1
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Лидия Максимова, (на сайте с 20.06.2016 г.)
Был(а) на сайте 4 года назад
Рейтинг:
1.39/23
|
9 996
просмотров
|
16
комментариев
|
6 084
место в рейтинге
|
|
||
детская комната
Учебный год
не за горами...
§ ЧИТАЕМ ПО СПИСКУ
- В конце года ученикам выдают перечень книг на лето. Не стоит откладывать знакомство с ними на последний момент.
- Чтобы ребёнок втянулся, начните с небольших рассказов и стихов. Если стихи понравятся, выучите их с ребёнком, пока у него есть свободное время.
- Посмотрите фильм по заданному произведению. лучше это делать после того, как ребёнок прочтёт эту книгу.
- Установите "час чтения" и вместе со своим чадом обсуждайте прочитанную книгу: спорьте, слушайте, размышляйте. Это затягивает.
§ ПОДТЯГИВАЕМ ХВОСТЫ
- Летние каникулы - отличная возможность подтянуть предметы, по которым ребёнок не слишком хорошо успевает.
- Устраивайте часовые занятия в день. Пишите короткие диктанты, решайте задачи.
- Старайтесь, чтобы уроки проходили в первой половине дня, когда ребёнок ещё полон сил.
- Если ребёнок учится в младших классах, то заставить его заниматься в каникулы непросто. Придумайте призы за каждый успешно написанный диктант или решённую задачу.
- Для средних и старших классов можно нанять репетитора, чтобы подтянуть успеваемость. Летом это дешевле.
- Если вам уже раздали учебники, откройте их, не дожидаясь 1 сентября. Зная программу, вы можете предвидеть сложности, с которыми предстоит столкнуться ребёнку, и объяснить ему будущий материал на житейских примерах. Например:
- разрезая торт, рассказать о дробях;
- гуляя по лесу или парку, поговорить о сторонах света;
- во время кипения чайника продемонстрировать, как вода превращается в пар.
§ ЗАКАЛЯЕМСЯ
- Чтобы ребёнок не болел во время учебного года, посвятите лето его закаливанию.
- Приучите сына или дочь обливать ноги холодной водой.
- Не запрещайте ребёнку бегать босиком по траве или песку, ходить дома без тапочек.
- Пусть больше времени проводит на воздухе, почаще выбирайтесь на пляж.
детская комната
Прививаем
любовь к чтению
° Трудно убедить ребёнка, что читать полезно и интересно, если он ни разу никого из членов семьи не наблюдал с книгой или журналом в руках.
° Пусть дети видят ваше отношение к чтению: цитируйте, рассказывайте о прочитанном,
приобретайте новинки, дарите домочадцам и друзьям книги на дни рождения.
§ ВСЕЙ СЕМЬЁЙ
° Возьмите на вооружение приём - читать книгу с ребёнком по очреди: постраничке или главе.
° Можно начать читать увлекательную историю, а потом остановиться на самом интересном
месте и предложить ребёнку продолжить читать самому.
° Хорошая традиция - читать по ролям всей семьёй. Пусть произведение будет маленьким,
но интересным. А на праздник инсценировку прочитанной книги можно показать гостям.
§ ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА
° Собирайте её вместе с ребёнком. Необязательно это должна быть классическая литература.
Начните с книг о динозаврах, роботах, принцессах, космических путешествиях, то есть с тех
книг, которые интересуют ребёнка. Главное - заинтересовать ребёнка процессом.
§ САМ АВТОР И ИЗДАТЕЛЬ
° Пусть ребёнок с вашей помощью выступит в ролях автора, иллюстратора и переплётчика.
Придумает сказку, нарисует к ней иллюстрации, сделает переплёт.
° А потом устройте презентацию книжки, пригласив на неё всех домочадцев и других родственников.
§ ПОЧИТАЙ МНЕ СКАЗКУ
° Попросите ребёнка прочитать вам ту сказку, которую любили в детстве. Объясните, что у вас нет времени, но вы с удовольствием послушаете сказку из его уст. Возможно, радовать маму станет для сына или дочери хорошим стимулом.
§ А КНИГА ЛУЧШЕ
° Предложите ребёнку прочесть книгу, а потом посмотреть экранизацию этого произведения. А потом обсудить, что ему больше понравилось. Убеждена, что ребёнок назовёт книгу, ведь в ней гораздо больше сюжетных линий, явлений, действующих лиц.
§ СОВЕТЫ
° Когда ребёнок читает, слушайте его очень внимательно. Воздержитесь на это время от каких-то, пусть и неотложных, дел. Только так вы можете показать сыну или дочери, что чтение - очень важное занятие для всей семьи.
° Ни в коем случае чтение не должно быть наказанием. Этим вы формируете у ребёнка негативное восприятие к процессу, и никакая красочная книга не поможет его преодолеть.
° Выбирайте книги для чтения соответственно возрасту ребёнка. Пятилетнему будет неинтересно читать про репку, а былины или мифы ещё трудны для его восприятия.
детская комната
Занимательные
игры для памяти
ВИЖУ - НЕ ВИЖУРазложите на столе карточки с изображением различных предметов. Для начала пусть их будет не больше пяти - шести. В качестве наглядного материала можно использовать детское домино. Дайте ребёнку на запоминание 1-2 минуты. Затем переверните карточки картинками вниз. Теперь ребёнок должен вспомнить, что изображено на каждой карточке.
Со временем задание можно усложнить: увеличить количество карточек или сократить время на запомининие.
А ЧТО НЕ ТАК?Соберите композицию из семи-восьми предметов(кукла, мяч, альбом, шапка, кастрюля и т.д.). Дайте ребёнку 30 секунд на запоминание. Далее он выходит из комнаты, а вы что-то меняете в наборе: убираете предмет, переставляете вещи местами.
Вернувшись, малыш должен определить, что изменилось. Привлеките в игру папу. Пусть запомнит, во что тот одет, затем папа удаляется что-то меняет в своём облике. Задача ребёнка: увидеть перемены.
ВСПОМНИ ПАРУРебёнок принимает удобную позу (сидит в уютном кресле), а вы медленно вслух произносите пять-семь пар слов, связанных по смыслу, например: "кофе-молоко", "дерево - бумага", "золушка - тыква" . Через 1-2 минуты, вы читаете только первые слова, а ребёнок вспоминиет вторые.
Упражнение можно усложнить, ограничив время на обдумывание.
детская комната
5 игр на смекалку
Составьте цепочку из 3-4 слов, например: "соловей-собака-голубь". Ваш ребёнок должен не только отгадать, какое слово лишнее, но и объяснить почему.
Игру можно усложнить, сделав лишнее слово не таким очевидным: "соловей-орёл. -голубь". Пусть ребёнок найдёт более тонкое отличие: только орёл - хищник.
Игра тренирует гибкость мышления и речь.
2. Я ЗНАЮ 5 ИМЁН
Эта игра знакома нам с детства. Ударяя мячом о землю, мы говорили: "Я знаю пять имён (названий) мальчиков, девочек,(фруктов, городов, ягод, овощей и т.д.)". Научите этой игре своих детей, ведь она способствует быстрому принятию решений. Если стучать мячом возможности нет, можно перекладывать из руки в руку какой-то предмет или каждый раз хлопать в ладоши.
3. А ГДЕ ЕЩЁ ПРИГОДИТСЯ?
Вы называете предмет и спрашиваете: "Как это ещё можно использовать?" Ответы связанные с применением предмета по прямому назначению, не принимаются - нужно придумать что-то неординарное! Например, из чашки можно не тоько пить, но и использовать её как горшочек для цветка или подсвечник.
Игра развивает оригинальность мышления.
4. ЧТО СНАЧАЛА, ЧТО ПОТОМ...
Ребёнок должен продолжть фразу. Например: "Сначала Оля съела много мороженого, а потом ...". Главное условие - вторая часть должна быть связана с первой. Но при этом нет однозначно "правильного" продолжения типа: "...и у неё заболело горло". Дети бывают очень оригинальны: "...и наелась на полгода вперёд".
Смекалка и фантазия - налицо.
5. ЗАБАВНЫЙ АЛФАВИТ
Открываем алфавит, выбираем тему ( транспорт, цветы, имена, животные, и т.д.) и говорим слова на каждую букву по порядку. Если ребёнок затрудняется, вы даёте подсказку, например, это животное, которое даёт молоко. И у малыша появляется выбор : коза или корова. Эта игра не так проста: ребёнку придётся поломать голову.
К тому же она закрепляет знание букв и развивает логику.
Комментарии (16)
#1 Лидия Васильевна, здравствуйте! Рада приветствовать Вас на сайте! Примите мой + в поддержку Вашего рейтинга. Дальнейших успехов в оформлении страничек портфолио.
Елена Перепелицина, дата: 09.04.2017 в 20:34
#2 Лидия Васильевна, поздравляю Вас с Днем рождения!!! Желаю счастья, успехов, достатка,творческого вдохновения!!!
Людмила Петровна Трифонова, дата: 28.12.2016 в 18:14
#3 Лидия Васильевна, примите самые искренние поздравления в Ваш день рождения! Радости Вам, счастья и успехов!
Валентина Фролова, дата: 28.12.2016 в 16:27
#4 Лидия Васильевна, традиционно, в День знаний 1 сентября, все дети школьного возраста отправляются на торжественную линейку, а студенты заполняют аудитории. Приглашаю Вас познакомиться с историей и традициями этого праздника, а также вспомнить свой первый День Знаний uchportfolio.ru/blogs/read/?id=3028. Буду рада комментариям!
Юлия Пасынок, дата: 23.08.2016 в 16:09
#5 Где ветры беснуются в яром порыве Да волны о скалы гремят, У мыса Жонкиера в Татарском проливе Три каменных брата стоят. Над ними плывут облака невесомо В седой океанский простор. И чудится мне: с полотна Васнецова Три витязя сходят в дозор. Россия простерлась у них за плечами, Как отчий обстроенный дом. И витязи встали у моря с мечами, Прикрыв эту землю щитом. Для недруга путь тут смертельно рискован: Алеша, Добрыня, Илья Повергнут во прах проходимца любого – разбойного Соловья... Как в древних былинах, У скал Сахалина Стоят на заставе не зря Три Брата, Три витязя, Три исполина – Три каменных богатыря. Лидия Васильевна, приглашаю Вас познакомиться познакомиться с уникальным природным комплексом Сахалина uchportfolio.ru/blogs/read/?id=3026. Надеюсь, что материал будет Вам интересен!
Юлия Пасынок, дата: 22.08.2016 в 15:35
#6 Лидия Васильевна, рада приветствовать Вас на сайте! Как здорово, что Вы решили создать собственную страничку на сайте УчПортфолио! Побывала в "Детской комнате" - чудесно! Возьму на заметку. Мне у Вас очень понравилось! Мой плюсик в Вашу копилку!
Юлия Пасынок, дата: 22.08.2016 в 13:04
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 Туда Последняя