2560
моих комментариев 5
блогов 0
сообществ 64
учебных материала 2
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 5
блогов 0
сообществ 64
учебных материала 2
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Лилия Рогудеева, (на сайте с 28.01.2015 г.)
Был(а) на сайте 2 месяца назад
Рейтинг:
168.14/2517
|
572 916
просмотров
|
648
комментариев
|
99
место в рейтинге
|
|
||
.gif)
Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в педагогической деятельности учителя».
В.Г. Белинский говорил: «Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса». Слова эти сказаны очень давно. Тогда о компьютерных технологиях никто и не помышлял. А мне кажется, эти слова о нём, о современном учителе, об учителе, который стремится вперёд, который готов осваивать всё новое, инновационное и с успехом применять в практике своей работы. Задача каждого педагога заключается не только в том, чтобы дать детям знания, но в том, чтобы научить своих воспитанников искать их и осваивать самостоятельно. Умение обрабатывать информацию на сегодняшний день является весьма ценным достоянием. Как повысить мотивацию школьников за счёт внедрения ЭОР? Учить и учиться с интересом и максимальной эффективностью в современной школе уже сегодня можно с помощью электронных образовательных ресурсов нового поколения. Для ученика — это существенное расширение возможностей самостоятельной работы — заглянуть в любой музей мира, провести лабораторный эксперимент и тут же проверить свои знания. Для учителя — это увеличение времени общения с учениками, что особенно важно — в режиме дискуссии, а не монолога. Активное внедрение и использование ЭОР нового поколения в образовательной деятельности в значительной мере повысит качество школьного образовательного процесса; заинтересованность обучающихся, а значит – повышение их успеваемости; поднимет уровень профессионализма учителя.
Выясним, что же такое электронные образовательные ресурсы и что такое цифровые образовательные ресурсы?
Для справки: ЭОР (ЦОР) - специальным образом сформированные блоки разнообразных информационных ресурсов, предназначенные для использования в учебном (образовательном) процессе, представленные в электронном (цифровом) виде и функционирующие на базе средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).
Цифровые образовательные ресурсы правомерно рассматривать как один из видов разрабатываемых в настоящее время ЭОР нового поколения:
· единая коллекция ЦОР
· ФЦИОР
Знание информационно-коммуникационных технологий значительно облегчает подготовку к уроку, делает уроки нетрадиционными, запоминающимися, интересными, более динамичными.
Компьютерные технологии все больше и больше входят в нашу жизнь. И, наверное, это хорошо. Так как ИОС позволяют осуществлять дифференцированный подход, обучать способам самостоятельного получения знаний, обеспечивают многообразие организационно-учебных и внеучебных форм освоения программы (уроки, занятия, практики, тренинги, выставки, конкурсы, соревнования, конкурсы и т. д.), создают условия для продуктивной творческой деятельности учащегося. Поэтому современному учителю необходимо владеть ИОС.
Применение электронных образовательных ресурсов должно оказать существенное влияние на изменение деятельности учителя, его профессионально-личностное развитие, инициировать распространение нетрадиционных моделей уроков и форм взаимодействия педагогов и учащихся, основанных на сотрудничестве, а также появлению новых моделей обучения, в основе которых лежит активная самостоятельная деятельность обучающихся.
Это соответствует основным идеям ФГОС ООО, методологической основой которого является системно-деятельностный подход, согласно которому "развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования".
Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения предоставляет большие возможности и перспективы для самостоятельной творческой и исследовательской деятельности учащихся.
Учебная работа включает аудиторные занятия с учителем и самостоятельные домашние задания. Электронные образовательные ресурсы позволяют выполнить дома более полноценные практические занятия – виртуальные посещения музеев, наблюдения за производственными процессами, лабораторные эксперименты и пр. Также учащийся сможет самостоятельно провести аттестацию собственных знаний, умений и навыков без участия педагога или родителя, которые подскажут ему правильные ответы – все уже заложено в ЭОР.
Что касается исследовательской работы – ЭОР позволяют не только самостоятельно изучать описания объектов, процессов, явлений, но и работать с ними в интерактивном режиме, решать проблемные ситуации и связывать полученные знания с явлениями из жизни.
В своей работе я применяю технологию проблемного обучения и могу с уверенностью сказать, что ЭОР помогают создать проблемную ситуацию на уроке. Учащиеся вовлечены в увлекательный процесс познания, где самостоятельно добывают информацию, анализируют ее, обмениваются мнениями, делают вывод. Лучше всего использовать интерактивные ЭОРы. Интерактивный информационный ресурс служит для постановки учебной проблемы, интерактивный практический ресурс – для выявления способов ее решения. ЭОРы включают в себя различные тексты с заданиями, интерактивные картинки, фото, тесты – все это делает учебный процесс не только познавательным, но и занимательным. Богатую коллекцию к урокам проблемного обучения можно найти на сайтах www.school-collection.edu.ru , www.fcior.edu.ru .
.gif)
Здесь же представлены мои авторские работы.
Учебные материалы МХК
| Скриншот | Учебный материал |
 |
Цель урока: продолжить знакомить учащихся с художественной культурой Древнего Рима, разновидностями построек и их назначением, строительным материалом и нововведениями в строительстве.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 17.02.2015 в 16:04
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 261 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока: познакомить учащихся с художественной культурой Древнего Рима, разновидностями построек и их назначением, строительным материалом и нововведениями в строительстве.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 17.02.2015 в 15:57
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 318 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока: продолжить знакомить учащихся с художественной культурой Древнего Рима, разновидностями построек и их назначением, строительным материалом и нововведениями в строительстве.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 17.02.2015 в 15:48
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 215 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока: познакомить учащихся с художественной культурой Древнего Рима, разновидностями построек и их назначением, строительным материалом и нововведениями в строительстве.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 17.02.2015 в 15:36
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 255 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока: характеристика скульптуры, архитектуры Древней Греции эпохи эллинизма.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 14.02.2015 в 13:16
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 280 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока: характеристика живописи, архитектуры Древней Греции
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 14.02.2015 в 13:12
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 339 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока: Рассмотреть этапы развития древнегреческого искусства.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 14.02.2015 в 13:06
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 365 Оценка: 10 баллов (2 голоса) |
 |
Цель урока: Подвести итоги о художественной культуре Византии, её искусстве
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 14.02.2015 в 11:51
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 434 Оценка: 10 баллов (2 голоса) |
 |
Цель урока: Продолжить знакомить с архитектурными, живописными особенностями византийской культуры, искусства.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 14.02.2015 в 11:45
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 220 Оценка: 10 баллов (2 голоса) |
 |
Цель урока:Дать основы архитектурных, живописных особенностей византийской культуры, искусства
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 14.02.2015 в 11:38
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 177 Оценка: 10 баллов (2 голоса) |
 |
Цель урока: Рассмотреть христианскую художественную культуру, ее истоки. Познакомить с Библией как священной религиозной книгой, памятнике культуры.
Дать основы архитектурных, живописных особенностей византийской культуры, искусства
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 14.02.2015 в 11:34
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 229 Оценка: 10 баллов (2 голоса) |
 |
Цель урока: Познакомить с образами арабской культуры.
Уметь анализировать художественные произведения
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 14.02.2015 в 11:16
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 419 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока: Познакомить с образами арабской культуры.
Уметь анализировать художественные произведения
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 14.02.2015 в 11:07
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 681 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока: Познакомить с мифологической картиной мира и древнегреческим язычеством как основой развития античной художественной культуры.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 14.02.2015 в 11:18
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 405 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цели урока:
1. Дать общее представление о культуре Японии.
2. Познакомить с особенностями японского зодчества и садово-паркового дизайна Японии.
3. Раскрыть своеобразие и неповторимость японской скульптуры и гравюры.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 12.02.2015 в 13:58
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 432 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цели урока:
1. Дать общее представление о культуре Японии.
2. Познакомить с особенностями японского зодчества и садово-паркового дизайна Японии.
3. Раскрыть своеобразие и неповторимость японской скульптуры и гравюры.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 12.02.2015 в 13:55
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 298 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цели урока:
1. Дать общее представление о культуре Японии.
2. Познакомить с особенностями японского зодчества и садово-паркового дизайна Японии.
3. Раскрыть своеобразие и неповторимость японской скульптуры и гравюры.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 12.02.2015 в 13:49
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 448 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цели урока:
1. Дать общее представление о культуре Японии.
2. Познакомить с особенностями японского зодчества и садово-паркового дизайна Японии.
3. Раскрыть своеобразие и неповторимость японской скульптуры и гравюры.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 12.02.2015 в 13:39
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 357 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока: познакомить учащихся с основными особенностями художественной культуры Китая.
Задачи:
• Развивать чувства, эмоции, образно-ассоциативное мышление и художественно-творческие способности, интерес обучающихся к художественной культуре народов мира;
• Воспитывать художественно-творческий вкус и потребности в освоении ценностей мировой художественной культуры, дух толерантности и уважения к культуре других народов.
• Учить использовать приобретенные знания и умения для расширения кругозора и осознанного формирования собственной культурной среды.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 11.02.2015 в 8:10
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 299 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока: познакомить учащихся с основными особенностями художественной культуры Китая.
Задачи:
• Развивать чувства, эмоции, образно-ассоциативное мышление и художественно-творческие способности, интерес обучающихся к художественной культуре народов мира;
• Воспитывать художественно-творческий вкус и потребности в освоении ценностей мировой художественной культуры, дух толерантности и уважения к культуре других народов.
• Учить использовать приобретенные знания и умения для расширения кругозора и осознанного формирования собственной культурной среды.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 11.02.2015 в 7:39
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 280 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока: познакомить учащихся с основными особенностями художественной культуры Китая.
Задачи:
• Развивать чувства, эмоции, образно-ассоциативное мышление и художественно-творческие способности, интерес обучающихся к художественной культуре народов мира;
• Воспитывать художественно-творческий вкус и потребности в освоении ценностей мировой художественной культуры, дух толерантности и уважения к культуре других народов.
• Учить использовать приобретенные знания и умения для расширения кругозора и осознанного формирования собственной культурной среды.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 11.02.2015 в 7:35
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 507 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цели и задачи урока:
• показать достижения Индии в рамках всей мировой культуры;
• воспитывать уважение к наследию мировой художественной культуры.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 10.02.2015 в 16:35
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 229 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цели и задачи урока:
• развивать знания о культуре древнейших цивилизаций человечества, внимание, наблюдательность , умения работы с учебником;
• сформировать представления об особенностях развития индийского, архитектурного, изобразительного и музыкального искусства,
• показать достижения Индии в рамках всей мировой культуры;
• воспитывать уважение к наследию мировой художественной культуры.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 10.02.2015 в 16:24
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 266 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цели и задачи урока:
• познакомить учащихся с художественной культурой Индии;
• развивать знания о культуре древнейших цивилизаций человечества, внимание, наблюдательность , умения работы с учебником;
• сформировать представления об особенностях развития индийской религии, литературы, изобразительного и музыкального искусства,
• показать достижения Индии в рамках всей мировой культуры;
• воспитывать уважение к наследию мировой художественной культуры.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 10.02.2015 в 16:01
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 300 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока-Дать представление о художественной культуре Древнего Египта, его ритуальный характер.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 10.02.2015 в 11:47
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 1152 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
 |
Цель урока: Формирование представлений о понятии «первобытная культура».
Расширение лексики учащихся в пределах темы урока: палеолит, мезолит, неолит, энеолит.
Развитие навыка самостоятельной работы со справочной литературой
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 10.02.2015 в 11:05
Автор: Лилия Рогудеева Количество загрузок файла: 701 Оценка: 5 баллов (1 голос) |
Мультимедиа
| № | Мультимедиа |
| 1 |
Изобразительное искусство Древней Руси XI-XIV вв. Части 1,2
Традиции изобразительного искусства Древней Руси XI-XIV вв. Части 1,2
|
Комментарии (648)
#1 СПАСИБО!
Лилия Рогудеева, дата: 31.01.2015 в 15:56
#2 Лилия Анатольевна, ознакомилась с вашим портфолио. Результаты впечатляют! Вы - молодец! Мой + в вашу копилку!
Надежда Мордовских, дата: 31.01.2015 в 10:13
#3 Наталья, Большое СПАСИБО!!!
Лилия Рогудеева, дата: 30.01.2015 в 18:05
#4 Лилия Анатольевна, ознакомилась с результатами вашей работы! Успехов и удачи в оформлении портфолио! Мой плюс к вашему рейтингу!
Наталья Трачук, дата: 30.01.2015 в 18:04
#5 Спасибо за пояснения!!! Но то ли плохая скорость, то ли ещё что, пока ничего не получается!:(
Лилия Рогудеева, дата: 30.01.2015 в 18:03
#6 Лилия Анатольевна, оформление блога ==КРАТКОЕ описание+ текст и иллюстрации в самом блоге (в полном объёме).
Татьяна Мазурова, дата: 30.01.2015 в 17:53
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 101 102 103 104 105 106 107 108 Туда Последняя