Цель деятельности педагога-наставника:
- индивидуальное сопровождение обучающегося от замысла его деятельности, предполагающей высокий уровень мотивации, выбор специализации в рамках профессии и пр., к оформлению образа конкретного специалиста по конкретной компетенции.
Задачи:
- установление контакта и взаимодействия в ходе обучения;
- формирование профессиональных и общих компетенций, в том числе: интеллектуальной; коммуникативной; информационной; правовой;
- создание пространства для профессионального самоопределения;
- разработка системы подготовки и проведения конкурсов в группе;
- побуждение студентов к саморазвитию.