Экологическая тропа «Лотосы Полуозерка»

1. МОБУ Бурейская СОШ (2 отделение)
2. Название проекта «  Лотосы Полуозерка»
3. Автор:  Круглицкая Оксана Михайловна
4. Должность: Учитель биологии - химии
5. Место и год разработки: Проект разработан на базе  МОБУ Бурейской СОШ( 2 отделение) май – июнь  2019
6. Сроки реализации:  2019 г

 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
  Экологическая тропа – это одна из привлекательных форм организации деятельности в системе экологического воспитания и воспитания. Позволяет учащимся с разных сторон раскрыть свои творческие возможности, сочетать умственный и физический труд.
Организация тропы силами школьников дает педагогам возможность создать различные жизненные ситуации, решение которых требует от подростков творческого подхода, активной деятельности.
Самостоятельная исследовательская работа укрепляет возможность интеллектуального и эмоционального познания.
Учебная тропа создается детьми, для самих же детей, но полной жизнью она живет только тогда, когда сюда приходят и взрослые посетители (учителя других школ и районов, а так же их родители).
Создание тропы, уход за нею и периодическое дооборудование приучают детей к бережному отношению к общему достоянию.
Помимо всего этого учение и принимают участие в трудовой  природоохранной деятельности, что является актуальным в наше время.
  Основной целью данного проекта является создание экологической тропы как средства информирования подрастающей молодежи об особенностях взаимоотношений общества (человека) и природы, формирование у них ответственного, гражданского отношения к результатам своей деятельности.
В рамках проекта предполагается решать следующие задачи:

1. Привлечение школьников в социально значимую деятельность в рамках проекта
2. Формирование у школьников неравнодушного отношения к окружающей их природе, культурным ландшафтам.
3. Распространение передового опыта и успешного результата в использовании экологической тропы.

 

• создание экологической тропы как средства информирования подрастающей молодежи об особенностях взаимоотношений общества (человека) и природы.
•  

• формирование у них ответственного, гражданского отношения к результатам своей деятельности.

  Расстояние начальной и до конечной точки экологической тропы около 3 км.
Время прохождения маршрута от  1 часа до 2 часов.

5. Режим использования:

Использование экологической топы приходится только на весенне-осенний период. Более интенсивное посещение тропы приходится на август, месяц цветения лотоса.

6. Максимальным количеством посетителей экологической тропы может составлять не более 20 человек.

 
Посетители тропы – это организованные учебные группы от среднего и старшего звена, а так же их педагоги. Задания, которые будут предложены, выполняются во время экскурсии во время полевого практикума,
 
Учебная экологическая тропа включает следующие станции:

   Дендрарий и школьный двор – это зеленая лаборатория, а под открытым небом, где учащиеся знакомятся с различными древесно-кустарниковыми и цветковыми растениями, используют их как наглядный материал для занятий на уроках биологии.
Территория школы защищена полосой из деревьев и кустарников, которая очищает воздух от пыли, закрывает школьную территорию от ветра, снижает уровень шума, что создает учащимся условия для отдыха и занятия физической культурой.
  Да данной станции участники экотропы увидят родник, который впадает в Полуозерко. Послушают историю возникновения этого озера.  
Далее мы продолжаем свое путешествие до места, где произрастают лотосы. Здесь участникам предлагается информация о том, как появились лотосы в этом водоёмы и значение лотосов для  данного биогеоценоза.   
На данной станции вдоль береговой линииозера участники экотропы примут участие в природоохранной деятельности по уборке мусора .
  Данный проект представляет собой поэтапную систему внедрения и реализации сети экологических троп учащимися и учителями  МОБУ Бурейской СОШ ( 2 отделение) во внеурочное время.
Проект Экологическая тропа « Лотосы Полуозерка» включает в себя следующие этапы работы:
 
 

Наименование этапа	Содержание работы	Период осуществления
Организационный	Разъяснительная и агитационная работа среди учащихся	В течение года
	Составление плана работы	Сентябрь 2018-Май  – 2019
Подготовительный	Сбор и изучение материалов, опыта работы по теме «Экологическая тропа»	Сентябрь 2018- Май- 2017
	Разработка методических рекомендаций  для проведения занятий	Июнь 2019
	Приобретение и подготовка необходимого оборудования для проведения занятий. Выявление интересов учащихся и распределение их по направлениям.	Март-Май 2019 года   В течение года
Инструктивный	Проведение инструктажа учащихся по правилам техники безопасности и правилам поведения. Родительское собрание учащихся	Май 2019 года
Основной	Создание экологической тропы на территории  МОБУ Бурейская СОШ (2 отделение)	Апрель – май- июнь 2019
	Составление схема маршрута.	Апрель–май 2019
	Описание экскурсионных объектов. Выбор мест остановок.	Май   - 2019
	Проведение занятий  с детьми разных возрастов  на экологической тропе.	Май – сентябрь
Развивающий	Участие в районных, городских выставках и конкурсах. Использование материалов экологической тропы на уроках биологии, географии, окружающего мира.	В течение учебного года

 
 
ИТОГИ ПРОЕКТА. РЕЗУЛЬТАТЫ. Предполагаются следующие конечные результаты программы экологическая тропа:

• Формирование навыков создания и эксплуатации экологической тропы у школьников.
• Включение интерактивных и здоровьесберегающих технологий в практический учебный процесс.
• Создание сети экологическойтропы, которая позволяет следить за состоянием и изменением природных территорий п. Бурея.
• Знакомство школьников с историей Родного Края.
• Воспитать у школьников чувства ответственности перед будущим поколениям за природным и культурным наследием.
• Распространение опыта создания и эксплуатации экологической тропы, что позволяет обеспечить краеведческую компоненту в школьном предмете.

 

1. Ни в коем случае не сходи с тропы.
2. Не мешайте жить обитателям тропы – приходите без лишнего шума.
3. Нельзя срывать любые растения, а не только редкие и исчезающие.
4. С тропы нельзя выносить сувениры природы: камни, коряги, и т.д .
5. С тропы можно только выносить знания, впечатления, фотоснимки, творческий подъем и вдохновение.
6. На тропе разрешена охота только на комаров и клещей.
7. Не сорите на тропе – вы на ней не последние посетители.
8. Понадобятся в путешествии знания о природе, внимание и наблюдательность, хорошее настроение.
9. Не засоряйте маршруты. Постарайтесь весь мусор (свой и чужой) вынести с тропы. За это природа скажет Вам спасибо.
10. Ничего не сливайте и не бросайте в природные водоемы.
11. Там тоже есть своя жизнь, и дайте ей возможность развиваться в чистой среде.
12. Не рубите деревья и кустарники, даже если они вам кажутся отжившими свой век. Их ствол и корни являются важным звеном в цепи всех компонентов экосистемы.
13. Не разводите костры. Даже если кто-то сделал это здесь до Вас. Этим вы можете нанести рану земле, и ее обитателям станет больно.
14. Не делайте надписей на камнях и деревьях, памятниках истории и культуры, стендах и указателях. Не надо оставлять после себя такую память на долгие времена.
15. С уважением относитесь ко всем животным. Не стоит пугать их громкими криками и тем более преследовать или ловить. Помните, что это не Ваша, а их заповедная территория.
16. По этой же причине не берите с собой на экотропу домашних животных. Дикие и домашние животные вряд ли поймут друг друга.
17. Если на маршруте Вам встретится дикий зверь, не подходите близко к нему – это опасно для Вас. И не делайте попыток кормить диких животных – это опасно для них.
18. Идя по тропе или находясь на остановке, не создавайте лишнего шума, зря не кричите. Будете вести себя тихо – увидите больше и услышите больше.
19. По возможности не сходите с тропы: Вы можете нечаянно спугнуть птицу с гнезда или наступить на какого-нибудь жука – и тем самым нарушить естественное равновесие в природной экосистеме. Единственное исключение – чрезвычайные обстоятельства.
20. Не заготавливайте «дары природы», не собирайте лекарственные растения, не рвите цветы. Даже самые невзрачные. Даже для гербария. Пусть они растут и радуют не толь ко Вас, но и тех, кто придет после.
21. Берите на память о природе тех мест, что Вы посетили, только фотографии и Ваши воспоминания. Это самое ценное, что природа может Вам подарить.