С нами 17218 учителей, 7318 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
128
моих комментариев
4
блога
0
сообществ
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Ирина Беломывцева, (на сайте с 09.05.2015 г.)
Был(а) на сайте 8 лет назад
Рейтинг: 27.92/197
162 841
просмотр
279
комментариев
590
место в рейтинге
Личные данные
Фамилия Беломывцева
Имя Ирина
Отчество Николаевна
Дата рождения 22.5.1962 г.
Пол Женский
Гражданство Казахстан
Место жительства Казахстан
Контактный телефон Не указано
Место работы СШ им Сайлау Серикова
Юридический адрес Г Есиль ул Мырзашева 7
Образование высшее КСТУ
Специализация ПиМНО
Трудовой стаж 30
Педагогический стаж 25
Учебная нагрузка 23
Квалификационная категория 1
Дата присвоения категории 2012
Дата начала ведения портфолио 2015

Комментарии (279)

#1 Ирина Николаевна,классный комментарий к блогу.Спасибо.
Валентина Титова, дата: 25.05.2015 в 19:42  
#2 Ирина Николаевна, приглашаю посетить мои блоги о поэзии Б.Макарова, Л.Филатова, о национальном парке Алханай. Буду рада Вашим комментариям
Галина Борискина , дата: 25.05.2015 в 11:52  
#3 Ирина Николаевна, добро пожаловать познакомиться с материалами моего блога Оранжерейный комплекс "Лимонарий". Буду рада вашим коментариям
Наталья Чубаева, дата: 24.05.2015 в 22:27  
#4 Ирина Николаевна,а ещё, очень хотелось бы знать Ваше мнение о статье на главной странице "Некоторые вопросы воспитания ребёнка".Спасибо
Валентина Титова, дата: 24.05.2015 в 17:13  
#5 Ирина Николаевна, приглашаю ознакомиться с новым блогом:" Никитский ботанический сад в Ялте – море солнца, фонтанов, зелени и цветов".Приятно узнать Ваше мнение.
Валентина Титова, дата: 24.05.2015 в 17:07  
#6 Ирина Николаевна, приглашаю Вас познакомиться с материалами моего блога "Коллейдоскоп нетрадиционных праздников в начальной школе" Материал будет систематически обновляться. Буду рада вашим комментариям.
Наталья Чубаева, дата: 24.05.2015 в 12:40  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ