Я приняла участие в трех опросах, размещенных на сайте Учительской газеты, в которых поднимались следующие вопросы:
– Подросток высказывает точку зрения диаметрально противоположную вашей. Как вы отреагируете?
– Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?
– Должен ли учитель быть одновременно и классным руководителем?
Результаты опросов:



По итогам опросов стало ясно, что большинство респондентов считают, что в случае расхождения мнений с учеником, необходимо попытаться корректно объяснить возможность другого взгляда на одно и то же явление. При возникновении проблемы несвоевременного использования телефона, большинство участников опроса в качестве выхода видят общую воспитательную беседу с классом на эту тему. А на вопрос, правильно ли что на учителя-предметника помимо имеющихся обязанностей возлагается еще классное руководство, большинство опрашиваемых ответили, что такого быть не должно. Моё мнение совпадает с мнением большинства.