С нами 16277 учителей, 5595 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
Рубрика "Математика / Уроки"
В этой рубрике 224 учебных материала.
Разработка урока с использованием. В разработке использованы ЭОР и ЦОР по данной теме. Урок сопровождается презентацией.
Татьяна Суханова   20.03.2014   1049   171   0
Организация проектной деятельности при обучении математике в условиях использования метода проектов. Тема проекта: «Решето Эратосфена» (математика).Проект предлагается для учащихся 6 класса.
Светлана Волошина   03.03.2014   1483   232   0
традиционный урок без применения ИКТ
Ирина Костомахова   25.02.2014   940   144   0
Урок изучения нового материала
Лидия Кольцова   21.02.2014   943   213   0
Урок изучения нового материала
Лидия Кольцова   21.02.2014   841   197   0
Открытый урок по математике в 6 классе
Светлана Волошина   23.10.2013   1061   231   0
Опыт использования зачетных листов на уроках математики
Татьяна Коршак   11.08.2013   1137   602   1
Методическая разработка урока алгебры в 10 классе
Татьяна Коршак   03.08.2013   877   376   1
На данном уроке применяется мультимедийная презентация, которая позволяет: - акцентировать внимание учащихся на наиболее значимых моментах; -обеспечить получение большего объема информации и заданий за короткий период (обычная школьная доска не может вместить тот объём, который можно представить на слайде); -обеспечить наглядность. Для подготовки презентации использована программа Micrsoft Offce Point. Использование теста (компьютерный вариант) для контроля ЗУН учащихся позволяет: -индивидуализировать процесс обучения (каждый работает в индивидуальном темпе), что формирует положительные мотивы; -раскрепостить учеников при ответах, т.к. компьютер фиксирует результат; -совершенствовать навыки самоконтроля; -закрепить умения учащихся работать с компьютером.
Ольга Петрова   02.07.2013   948   417   0
В процессе решения задач с производственно - техническим содержанием достигаются две цели: 1. Перед учащимися раскрывается тесная связь математических законов с производственно - техническими понятиями, что способствует более глубокому усвоению математики. 2. Учащимся показываются возможные способы применения математики в производстве, т.е. средства которые математика представляет для решения важных производственных вопросов которые нужны в дальнейшем по жизни. Такие задачи устанавливают межпредметные связи, доказывая учащимся, что математика, её законы и их применение присутствуют в самых разных областях. Кажется задача моя ясна: без громких слов, с полной отдачей души научить своих учеников. Не бороться за «сто процентную успеваемость», а учит думать, хоть немного творить, передать чувство радости от хорошо исполненного труда, от узнавания неизведанного.
Нина Макарова   26.06.2013   1237   975   1
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ