С нами 14094 учителя, 5022 ученика.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
3
комментария
0
блогов
0
сообществ
5
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Наталья Матвеева, (на сайте с 11.03.2014 г.)
Был(а) на сайте 4 года назад
Просмотров: 18337, комментариев: 44, рейтинг: 6.31/22
Дорога в педагогику

Дорога в педагогику
Учу творчески, учу творчеству
 
   Я часто встречаю своих бывших студентов. Они никогда не пройдут мимо, всегда спросят: «Как дела?» И мне радостно их  видеть. Они – часть меня, мы вместе многое прожили, продумали, прочувствовали. Но так было не всегда. Мой путь  в педагогику не был ровным и гладким.
   Сначала был политехнический институт, специальность инженер-механик.  Студенческая пора сложный, но интересный период жизни. Было весело и трудно, приходилось подрабатывать в свободное время. В студенческом городке организовали детский сад для детей преподавателей и студентов. Там была моя первая педагогическая практика. Общение с детьми, их живость, непосредственность приносили мне больше удовлетворения, чем работа с бездушными чертежами и холодными механизмами. А когда впервые услышала слова благодарности от родителей моих 6-тилеток,  поняла, что это моё призвание – учить и воспитывать детей.
   Годы учебы в политехническом ВУЗе не прошли даром. Знания механизмов, умение читать чертежи и выполнять монтажные операции до сих пор помогают мне в работе  преподавателя технологии. В своей профессиональной деятельности опираюсь на принципы витагенной педагогики, стараюсь пробудить самые лучшие качества  и воспитать Человека.
   Невозможно воспитание человека без творчества. И это главный принцип в моей работе. На своих занятиях учу студентов творчески подходить к решению образовательных и воспитательных задач. Работая над проектами, студенты учатся совместной деятельности, осваивают новые технологические операции. Все свои знания и умения они используют в работе с  детьми.
   Творчество – это не догмы и схемы. Это постоянный поиск. Для преподавателя важно быть честным перед самим собой и перед студентами, не бояться признаться в том, что ты ошибся или чего-то не знаешь. Главное - искать ответы на интересующие вопросы вместе, вместе творить и создавать.
   Настоящий творец  требователен, в первую очередь,  к себе. Если не учитывать на своих занятиях основные дидактические принципы, не использовать различные методы и приемы, то нельзя требовать этого и от студентов на практике. Преподавателю-методисту недостаточно объяснить теоретический материал. На примере своих занятий он учит  студентов большему. Этике, общению, уважению…
Наши студенты – по паспорту уже взрослые, а в душе – еще совсем дети, озорные, порой капризные, непредсказуемые.  Они не всегда понимают и принимают старшее поколение, мыслят другими категориями. Необходимо найти общий язык со студентами,  осваивать новые технологии. Но дело не только в технологиях. У студентов другая система ценностей, которая обусловлена социальной действительностью. Почему, получив педагогическое образование, выпускники не идут работать в школу?  Снизился статус учителя, поэтому сложно донести до молодежи мысль о миссии учителя в обществе. Вкладывая огромные средства в развитие новых промышленных технологий, в первую очередь нужно думать о том, кто будет работать на современных предприятиях. Какое будущее  ждет нашу страну?
   Именно от учителей, людей, которые учат и воспитывают рабочих, инженеров, летчиков и артистов,  зависит будущее общества. Я рада, что я выбрала этот путь. Он трудный, но необыкновенно интересный.
   Труд учителя подобен труду садовника: пока расцветет роза, садовник не раз уколется о её шипы. До того момента, когда состоится моя встреча в школьном коридоре с молодым учителем – моим бывшим студентом – пройдет много времени, будет истрачено много сил, я не раз уколюсь о «шипы».
    Я рада, что многие выпускники теперь мои коллеги.
Я горжусь, что я не просто педагог, а учитель учителей.

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 Последняя

#1 Наталья Сергеевна,здравствуйте познакомилась с Вашей работой "Подготовка и оформление творческих проектов". Спасибо, очень четко описана последовательность работы над проектом. Такую работу можно использовать на уроках технологии и изо.
Елена Крамарева, дата: 18.01.2017 в 6:00  
#2 Наталья Сергеевна, приглашаю Вас принять участие в 11 опросах на тему "Использование электронных форм учебников" Ваше мнения для меня очень важно! uchportfolio.ru/s0926443572/?page=28481
Евгения Пышминцева, дата: 13.11.2015 в 19:19  
#3 Наталья Сергеевна, Пусть сегодня происходят удивительные вещи: все потерявшееся находится, ненужное - бесследно исчезает, праздничное угощение не заканчивается, а хорошее настроение - сохранится навсегда! С днем рождения!
Елена Перепелицина, дата: 08.09.2015 в 23:30  
#4 Наталья Сергеевна, с днем рождения! Успехов, счастья и исполнения самых заветных желаний!
Наталья Трачук, дата: 08.09.2015 в 21:32  
#5 Наталья Сергеевна, День рожденья - хорошая дата, Но немножко грустно всегда, Потому что летят незаметно Наши лучшие в жизни года. День рожденья - особая дата, Этот праздник ни с чем не сравнить, Кто-то умный придумал когда-то: Имениннику радость дарить. Радость встречи, улыбки надежды, Пожеланья здоровья, тепла, Чтобы счастье безоблачным было, Чтоб успешными были дела.
Ольга Даниловская, дата: 08.09.2015 в 20:43  
#6 Наталья Сергеевна, С Днём Рождения Вас поздравляю! Благ земных, долгих, радостных лет! И здоровья без сбоев желаю и веселья и жизни без бед! Чтоб Фортуна всегда улыбалась! В дом – достаток, тепло и уют! Чтоб леталось в сей день и порхалось! Пусть душа вместе с сердцем поют!
Лилия Рогудеева, дата: 08.09.2015 в 16:06  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.