В финале всероссийской олимпиады по математике принимает участие почти 400 школьников

оржественная церемония открытия заключительного этапа всероссийской олимпиады по математике состоялась накануне в Перми.

Жюри олимпиады по математике возглавляет доцент Пермского государственного национального исследовательского университета, кандидат технических наук Алексей Городилов.

Помимо самого состязания школьников ждут экскурсионная программа, научно-популярные и научно-познавательные лекции, развлекательные мероприятия. Имена победителей олимпиады станут известны 27 апреля.

Всероссийская олимпиада школьников – одна из форм работы с одаренными детьми в системе российского образования. Это система ежегодных предметных олимпиад для обучающихся государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций, которые реализуют образовательные программы основного общего и среднего общего образования. Всероссийская олимпиада школьников помогает выявить одаренных учеников начиная с  5-го класса.

Успешное участие и попадание в призеры всероссийской олимпиады школьников гарантирует учащимся выпускных классов общеобразовательных организаций поступление в любой университет по профильному направлению без вступительных экзаменов. Кроме того, победители и призеры заключительного этапа олимпиады из 8–11-х классов участвуют в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам.

Источник:
http://www.edu.ru/news/olimpiady/v-finale-vserossiyskoy-olimpiady-po-matematike-pri/

• Всероссийский открытый урок «Быстрее! Выше! Умнее!» пройдет 25 апреля
• Министр просвещения дала интервью ТАСС о реализации нацпроекта «Образование»
• ЕГЭ по физике: продолжается цикл онлайн-консультаций по подготовке к единому госэкзамену
• В Перми продолжается финал всероссийской олимпиады школьников по математике
• В Москве стартовала конференция, посвященная вопросам воспитания подрастающего поколения
• В Москве обсудили методы совершенствования читательской компетенции учеников и учителей
• Минпросвещения России обсудили Стратегию развития образования детей с особыми образовательными потребностями до 2030 года

Комментарии