С нами 17173 учителя, 7299 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
165
моих комментариев
0
блогов
1
сообщество
1
учебный материал
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Роман Рухлов, (на сайте с 19.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 1 неделю назад
Рейтинг: 582.22/1593
168 544
просмотра
171
комментарий
2
место в рейтинге
Текстовый блок
Общие сведения об ученике
ФИО Роман Рухлов
Дата рождения 22.8.2012 г.
Пол Мужской
Класс Не указано
Место учебы РФ
Дата начала ведения портфолио 19.02.2015
Получила Подарок от своего Деда!
Сертификат электронного портфолио
Слайдер фотографий
Фотогалерея
Нет данных
Фотогалерея
Нет данных

Комментарии (171)

#1 Юля, у Вас замечательное портфолио, Вы молодец, примите мой + в копилку Вашего рейтинга. Заходите в гости, буду рада комментариям и оценке.
Валентина Титова, дата: 08.05.2016 в 21:13  
#2 Юлия, здравствуйте, поздравляю вас с Великой Победой 9 Мая. Пусть вас радуют чистое голубое небо, весёлое солнце, озорное пение птиц и счастливые лица ваших родных. Вечная Слава и низкий поклон нашим Воинам - Победителям, защитившим весь мир от фашизма.
Татьяна Мазурова, дата: 08.05.2016 в 19:00  
#3 Юленька, у тебя очень интересная страничка! Мой плюсик - тебе! Поздравляю с праздником Великой Победы! Чистого и мирного неба над головой! И приглашаю посетить мой новый блог "Достопримечательность Сахалина: гора Лягушка" uchportfolio.ru/blogs/read/?id=2912. Буду рада комментариям.
Юлия Пасынок, дата: 08.05.2016 в 15:50  
#4 Юля, с праздником весны.
Любовь Батуева, дата: 08.03.2016 в 3:46  
#5 Юлия!Поздравляю тебя с Международным Днем детского ТВ и радио!!! www.youtube.com/watch?v=hccf98X0TRQ
Тамара Спиридонова, дата: 06.03.2016 в 13:24  
#6 Юля,В день святого Валентина Пожелаю я любви вам, Пожелаю много счастья, Прибыли, побольше власти. Никогда чтоб не болели, От удач чтоб обалдели, Жизнь чтоб радовала вас Каждый день и каждый час!
Любовь Батуева, дата: 14.02.2016 в 5:58  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ