С нами 17149 учителей, 7296 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
0
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ ДЕТСКОГО САДА №84 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА ГОРОДА МАГНИТОГОРСКА, (на сайте с 08.09.2015 г.)
Был(а) на сайте 8 лет назад
Рейтинг: 4.79/27
6 794
просмотра
6
комментариев
2 599
место в рейтинге


Советуют психологи
ПОВЕДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ - БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ


Родителям на заметку


Центр социальной помощи семье и детям города Магнитогорска оказывает бесплатную психологическую, социальную и юридическую помощь семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации.
Телефон доверия в Магнитогорске: 41-55-41; 8-800-2000-122
Почта доверия: 
mgndoverie@yandex.ru
Сайт Центра: www.sochelp.info
 
Об эмоциональном насилии над ребенком говорят реже, чем о других видах насилия. И действительно: открытое физическое насилие всех возмущает, все осознают, что оно противоречит нормальным отношениям, такое поведение подвергается общественному осуждению. А вот насилие эмоциональное «живет» во многих «нормальных» семьях.
Более того, часто родители даже не понимают, что проявляют насилие над собственным ребенком. Ведь такое поведение давно вошло в привычку, а, возможно, наблюдалось и в их родительской семье, когда реальным наказанием считались ремень или, возможно, чтение нотаций, а все остальное – норма воспитания.
Меж тем, эмоциональное насилие над ребенком надо понимать много шире. К эмоциональному насилию можно отнести любое действие, которое вызывает у ребенка состояние напряжения. Как следствие нарушение гармоничности эмоциональной жизни растущего человека. В дальнейшем подросшие дети становятся эмоционально-холодными, нечувствительными к переживаниям других людей. Именно о таких часто говорят, что они «не заботятся о родителях», «жестокосердны». Это крайний вариант, чаще речь идет о развитии неспособности радоваться жизни,  такие люди не только не умеют выражать свои переживания, но и вообще отказываются от них, боятся и стремятся уйти из любой ситуации, где затрагиваются чувства. Естественно, как и в любом психическом и психологическом становлении, мы должны говорить о вариативности, когда при одном и том же уровне воздействия индивид выдает разные формы приспособления и показывает индивидуальный результат. Но психологи четко диагностируют несостоявшегося в личных и эмоциональных отношениях взрослого, в отношении которого с большой долей вероятности можно предположить, что в детстве он подвергался эмоциональному насилию в детстве.
Как же специалист дошкольного учреждения может предотвратить формирование проблемы? Безусловно, в его силах обнаружить паттерн насилия в семье, проанализировав типичные формы взаимоотношений, в приемлемой форме указать родителям на патологичность такого рода взаимодействия. К работе могут быть подключены психологи, которые способны предложить тренинги детско-родительских отношений.
Наличие эмоционального насилия можно предполагать на основе ряда физических и поведенческих проявлений ребенка, например, если он:
- эмоционально невосприимчив, равнодушен;
- грустен, субдепрессивен или у него выраженная депрессия;
- сосет пальцы, монотонно раскачивается (аутоэротические действия);
- замкнут в себе, задумчив или, наоборот, агрессивен;
- «приклеивается» к любому взрослому в поисках внимания и тепла;
- испытывает ночные приступы страха, плохо спит;
- отсутствует интерес к играм.
Физиологическая реактивность ребенка также может свидетельствовать о том, что он является жертвой эмоционального насилия. Сюда относятся:
- ночной и /или дневной энурез (недержание мочи);
- психосоматические жалобы: головная боль, боли в животе и области сердца, сообщение ребенка, что ему плохо и т.д.;
- замедление физического и общего развития ребенка.
Что позволяет предположить неблагополучие в поведении? Эмоциональное насилие над ребенком можно заподозрить в случае, если Вы заметили, что родитель постоянно:
- предъявляет к ребенку завышенные требования, с которыми он не в состоянии справиться, что формирует низкую самооценку и приводит к переживанию и фрустрации;
- сурово наказывает;
- чрезвычайно критичен по отношению к ребенку, обвиняет его;
- злится и устрашающе ведет себя.
Есть еще один вид насилия, который мы обычно не воспринимаем таковым. Это игнорирование потребностей ребенка. Речь идет не о том, что ребенок некормлен и раздет – не о физиологической обеспеченности. Мы говорим об эмоциональном отвержении. Да, игнорирование (как сознательное, так и неосознанное) очень травмирует детей. Осознанное игнорирование – достаточно распространенная ситуация, когда родители перестают разговаривать с ребенком. Или значимо снижают объем внимания к нему. Когда ребенка не замечают, не задают вопросов о его жизни, он ощущает себя ненужным, нелюбимым и в отношениях «что-то ломается». Неосознанное же игнорирование выглядит несколько иначе. У родителей нет ресурса на общение с ребенком, они не интересуются жизнью растущего человека, не пытаются понять, ограничивая общение формальностями, а иногда и просто со существуют с ребенком в одной квартире практически не пересекаясь. Понятно, что в современных экономических условиях родители вынуждены очень много работать и, соответственно, приходя домой и закончив работы по хозяйству не находят в себе сил для общения и разговоров. Часто мы видим уход в мир иллюзорных переживаний: папы после напряженного рабочего дня играют в он-лайн игры, снимая накопившееся напряжение. Но ребенок не виноват в том, что родители устали. Ему необходимо, чтобы его выслушали, разделили его переживания, поиграли, обняли, похвалили. Вместо этого он слышит «отстань», «не мешай». Таким образом, родители игнорируют его потребности. Естественно, что подобным образом блокируются нужды в тепле и общении и взрослых членов семьи, а это в свою очередь приводит к росту отчуждения, напряжения, к конфликтам, ссорам, разводам. И если взрослый человек может найти эмоциональную поддержку вне семьи, то ребенку сделать это намного сложнее. И если совместные занятия спортом действительно могут быть непосильными после рабочего дня, то участие ребенка в приготовлении ужина и совместное мытье посуды и общение при этом – вполне по силам даже самому уставшему родителю. Стоит обратить внимание на форму обращения. Фраза «Извини, солнышко, сейчас у меня нет ни одной свободной минутки, давай позже» займет столько же сил и времени, как и фраза «Прекрати меня дергать! Не видишь – я занят!» Но на ребенка эти две фразы подействуют совершенно по-разному. Если подопечная вам семья действительно измождена работой, можно рекомендовать родителям пытаться компенсировать общение в редкие выходные, подключение старших родственников, которые могут заполнить эмоциональный вакуум ребенка.
Еще одной формой домашнего насилия, которой подвергаются дети, является угроза применить физическое наказание. «Перестань плакать – будет хуже», «Если получишь еще хоть одну двойку – выпорю», «Замолчи, скажешь еще хоть одно слово – ударю»… Сколько примеров подобных высказываний мы слышали в своей жизни? Все они направлены на то, чтобы ребенок боялся. Легче управлять другим человеком именно тогда, когда он запуган. Когда дети боятся, родители тешат свое желание чувствовать себя главным и сильным. Но каждый ли родитель готов к тому, что такое поведение станет нормой для ребенка, а бояться и «уважать» он станет не только маму и папу. Но и любого другого, сильного, доминантного, который примет обличие сурового начальника во взрослой жизни. Или станет лидером неформальной компании, в которую попадет подросток. Или же партнером по браку, в котором насилие станет нормой. 
Особняком стоит такая форма эмоционального насилия как изоляция от других членов семьи. Она распространена в отношении детей, родители которых находятся в разводе. Тенденция последних лет пугает: один из родителей после развода силой или хитростью забирает ребенка, таким образом, продолжая выяснять отношения или мстить партнеру.  Размышлений о том, что будет чувствовать ребенок, тут нет. Подобная ситуация встречается не так часто, особенно она травматична для маленького ребенка, лишенного матери. А вот и более типичная: мамы не разрешают встречаться детям с отцами или внушают, что отцы плохие и не стоит с ними видеться, забывая, что подростку отец необходим не менее, чем мать. Но развод родителей и без того слишком тяжелое событие для ребенка, ему необходимы оба родителя, или даже прародительская семья, если отношения складывались близкими. Поэтому запрет или невозможность видеться с одним из родителей, бабушкой и дедушкой – это тоже эмоциональное насилие и депривация потребностей ребенка. Взрослым нужно понять, что слово «бывшие» применимо к мужьям и женам, а «бывших» пап, мам, бабушек и дедушек не бывает. Конечно, это не касается ситуации, когда ребенка спасают от домашнего агрессора. Во всех остальных необходимо организовать устраивающее и, безусловно, оздоравливающее всех членов семьи взаимодействие.
Проявление насилия мы фиксируем и в ситуации, когда взрослые «знают» с кем нужно общаться ребенку, самостоятельно выбирают «плохого» или «хорошего» друга ребенку. Не пытаясь проанализировать, что дает ребенку этот «плохой» друг. Ребенка не просто переключают, вводя в другой круг общения и показывая альтернативные формы развлечения, ему просто запрещают, указывая, что его потребности не имеют значения.  Меж тем, растущему человеку очень важно, чтобы в нем видели самодостаточную уникальную личность, а не просто копию родителей, которую необходимо подогнать под родительские стандарты идеального сына или дочери.
Дети вправе иметь свои желания, чувства, представления о мире. Мы должны признать, что чувства не плохие и не хорошие – они просто существуют. Принимать – не значит одобрять, соглашаться или проявлять снисхождение. Принимать чувства ребенка – это значит признавать, что дети, как и все люди, наделены своими чувствами, и что эти чувства не надо подавлять, не надо их бояться: их надо понимать, принимать и обсуждать, при необходимости совместно с ребенком работать над их развитием. Взрослые же часто «настаивают», чтобы ребенок избавился от «негативных» эмоций и проявлений. «Прекрати: ныть, дуться, переживать, общаться с тем-то». Такие рекомендации не просто непродуктивны, они просто нереализуемы.  
Привыкнув к подобным реакциям со стороны родителей, ребенок перестает чувствовать потребность в том, чтобы поделиться горем или радостью, успехами, наблюдениями, да и просто приласкаться, почувствовать нежность, тепло самых близких людей. Переживание, выражение радости и положительных чувств – серьезная проблема для детей – жертв эмоционального насилия просто потому, что они не умеют находить радость в том, от чего радуются другие дети. У них хуже развита способность к эмпатии, они не способны понимать чувства других людей, сопереживать им. Жертва эмоционального насилия растет с осознанием того, что он плохой и несостоятельный во всем. В дальнейшем он воспроизводит уже усвоенные им паттерны поведения в собственной жизни, в том числе и в общении со своими детьми. Поэтому очень важно разорвать такую цепь нездоровой преемственности и помочь родителям преодолеть складывающееся неблагополучие в  отношениях «взрослый-ребенок».
Если у Вас или родителей детей, посещающих Ваше дошкольное учреждение, возникают вопросы, связанные с развитием, воспитанием детей обращайтесь за помощью на Телефон Доверия по номеру 41-55-41 или 88002000122.

Комментарии (6)

#1 Здравствуйте, приветствую Вас на сайте. Желаю успехов во всем. Мой + в поддержку рейтинга. Приглашаю посетить мои странички, блоги. Буду рада Вашим комментариям.
Галина Борискина , дата: 13.02.2016 в 14:26  
#2 Здравствуйте, приветствую Вас на сайте "УчПортфолио". Желаю творческих успехов во всем. Мой + в поддержку Вашего рейтинга. Приглашаю посетить мои странички, блоги. Буду рада Вашим комментариям.
Любовь Батуева, дата: 13.02.2016 в 11:08  
#3 Приглашаю на мой сайт! Пейзажи на бересте, шкатулки, интересные блоги и песни! От меня Вам плюс в поддержку рейтинга на сайте. Надеюсь на взаимный плюсик!(На моей страничке плюс в зелёном кружочке, в правом верхнем углу)
Сергей Зинин, дата: 16.11.2015 в 16:58  
#4 Здравствуйте! Познакомилась с вашим портфолио! Вы - молодцы! Портфолио целого детского сада - это здорово!Мой + Вам!Приглашаю ко мне на страничку!
Марина Куприянович, дата: 25.10.2015 в 8:57  
#5 Какое нужное дело- сайт ДОУ!! Очень интересно будет познакомиться с коллегами- педагогами дошкольного учреждения! Поздравляю всех вас с наступающим Днём дошкольного работника! Мой + вам в поддержку вашего доброго начинания!
Светлана Трушина, дата: 25.09.2015 в 13:16  
#6 Уважаемые коллеги, желаю успеха в работе! Понравилась страничка "Для Вас, родители", думаю скоро пополнится содержание и других страницы. Вам мой + в копилку.
Татьяна Образцова, дата: 09.09.2015 в 23:26  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ