2560
моих комментариев 5
блогов 0
сообществ 64
учебных материала 2
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 5
блогов 0
сообществ 64
учебных материала 2
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Лилия Рогудеева, (на сайте с 28.01.2015 г.)
Был(а) на сайте 2 месяца назад
Рейтинг:
168.14/2517
|
573 166
просмотров
|
648
комментариев
|
99
место в рейтинге
|
|
||
Отзыв
о работе учителя изобразительного искусства
Рогудеевой Лилии Анатольевны
Рогудеева Лилия Анатольевна работает в МОБУ Новобурейской СОШ №3 с 1996 года. В 2001 году окончила Благовещенский государственный педагогический университет по специальности учитель начальных классов. С 18. 12. 2009 г. имеет первую квалификационную категорию. Учебная нагрузка в 2013-2014 году составляет 19 часов. В апреле 2012 года прошла обучение на курсах по теме «Воспитательная система как эффективный способ организации воспитательного процесса в ОУ», в октябре 2012 года по теме «Современные технологии художественного образования» при Амурском Областном Институте Развития Образования. о работе учителя изобразительного искусства
Рогудеевой Лилии Анатольевны
Тема по самообразованию: «Развитие творческого потенциала личности ребенка, формирование познавательной компетентности на уроках изобразительного искусства».
Лилия Анатольевна принимает активное участие в работе школьного методического объединениях учителей эстетического цикла.
Для осуществления учебного процесса Лилия Анатольевна использует программы из Федерального учебно-методического комплекта для общеобразовательных учреждений.
Учительница хорошо владеет методикой преподавания, активно внедряет инновационные педагогические технологии в современной школе. Уроки Лилии Анатольевны отличаются четкостью, логичностью, практической направленностью. Она эффективно использует в своей работе современные образовательные технологии: личностно-ориентированное обучение, здоровьесберегающие технологии. На уроке создает ситуацию успеха, развивает познавательную активность, творческую самостоятельность учащихся. Изучая в работе компьютерные технологии, учитель формирует умение работать с информацией, развивает коммуникативные способности своих учеников. Особое значение придает работе с технологическими картами.
Лилия Анатольевна владеет методикой проведения различных форм урока: путешествия, диспута, конференции, игры и др. У учащихся формируются навыки самостоятельной и исследовательской работы. Учитель старается формировать учеников мыслящих, деятельных, целеустремленных, обладающих высокой культурой. В своей работе использует активные формы обучения, способствующие повышению интереса к учёбе.
Во внеклассной работе использует различные формы: викторины, конкурсы, соревнования, конференции, диспуты. Учащиеся с большим желанием участвуют во всевозможных мероприятиях, выполняют творческие задания.
Лилия Анатольевна – работоспособный, творческий человек. Для нее характерны деловитость, чувство ответственности, высокий профессионализм. Она обладает педагогическим тактом, высокой требовательностью к себе и пользуется заслуженным авторитетом в коллективе.
Руководитель методического объединения учителей
ИЗО, ОБЖ, МХК, Технологии,
физической культуры Зырянова Татьяна Владимировна
Комментарии (648)
#1 Лилия Анатольевна, с удовольствием "погостила" на Ваших страницах, приняла участие в опросах! Мой "+" для Вас!!!
Наталия Артамонова, дата: 16.02.2015 в 20:42
#2 Лилия Анатольевна, поучаствовала в опросе. Вопрос "Вы вспоминаете правила русского языка, когда пишете?" поставил меня в тупик: я ведь преподаю русский язык и пишу, автоматически применяя правила. Да и первая почему-то оказалась среди тех, кто имеет два высших образования...
Ольга Спирочкина, дата: 16.02.2015 в 20:35
#3 Лилия Анатольевна, КОММЕНТАРИЙ к опросу "Должен ли педагог общеобразовательного учреждения обязательно заниматься научной деятельностью?" Однозначно - должен, иначе не быть ему ни хорошим методистом, ни хорошим педагогом: научная деятельность педагога - наивысшая степень педагогической рефлексии. И если не сводить её к защите диссертации, а воспринимать как естественное стремление обосновать успехи и неудачи педагогической деятельности, то такая "наука" должна присутствовать в жизни каждого педагога. Вспомним А.С. Макаренко и его теориию детского коллектива: он создал два таких коллектива и обосновал основные положения этой теории, а диссертации защищали другие...
Светлана Лебедева, дата: 16.02.2015 в 20:13
#4 Лилия Анатольевна,Очень рада была побывать у ВАС в гостях.Пожалуйста,подскажите:где можно прочесть о правилах здешнего сайта.Я что-то не найду. Где загрузить личные данные и как формируется рейтинг.
Вера Александровна Посысоева, дата: 16.02.2015 в 20:00
#5 Лилия Анатольевна, с удовольствием поучаствовала в Вашем опросе. Жду ответа.
Ирина Матюшина, дата: 16.02.2015 в 17:55
#6 Лилия Анатольевна, приняла участие в опросе!Снова побывала на Ваших страничках. Спасибо!
Людмила Запольских, дата: 16.02.2015 в 17:55
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 … 106 107 108 Туда Последняя