Во 2 классе большое место занимает фонетика и графика, поскольку одной из главных задач уроков в этот период является совершенствование у учащихся навыков чтения и письма. У учащихся развиваются умения слышать и правильно произносить звуки в словах, правильно называть буквы алфавита, устанавливать последовательность звуков в слове, записывать слова без пропусков и перестановки букв, делить слова на слоги и для переноса, различать гласные и согласные звуки, мягкие и твёрдые согласные, обозначать мягкость согласного звука буквами е, ё, и, ю, я и мягким знаком; формируются навыки написания слов с сочетаниями жи – ши, ча – ща, чу – щу, чк, чн и разделительным ь, с двойными согласными. Вместе с тем второй год обучения создаёт основу знаний и по синтаксису. Изучение главных членов предложения направлено на формирование умений анализировать предложения (находить подлежащее и сказуемое, устанавливать связь одного члена предложения с другим) и создавать свои предложения. Во 2 классе от общего понятия «слово» учащиеся переходят к знакомству с особенностями частей речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, а также знакомятся с особенностями однокоренных слов, с понятием «корень».