17
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Елена Будаева, (на сайте с 21.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 7 лет назад
Рейтинг:
10.23/63
20 007
просмотров
|
65
комментариев
|
1 387
место в рейтинге
|
![]() |
Личные данные
Фамилия | Будаева |
Имя | Елена |
Отчество | Владимировна |
Дата рождения | 17.2.1963 г. |
Пол | Женский |
Гражданство | Российское |
Место жительства | Республика Адыгея, Гиагинский район, п. Новый |
Контактный телефон | Не указано |
Место работы | МБОУ СОШ № 7, п.Новый, Гиагинского района |
Юридический адрес | Республика АдыгеяМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гиагинского района «Средняя общеобразовательная школа №7» п. Новый, Гиагинского района |
Образование | высшее педагогическое и психологическое |
Специализация | психология |
Трудовой стаж | 33 |
Педагогический стаж | 33 |
Учебная нагрузка | 6 |
Квалификационная категория | высшая |
Дата присвоения категории | 2011 |
Дата начала ведения портфолио | март 2015 |
Образование
№ | Учебное заведение | Квалификация |
1 |
Основное Институт психологии, управления и бизнеса ГОУ ВПО "Ростовский государственный университет" Год окончания: 2005 Уровень образования: Высшее |
Психология Практический психолог |
2 |
АГУ /Адыгейский Государственный университет/ Год окончания: 1995 Уровень образования: Высшее |
педагогика и психология(дошкольная) преподавателя дошкольной педагогики и психологии, методиста по дошкольному воспитанию |
Повышение квалификации
№ | Название курса | Количество часов | Сроки | Документ |
1 |
"Социально-педагогическая и психологическая служба в условиях модернизации образования" АРПК Тип: Повышение квалификации Уровень: Региональный |
108 | 2015... | Свидетельство о повышении квалификации № 961 |
2 |
«Психологическая служба в условиях модернизации образования». АРИПК /Адыгейский республиканский институт повышения квалификации/ Тип: Повышение квалификации Уровень: Региональный |
108 | 2011... | Свидетельсьво о повышении квалификации. № 199. АРИПК |
3 |
"Базовый курс компьютерной подготовки" школа экономики, финансов и информационных технологий Тип: Повышение квалификации Уровень: Школьный |
64 | 2003... | свидетельство № 7314 |
Методическая деятельность (текст)
Презентация профессиональной деятельности педагога-психолога Будаевой Е. В.
МБОУ СОШ № 7, п. Новый, Гиагинского района
В системе образования работаю 33 года, 21 год школьным педагогом-психологом
Труд педагога-психолога можно сравнить с трудом садовника, выращивающего различные растения. Одно растение любит яркий свет солнца, другое - прохладную тень; одно любит берег ручья, другое высохшую горную вершину. Одно растение лучше всего произрастает на песчаной почве, другое на глинистой. Каждому нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии. Участникам дается эскиз дерева, где с левой стороны на каждой ветви можно загнуть 1 сторону.
(Звучит тихая музыка)
Согласно легенде, в мире существуют чудесные деревья, приносящие удачу и исполняющие желания. Многие храбрецы пытались найти их, но возвращались ни с чем. Тогда они объявили историю о чудесных деревьях выдумкой и перестали искать их. Но людям так хотелось верить в легенду! И они стали наделять особыми способностями обычные деревья, веря, что те принесут им удачу. А чтобы закрепить свое желание, люди привязывали к деревьям кусочки ткани. Но вскоре выяснилось, что многие деревья от этого гибнут. То ли узелки оказывались слишком крепкими, и это мешало течь древесным сокам; то ли желания людей были такими неуемными, что дерево не справлялось с ними... Люди забыли самый главный секрет легенды, который гласил:
«И дерево сие человек сам делает, а питает его успехами и достижениями своими».
Я прошу вас завернуть левый нижний уголок дерева. Это маленькое зёрнышко психологических знаний, посеянное в землю.
Решая задачи развития школы в области психического развития личности, в своей работе я основной акцент делаю на:
-
поиск и развитие индивидуальных способностей ребёнка;
-
формирование положительной Я - концепции личности ребёнка;
-
формирование доминанты самосовершенствования личности;
-
формирование умений управлять собой, саморегуляции.
Деятельность психологической службы нашей школы направлена на создание условий, способствующих стабилизации и укреплению физического и психического здоровья учащихся, на решение проблем адаптации школьников, повышение психологической грамотности детей и взрослых.
На следующей ветви - маленький росточек. Такими приходят к нам в школу первоклассники. Знакомство с ними и их родителями начинается ещё задолго до поступления в школу. На развивающим занятиях кружковой работы и уроках учителя в группе кратковременного пребывания у ребят формируются школьно значимые навыки, психологическая готовность к школе.
В младшем школьном возрасте у детей особенно активно происходит формирование произвольности, внутреннего плана действий, начинает развиваться способность к рефлексии. Поэтому именно на этом этапе ребенок может успешно овладевать средствами и способами анализа своего поведения и поведения других людей. Учащиеся знакомятся с базовыми эмоциями, формируется положительная самооценка и эмоциональная стабильность. Происходит адаптация детей к школе.
Работа по программе «Тропинка к своему Я» помогает детям налаживать отношения со сверстниками и взрослыми делать шаги навстречу близким людям при трудностях в общении, дорожить ценностью установившихся привязанностей.
Важной остается и тема взаимоотношений со сверстниками, дружбы и сотрудничества в классе.
Традиционно самопознание как процесс развития самосознания личности считается приоритетом подросткового периода онтогенеза. Однако сегодня стало очевидным, что без ориентации младших школьников на понимание себя и другого человека в этом мире не удастся прийти к взаимопониманию, исключающему безразличие к человеку и побуждающему ребенка принять человека как своего друга.
Интерес вызывают занятия с использованием мультимедийных презентаций, возможностей Интернет технологий.
В процессе проведения занятий я использую методы:
- социального обучения: драматизация и анализ жизненных ситуаций;
- игровые ситуации;
- игровые задания, направленные на развитие познавательных психических процессов с элементами диагностики:
-психогимнастики,
- элементы аутотренинга и мышечной релаксации;
Особенно ждут ребята встреч с золотой рыбкой, посещают её янтарный замок.
Могут расслабляться и выполнять ресурсный психотренинг «Я уникальный и неповторимый» и «Дом моей души».
Считаю, что оздоравливающий эффект имеют занятия по сказкотерапии в специально оборудованной комнате релаксации во время летнего оздоровительного лагеря.
«Вера», «надежда», «совесть», «семья», «улыбка», «любовь» - ведь эти все слова женского рода!!! Приходя в школу на работу без любви не обойтись! Не будешь любить детей – не наладишь с ними взаимоотношения, ведь дети чувствуют, любишь их или нет. Не будешь любить работу – она превратиться в каторгу, на которую должна ходить ежедневно. Не любить людей – не найти друзей, вообще не жить, ведь живем мы в социуме, среди людей. Забота о детях их развитие и благополучие, главные задачи взрослых - учителей и родителей.
Совместные игры и упражнения семейного вечера «Неразлучные друзья-взрослые и дети» в 4 классе настроили на позитивное взаимодействие детей и родителей. Беседа за круглым столом помогла решить обозначившиеся проблемы. И появившиеся в завершении мероприятия зелёные яблоки детей на дереве и красные яблоки родителей под деревом как элемент обратной связи пестрели положительными отзывами.
Следующая ветвь дерева –младшие подростки.
Общение в жизни детей подросткового возраста играет важнейшую роль. Именно в общении дети усваивают систему нравственных принципов, типичных для общества и конкретной социальной среды. На уроках общения учащиеся не только получают знания о том, как общаться, но и упражняются в применении приемлемых способов поведения, овладевают навыками эффективного общения.
Большое внимание уделяется обсуждению различных ситуаций, групповым дискуссиям, ролевому проигрыванию, творческому самовыражению, самопроверке и групповому тестированию.
Символ ДЕРЕВА в моей работе стал образом развития, самосовершенствования. Традиционным стало проведение в нашей школе Недели психологии. Каждый день имел смысловую нагрузку. И в фойе школы в завершении недели появилось прекрасное дерево с листьями, цветами и плодами. А психологический забор пестрел позитивными надписями. Я думаю все мероприятия Недели психологии- адаптационные игры, тренинги, психологические акции способствовали улучшению психологического климата в школе , способствовали повышению уровня психологической грамотности взрослых и детей, их оздоровлению.
Наши старшие подростки – следующая ветвь дерева жизни. Проблемы профессиональной ориентации, определения нравственных ориентиров и приоритетов главные в этом возрасте.
Школьный психолог часто сталкивается с личностными проблемами учащихся, с проблемами дисциплины, с неблагоприятной психологической обстановкой в классе, с эмоциональной усталостью учителей, безразличием учеников… За каждым поступком ребёнка или взрослого стоит уникальная комбинация стремлений, желаний, нравственных устоев, эмоциональных переживаний, то есть внутренний мир человека. Как заглянуть в этот мир, чтобы лучше понять душевные переживания человека, помочь ему найти пути преодоления конфликта? Одним из инструментов, помогающим на этом пути, является арт - терапия, в частности работа с рисунком. Арт – терапевтическое упражнение «Дерево» помогает ребятам показать степень сплочённости их группы, стратегию поведения каждого ученика, притязания на лидерство, а самое главное – выявить для каждого его место в группе.
Деревья – характеры учащихся 11 класса показали их неповторимость и оригинальность.
Личность учителя – это «инструмент» его педагогической профессии, и как всякий рабочий инструмент, она должна быть «в порядке» - ухоженной, отлаженной и сбалансированной.Психологическое единение коллектива и открытие уникальной красоты другой души происходило во время игры-метафоры для учителей «Мандала для педколлектива».
Для «сброса» утомления, восстановления энергии, сил и работоспособности учителя нуждаются в релаксационном консультировании, направленном на организацию эффективного психологического отдыха
И есть у меня заветная мечта создать в школе комнату релаксации для детей и взрослых.
И следующая ветвь нашего дерево – цветы. Это достижения наших учеников: успешные экзамены, выступления на олимпиадах, поступления в учебные заведения и состоявшиеся личности.
(Звучит тихая музыка)На первый взгляд кажется, что зерно исчезло, но то, что посеяно и принесено в жертву, воплощается в дереве, в его ветвях, цветах и плодах . Если бы это зерно не было сначала принесено в жертву дереву, то не было бы ни ветвей , ни цветов , ни плодов.
Работа психолога направлена, прежде всего, на решение задач психопрофилактического плана, во многом она ориентирована не столько на сегодняшний день, сколько «на завтра», на будущее. Именно поэтому важно проявлять терпение, чтобы дождаться всходов посеянных зерен психологических знаний
Копии документов
№ | Файл | Описание |
1 | 763524608.jpg | Почётная грамота министерства образования и науки Российской Федерации, 2015 год |
2 | 1286338061.jpg | свидетельство о публикации материалов |
3 | 1174488222.jpg | диплом участника Всероссийского интернет-конкурса педагогического творчества за предоставление своего педагогического опыта в 2013 году |
4 | 1070639322.jpg | сертификат краткострочного повышения квалификации в рамках республиканского Фестиваля педагогического мастерства "Созвездие-2015" |
5 | 1463128414.jpg | диплом призёра районных педагогических чтений "Организация работы по формированию семейных ценностей" |
6 | 1839633920.jpg | сертификат об участиии в республиканской научно-практической конференции "Замещающая семья-проблемы и перспективы развития" |
7 | 915929640.jpg | свидетельство о повышении квалификации |
8 | 675472481.jpg | свидетельство о повышения квалификации |
9 | 1636477705.jpg | диплом о профессиональной переподготовке РГУ 2005 год |
10 | 1013525568.jpg | диплом с отличием АГУ 1995 год |
11 | Не загружен |
Комментарии (65)
![](/users/bb44c2e24438b59f0d2109fec67f6b20/mini_i0G9F3Wtzs6G.jpg)
#1 Елена Владимировна!До Нового 2016 года осталось совсем немного! Последняя рабочая неделя в этом году не может ни радовать, ведь впереди у нас целых десять дней радости, веселья, общения с родными и друзьями! Я желаю Вам в эту неделю поменьше заниматься работой (чтобы она была максимально комфортной для Вас), а побольше подготовкой к праздникам! Нарядите ёлку, украсьте дом, напишите план новогодних мероприятий. И все школьные дела, а у учителей всегда в конце четверти особенно много дел, решаться легко и быстро. Успешного Вам окончания первого полугодия, дорогие педагоги!
Марина Куприянович, дата: 21.12.2015 в 23:12
![](/users/5e51eeda0422de44a7cc260b4239d4f9/mini_XE2zSROf8m1b.jpg)
#2 Елена Владимировна, у вас очень яркое и экстравагантное оформление главной странички.Желаю вам дальнейших успехов в работе над его содержанием. Вам + в поддержку
Наталья Чубаева, дата: 20.12.2015 в 19:58
![](/users/8ab8dff7441eda91aa7bb26becb3afd3/mini_te0qGqrcc02r.jpg)
#3 Елена Владимировна, желаю успехов в оформлении портфолио! Уверена, вы справитесь со всеми трудностями!
Валентина Федоровна Шайдурова, дата: 19.12.2015 в 22:45
#4 Восхищена вашей страничкой! Вы умница! У меня пока ничего не получается...Изучаю...
Елена Будаева, дата: 19.12.2015 в 22:20
#5 Елена Владимировна, удачи в оформлении портфолио! Примите от меня + в копилку рейтинга. Заходите в гости, буду рада комментариям!
Эльвие Алимова, дата: 19.12.2015 в 22:00
![](/users/ec20019911a77ad39d023710be68aaa1/mini_HMNy2VLwIdzf.jpg)
#6 Будаева Владимировна, Еще не Новый Год, но на планете
Свершаются такие чудеса,
Что не сказать и не увидеть в свете,
И можно нам об этом лишь мечтать!
Но я тебя сегодня поздравляю,
И пожелаю только не спешить!
Ведь в праздник Чудотворца Николая,
Всем надо верить, чувствовать, любить!
Юлия Пасынок, дата: 19.12.2015 в 7:22
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Туда Последняя