33
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 1
статья 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 1
статья 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Елена Пойманова, (на сайте с 01.11.2018 г.)
Был(а) на сайте 1 день назад
Рейтинг:
62.91/71
|
21 833
просмотра
|
47
комментариев
|
240
место в рейтинге
|
|
||
Победитель муниципального этапа
конкурса "Учитель года - 2019"
конкурса "Учитель года - 2019"
Всероссийский конкурс "Сельский учитель в большой России"
2018 год
Санкт-Петербург
2018 год
Санкт-Петербург
Летом 2018 года я написала эссе на тему «Я – сельский учитель», и организационный комитет проекта признал его лучшим. В числе 30 победителей (из более 800 участников конкурса) я была приглашена в Санкт-Петербург за счет гранта Президента Российской Федерации, где приняла участие в целом ряде мероприятий проекта.
Я очень люблю Санкт-Петербург, но побывать там вместе с коллегами, такими же сельскими учителями, как я, – это большая удача. Мы хорошо понимали друг друга, потому что каждый день решаем одинаковые проблемы, несмотря на то, что работаем в разных регионах. Очный этап проекта включал четыре дня, насыщенных мероприятиями. Торжественное открытие проекта прошло в российском государственном педагогическом университете им. Герцена, там же мы на следующий день встретились со студентами, был круглый стол по проблемам сельской школы. Мы поделились опытом преподавания, своими находками. Также мы посетили Президентский физико-математический лицей № 239, где присутствовали на открытых уроках, общались с преподавателями и детьми. Выезжали в сельскую школу – это Ропшинская школа в Ломоносовском районе Ленинградской области. Там мы почувствовали себя как дома. Ребята показали нам свои проекты, провели по музею, рассказали о достижениях. Закрытие проекта проходило в каменноостровском дворце, где сейчас находится Академия талантов – центр дополнительного образования для детей Санкт-Петербурга.
Мы совершили обзорную трехчасовую экскурсию по Санкт-Петербургу, посмотрели балет «Ромео и Джульетта» в Михайловском театре, побывали в мемориальном музее-квартире А.С.Пушкина. На августовском вебинаре, посвященном проекту, организаторы сказали, что хотят устроить победителям праздник. Это им удалось. Все расходы они взяли на себя, организовано все было на самом высоком уровне, программа получилась насыщенной и главное – хочется отметить огромную пользу от проекта. Мы, сельские учителя, почувствовали свою значимость. Наша работа нужна обществу, государству. Осознание этого вдохновляет на дальнейшую работу.
Материалы в интернете:
Итоги конкурса "Сельский учитель в большой России" http://www.alfa-dialog.ru/selruswin
Президентский грант для сельского учителя http://tvolk.ru/news/society/prezidentskiy-grant-dlya-selskogo-uchitelya/?sphrase_id=1039073
Петербургский этап проекта "Сельский учитель в большой России" http://www.alfa-dialog.ru/peterburgskiy-etap-proekta-selskiy-uchitel-v-bolshoy-rossii
Я очень люблю Санкт-Петербург, но побывать там вместе с коллегами, такими же сельскими учителями, как я, – это большая удача. Мы хорошо понимали друг друга, потому что каждый день решаем одинаковые проблемы, несмотря на то, что работаем в разных регионах. Очный этап проекта включал четыре дня, насыщенных мероприятиями. Торжественное открытие проекта прошло в российском государственном педагогическом университете им. Герцена, там же мы на следующий день встретились со студентами, был круглый стол по проблемам сельской школы. Мы поделились опытом преподавания, своими находками. Также мы посетили Президентский физико-математический лицей № 239, где присутствовали на открытых уроках, общались с преподавателями и детьми. Выезжали в сельскую школу – это Ропшинская школа в Ломоносовском районе Ленинградской области. Там мы почувствовали себя как дома. Ребята показали нам свои проекты, провели по музею, рассказали о достижениях. Закрытие проекта проходило в каменноостровском дворце, где сейчас находится Академия талантов – центр дополнительного образования для детей Санкт-Петербурга.
Мы совершили обзорную трехчасовую экскурсию по Санкт-Петербургу, посмотрели балет «Ромео и Джульетта» в Михайловском театре, побывали в мемориальном музее-квартире А.С.Пушкина. На августовском вебинаре, посвященном проекту, организаторы сказали, что хотят устроить победителям праздник. Это им удалось. Все расходы они взяли на себя, организовано все было на самом высоком уровне, программа получилась насыщенной и главное – хочется отметить огромную пользу от проекта. Мы, сельские учителя, почувствовали свою значимость. Наша работа нужна обществу, государству. Осознание этого вдохновляет на дальнейшую работу.
Материалы в интернете:
Итоги конкурса "Сельский учитель в большой России" http://www.alfa-dialog.ru/selruswin
Президентский грант для сельского учителя http://tvolk.ru/news/society/prezidentskiy-grant-dlya-selskogo-uchitelya/?sphrase_id=1039073
Петербургский этап проекта "Сельский учитель в большой России" http://www.alfa-dialog.ru/peterburgskiy-etap-proekta-selskiy-uchitel-v-bolshoy-rossii
Официальный сайт администрации Рассказовского района о проекте "Сельский учитель в большой России" http://r31.tmbreg.ru/news/view/23860.html
Тамбовская жизнь о проекте http://tamlife.ru/news/obshhestvo/2018100810503111075.html
БезФормата. Новости http://rasskazovo.bezformata.com/listnews/znachimij-proekt-selskij-uchitel/70167288/
ОнлайнТамбов о проекте https://www.onlinetambov.ru/news/society/pedagog-iz-rasskazovskogo-rayona-vyigrala-na-konkurse-proekta-selskiy-uchitel/
Всероссийский социально значимый проект http://www.alfa-dialog.ru/selrus
Тамбовская жизнь о проекте http://tamlife.ru/news/obshhestvo/2018100810503111075.html
БезФормата. Новости http://rasskazovo.bezformata.com/listnews/znachimij-proekt-selskij-uchitel/70167288/
ОнлайнТамбов о проекте https://www.onlinetambov.ru/news/society/pedagog-iz-rasskazovskogo-rayona-vyigrala-na-konkurse-proekta-selskiy-uchitel/
Всероссийский социально значимый проект http://www.alfa-dialog.ru/selrus
.JPG)
III Всероссийский образовательный форум
«Проблемы и перспективы современного образования в России»
в рамках всероссийского конкурса «Лучшая сельская школа - 2017»
Санкт-Петербург, 20 – 23 апреля 2017 года
«Проблемы и перспективы современного образования в России»
в рамках всероссийского конкурса «Лучшая сельская школа - 2017»
Санкт-Петербург, 20 – 23 апреля 2017 года
В 2017 году я приняла участие в форуме «Проблемы и перспективы современного образования в России» в Санкт-Петербурге. Форум проходил в рамках всероссийского конкурса "Лучшая сельская школа - 2017". В докладе «Событийный подход в обучении и воспитании школьников в Дмитриевщинском филиале МБОУ Платоновской СОШ» я поделилась педагогическим опытом. Также я приняла участие в постерной секции конференции с постером «Интерактивность как принцип формирования учебной мотивации», наглядно продемонстрировала результаты применения этого принципа в Дмитриевщинской школе.
Для участия в постерной конференции я подготовила постер "Интерактивность как принцип формирования учебной мотивации"
Фестиваль русской речи "Русское слово"
2012 год
Санкт-Петербург
2012 год
Санкт-Петербург
В 2012 году я стала победителем конкурса среди учителей русского языка "Русское слово" и впервые поехала в Санкт-Петербург. 10-12 октября 2012 г. там прошел Пятый фестиваль русской речи «Русское слово», который проводился Российским обществом преподавателей русского языка и литературы (РОПРЯЛ) при содействии Фонда «Русский мир». Главная задача фестиваля «Русское слово» — привлечение внимания общественности к состоянию современного русского языка, пробуждение интереса к русской культуре и русскому языку — языку национального единения и межнационального общения.
В рамках фестиваля проходил конкурс на лучшее владение русской речью. Конкурс был призван раскрыть творческий потенциал его участников, дать им возможность продемонстрировать свои знания русского литературного языка и умение пользоваться всем его богатством и выразительностью, показать, что владение хорошей русской речью означает не столько знание правил и норм, сколько творческое использование средств языка при свободном выражении своих мыслей в письменной и устной форме.
Конкурс проводился по четырем категориям участников, российских граждан, постоянно проживающих на территории Российской Федерации, – для школьников, для студентов, для всех желающих (общий конкурс) и для преподавателей-русистов. В первом туре предлагалось выполнить творческое задание: участники написали эссе на предложенную тему. Во втором туре финалисты соревновались в красноречии: показали себя в публичных выступлениях, дискуссиях, обсуждении актуальных проблем общественной и культурной жизни страны.
Победители первого тура, вышедшие в финал, были приглашены в Санкт-Петербург.
Вот здесь можно прочитать мое конкурсное эссе, которое и помогло мне оказаться в Санкт-Петербурге: Новая система образования: деструкция или прогресс? https://www.proza.ru/2012/10/02/1797
В рамках фестиваля проходил конкурс на лучшее владение русской речью. Конкурс был призван раскрыть творческий потенциал его участников, дать им возможность продемонстрировать свои знания русского литературного языка и умение пользоваться всем его богатством и выразительностью, показать, что владение хорошей русской речью означает не столько знание правил и норм, сколько творческое использование средств языка при свободном выражении своих мыслей в письменной и устной форме.
Конкурс проводился по четырем категориям участников, российских граждан, постоянно проживающих на территории Российской Федерации, – для школьников, для студентов, для всех желающих (общий конкурс) и для преподавателей-русистов. В первом туре предлагалось выполнить творческое задание: участники написали эссе на предложенную тему. Во втором туре финалисты соревновались в красноречии: показали себя в публичных выступлениях, дискуссиях, обсуждении актуальных проблем общественной и культурной жизни страны.
Победители первого тура, вышедшие в финал, были приглашены в Санкт-Петербург.
Вот здесь можно прочитать мое конкурсное эссе, которое и помогло мне оказаться в Санкт-Петербурге: Новая система образования: деструкция или прогресс? https://www.proza.ru/2012/10/02/1797
Комментарии (47)
#1 Елена Владимировна, доброго времени суток! Приветствую Вас на замечательном сайте. Успешной Вам работы! Примите от меня в поддержку рейтинга +. Буду рада общению!
Ольга Турова, дата: 03.12.2018 в 0:17
#2 Елена Владимировна, добрый вечер. Удачи Вам в оформлении Портфолио и мой + в поддержку.
Марина Лаптева, дата: 30.11.2018 в 21:27
#3 Елена Владимировна, я тоже учитель маленькой сельской школы. И особо мне понравилось Ваше эссе о том, как Вы, человек городской, пришли в сельскую школу. Сколько Вы смогли увидеть позитива. Ведь часто сельскую школу называют захолустьем, периферией, с намеком на невоспитанность, отсталость. Как прекрасно Вы сказали об учителях, которые стопроцентно выкладываются, живут в школе. А у меня еще цель такая: "научить так, чтобы никто не мог потом в городе этому деревенскому парню или девчонке сказать "Ну, ты - деревня, этого и не знать..." Благо, что сейчас появился отличный помощник сельскому учителю - Интернет. Родители-то их не сильны чаще всего, все сильные уехали в города. Вы так меня задели за живое, так своим рассуждением всколыхнули больное - мне всегда казалось, что сельских учителей принижают что ли... Спасибо Вам. Мой "+" в Ваш рейтинг.
Любовь Хабарова, дата: 30.11.2018 в 20:25
#4 Елена Владимировна, рада приветствовать коллегу. Надеюсь на сотрудничество с вами. Мой плюсик вам в поддержку.
Галина Борискина , дата: 30.11.2018 в 3:31
#5 Елена Владимировна, здравствуйте, приветствую Вас на замечательном и очень дружном сайте, от меня "+" для Вашего рейтинга. Желаю Вам успехов в оформлении портфолио, приглашаю на мою страничку.
Людмила Петровна Трифонова, дата: 29.11.2018 в 20:47
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 Туда Последняя