работу планирую с учётом «Принципов деятельности учащихся во внеклассной работе»:

• принцип открытости
• принцип привлекательности будущего дела
• принцип деятельности
• принцип свободы участия
• принцип обратной связи
• принцип сотворчества
• принцип успешности

Поэтому главной целью любого внеклассного мероприятия считаю не формы, не методы его проведения, а самого ребёнка, его склонности и интересы, его отношение к жизни и самому себе.
Воспитательную работу планирую так, чтобы она способствовала социально-личностному развитию детей, которое предусматривает развитие положительного отношения к себе, другим людям, окружающему миру, коммуникативной и социальной компетентности детей. Важнейшей основой полноценного социально-личностного развития ребёнка является его положительное самоощущение: уверенность в своих возможностях, в том, что он хороший и его любят. Поэтому детей из неблагополучных семей ставлю на педучёт, уделяю им больше внимания в учебной и внеурочной работе. Эту работу я веду по «Программе действий».

Содержание	Мероприятия	Срок
1.Контроль и анализ посещаемости	Ведение журнала учёта посещаемости
2.Контроль и анализ успеваемости	Проверка знаний (проверочные работы и анализ их выполнения)
3.Оказания индивидуальной помощи ученикам	Организация индивидуальных консультаций с учащимся по отдельным предметам.
4.Психолого-педагогические консультации с родителями	Родительские собрания, индивидуальные беседы, посещения на дому.
5.Привлечение к внеклассной работе	Вовлечение в кружки, подготовка внеклассных мероприятий и участия в них.
6.Диагностика здоровья, обучаемости, знаний и степени сформированности ОУУИН	Наблюдение, проверочные работы, тесты

Считаю, что моя работа помогает соблюдать преемственность в воспитательной работе с основной школой.

• Отношение к общественным поручениям
• Отношение к учёбе (прилежание)
• Отношение к товарищам (коллективизм и товарищество)
• Дисциплинированность
• Умение организации, деятельности и общения детей

• День именинников
• Викторины
• Календарные праздники

• обмен мнением и опытом
• вечер вопросов и ответов
• лекция
• мужской разговор отцов
• интеллектуальный марафон, в котором участвуют дети и родители
• час общения детей и родителей и др.