Технологическая карта урока обучения чтению в 1 классе Тема: Мягкий глухой согласный звук [щ]. Буквы Щ, щ.
Сажида Хлямина
30.11.2014
3923
700
0
Начальная школа / Уроки
Тема: Мягкий глухой согласный звук [щ]. Буквы Щ, щ.
Цель: познакомить учащихся с мягким согласным звуком [щ’], буквой Щ щ; развивать речь, память, логическое мышление.
Планируемые результаты:
Личностные:
1.Положительное отношение к учению, учебно-познавательный интерес, готовность преодолевать трудности;
4.Эстетические чувства, в т.ч. чувство точного, яркого слова.
Регулятивные (способность организовать свою деятельность):
1.Понимать, принимать и сохранять учебную задачу;
3.Адекватно оценивать свои достижения;
4.Контролировать процесс и результаты деятельности, вносить коррективы;
Познавательные (искать, получать и использовать информацию):
1.Осознавать познавательную информацию;
2.Читать и слушать, извлекая нужную информацию;
3.Структурировать информацию, фиксировать её различными способами;
4.Понимать информацию, представленную в разных формах: изобразительной, схематичной, модельной; переводить её в словесную форму;
6. Обращаться к различным словарям, справочникам; находить в них нужные сведения;
7.Проводить анализ, синтез, аналогию, сравнение, классификацию, обобщение;
Коммуникативные:
2.Участвовать в диалоге, в общей беседе, выполняя принятые нормы речевого поведения, культуры речи;
4.Вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, осуществлять совместную деятельность.
Межпредметные связи: ИЗО, математика.
Ресурсы: учебник, предметные картинки, магнитная доска, буквы и слоги.
Организация пространства: индивидуальная работа, групповая работа, работа в парах, фронтальная работа
Цель: познакомить учащихся с мягким согласным звуком [щ’], буквой Щ щ; развивать речь, память, логическое мышление.
Планируемые результаты:
Личностные:
1.Положительное отношение к учению, учебно-познавательный интерес, готовность преодолевать трудности;
4.Эстетические чувства, в т.ч. чувство точного, яркого слова.
Регулятивные (способность организовать свою деятельность):
1.Понимать, принимать и сохранять учебную задачу;
3.Адекватно оценивать свои достижения;
4.Контролировать процесс и результаты деятельности, вносить коррективы;
Познавательные (искать, получать и использовать информацию):
1.Осознавать познавательную информацию;
2.Читать и слушать, извлекая нужную информацию;
3.Структурировать информацию, фиксировать её различными способами;
4.Понимать информацию, представленную в разных формах: изобразительной, схематичной, модельной; переводить её в словесную форму;
6. Обращаться к различным словарям, справочникам; находить в них нужные сведения;
7.Проводить анализ, синтез, аналогию, сравнение, классификацию, обобщение;
Коммуникативные:
2.Участвовать в диалоге, в общей беседе, выполняя принятые нормы речевого поведения, культуры речи;
4.Вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, осуществлять совместную деятельность.
Межпредметные связи: ИЗО, математика.
Ресурсы: учебник, предметные картинки, магнитная доска, буквы и слоги.
Организация пространства: индивидуальная работа, групповая работа, работа в парах, фронтальная работа
Скачать
Другие материалы автора
- Конспект урока слушания в 1 классеТема урока: Развитие восприятия художественного произведения. С. Маршак «Тихая сказка».
- Конспект урока математики в 1 ж классе Учитель начальных классов МБОУ СОШ №18 г.Астрахани Хлямина С.Ж Тема урока: Задача
- Диагностическая проверочная работа №3 по математике В 1 «ж» классе за 1 четверть 2014-2015 уч.года с учётом требований ФГОС. УМК "Школа России" учитель начальных классов МБОУ СОШ №18 г.Астрахани Хлямина С.Ж
- РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «РИТОРИКА» во 2 классе ХЛЯМИНА САЖИДА ЖАКСЛЫКОВНА , УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ МБОУ «ПРИВОЛЖСКАЯ ООШ» ПРИВОЛЖСКИЙ РАЙОН АСТРАХАНСКАЯ ОБЛАСТЬ
- Презентация: МОЙ 4”Б” Лаштанов Максим ученик 4 «б» класса Учитель начальных классов Хлямина С.Ж МБОУ «Приволжская ООШ» Приволжский район Астраханская область
- Технологическая карта урока обучения письму в 1 классе Тема: Строчная и прописная буква ж, Ж. Письмо слогов и слов с изученными буквами.
- Исследовательская работа «С чего начинается Родина?» Предметное направление: историко-краеведческое
- Презентация:Мои одноклассники. Егазарьянц Кирилл 4 «б» класс Учитель начальных классов Хлямина С.Ж МБОУ «Приволжская ООШ» Приволжский район Астраханская область
- Тест : «Исправь ошибки» по русскому языку в 3 классе
- Презентация:"Сервисы Веб 2.0 для создания дидактических материалов"
Обнаружили плагиат? Сообщите об этом
Комментарии
Комментарии отсутствуют
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.