С нами 14635 учителей, 5114 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
247
моих комментариев
0
блогов
1
сообщество
13
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Мария Петрова, (на сайте с 17.02.2014 г.)
Был(а) на сайте 1 год назад
Рейтинг: 45.54/226
182 057
просмотров
396
комментариев
358
место в рейтинге
Печатные работы
Год Тема Место
1 2013 Проект "Газета начальной школы" СМИ "Завуч-инфо"
2 2010 Конкурс "Лучший первоклассник" pedsovet.org
3 2010 Презентация урока "Путешествие по волшебной стране" Сайт "Педсовет-орг"
4 2012 Развитие воспитательного потенциала современного дополнительного образования в рамках ФГОС III Открытые Алишевские педагогические чтения
5 2005 "Исследовательский подход в организации учебного процесса начальной школы" печатная работа МО и Н РТ Редакционно-издательский центр "ШКОЛА"
6 1994 "Опыт обучения русскому языку в начальной школе" печатная работа в сборнике "Школа нового типа." Казань
7 2004 Дневник "Мои знания и умения по русскому языку" Свидетельство об отраслевой регистрации разработки в Отраслевом фонде алгоритмов и программ Автономной некоммерческой организации Региональный информационный Центр учебного книгоиздания МО и Н РФ
8 2013 "Организация проектно-исследовательской деятельности в начальной школе" печатная работа Свидетельство о публикации на страницах журнала "Метод-сборник"
9 2012 Программа кружка "Юный натуралист" печатная работа Сертификат Всероссийского интернет-педсовета http//pedsovet.org
Пояснительная записка к Дневнику Первоклассника
С введением в массовой школе безотметочного обучения в первых классах, передо мной встала проблема: как в условиях безотметочного обучения родители могут получать своевременную, а главное точную информацию о том, как обучается ребенок, имеются ли пробелы в изучении программного материала, как организовать индивидуальную работу с ребенком дома. Школьный дневник утратил свою актуальность, т.к.:
  • в 1 классе не задаются домашние задания и введена безотметочная система;
  • придя в школу, большинство детей не умеют писать и, заводя обычный дневник, приучаются к небрежности.
Альтернативы обычному дневнику нет. Тогда я решила разработать учебное пособие «Дневник первоклассника», которое выполняло бы несколько функций одновременно:
  • дневник помогает осуществлять связь школы и семьи;
  • родители могут получать своевременную информацию об усвоении детьми предметного материала и о трудностях и успехах в учебе детей;
  • в дневнике указаны основные требования программы по предметам;
  • дневник помогает формировать у учащихся функцию самоконтроля и самооценки;
  • работать с таким дневником детям очень интересно, потому что в нем есть много интересной информации, его можно показывать друзьям и родным;
  • предлагаемый дневник можно сохранить надолго, т.к. к концу года в нем будет отражено развитие ребенка в самый важный период обучения.
 
Интерес к окружающей жизни является особенностью детей начальной школы. Они с удовольствием участвуют в различных видах деятельности. Вместе с тем, им еще необходима четкая инструкция взрослого, а также алгоритм действия. Им трудно оценить результат и качество своей работы, сравнить его с эталоном , самостоятельно исправить ошибки.
Некоторые педагоги и родители считают, что исключение отметок из школьной практики автоматически исключает контроль и оценку со стороны школы. «Дневник» ясно показывает, что это не так. С его помощью можно формировать действия самоконтроля и самооценки ученика.
Можно ли научиться, не получая отметок? Можно, при условии, что учащийся получает некоторое подкрепление своим усилиям и при этом имеет потребность в учении, или процесс учения связан для него с положительными эмоциями.
Форма отслеживания знаний, представленная в Дневнике позволяет отмечать даже незначительные продвижения учащихся, давая возможность им продвигаться в собственном темпе, и содействовать формированию и развитию самооценки. Родители всегда смогут соотнести оценку предметных знаний и умений ребенка и учителя. Детям нравится работать с «Оценочными листами», и они с удовольствием продолжают работу по отслеживанию своих знаний и умений во 2 классе.
Дневник интересен тем, что содержит много полезной информации для родителей. Здесь указаны основные умения, которые должны быть сформированы у ребенка в определенные временные периоды, даны списки внеклассного чтения на 1 и 2 классы, полная информация об учителях, работающих в классе, с его помощью всегда можно будет найти ребенка, если он задержится у своих друзей. Есть страницы, отображающие умения по музыке, изобразительному искусству и физическое развитие ученика, что настраивает на серьезное отношение к этим предметам. А главное, что есть страница, на которой ребенок сможет подвести итоги своего первого учебного года и, исходя из этого, вместе с учителем и родителями настроиться на дальнейшее обучение. 

Комментарии (396)

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 64 65 66 Последняя

#1 Мария Сергеевна, поздравляю вас с Днем Рождения и желаю вам всего самого доброго в жизни. Познакомилась с " Творчеством учащихся", желаю вам и вашим детям дальнейших успехов в сочинениях- миниатюрах, это умение в наше время важно для каждого человека. У вашего портфолио есть чему поучиться.
Ирина Алексеева, дата: 23.07.2019 в 14:02  
#2 Мария Сергеевна, С днём рождения! Желаю счастья и улыбок, Желаю радостей любви, Всех избежать в пути ошибок, Не задержаться на мели. Желаю много-много счастья. Желаю долгих-долгих дней, Найти приют в момент ненастья И много преданных друзей.
Светлана Трушина, дата: 23.07.2019 в 13:49  
#3 Мария Сергеевна, здравствуйте Ваше портфолио и ваша работа в школе, высокие награды- заслуживают уважения и признание для нашего образования!
Светлана Трушина, дата: 05.04.2017 в 13:52  
#4 Мария Сергеевна,использую ваши комплексные работы, спасибо за материал.Вам мой +!
Татьяна Спиридонова, дата: 04.03.2017 в 19:46  
#5 Мария Сергеевна, очень понравилось Ваше портфолио. Вы - молодец!
Наталья Гуднева, дата: 31.01.2017 в 18:16  
#6 Мария Сергеевна, содержательное портфолио! Понравилась страничка творческие работы учащихся.
Наталья Горшунова, дата: 27.01.2017 в 19:13  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.