![](/users/96f0a190986ed55124c246fd4c7e412f/photo_8M8oDbYDLRwU.jpg)
156
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Валентина Бодрова, (на сайте с 05.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Рейтинг:
18.98/227
156 102
просмотра
|
238
комментариев
|
832
место в рейтинге
|
![]() ![]() ![]() |
Методическая работа в школе -интернате
Уровень творческих достижений учителя технологии Бодровой В.Н.
Результативность участия в профессиональных
(творческих) конкурсах
Год | Мероприятие | Форма участия; тема |
2014 | Педсовет | Доклад с презентацией «Трудовое воспитание и профессиональная ориентация школьников» |
2014 |
Школьное методическое объединение | Доклад «Организация внеклассной работы по предметам, как важная составляющая часть нравственного воспитания учащихся » Открытый урок в 6 классе по технологии: «Ремонт одежды – накладная заплата» |
2012 | Предметная неделя |
Мероприятие с презентацией по теме: «Основные понятия о композиции костюма» учащиеся 5-9 классы (девочки) |
2014 |
Школьное методическое объединение |
Доклад: «Требования к современному уроку трудового обучения» |
2014 | Предметная неделя |
Открытый урок « Лоскутное шитье в стиле «шахматка» 7 класс |
Уровень творческих достижений учителя технологии Бодровой В.Н.
Форма представления опыта работы | Уровень представления (школьный, региональный, интернет) с указанием названия мероприятия | Тема представленного опыта работы (доклад, публикация, творческий отчет, мастер-класс и т.д.) | Дата представления опыта работы |
|
|
Выступле- ние |
Районная августовская конференция педагогических работников «Приоритетные направления развития профессиональной компетентности учителей технологии в процессе введения и реализации компонентов ФГОС нового поколения» | «Организация внеурочной деятельности по технологии» | 27. 08. 2015г | ||
Творческое меро прия тие |
Школьный,: «Организация внеурочной познавательной деятельности школьников в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения» | Презентация по теме: «Композиция костюма» |
15. 03. 2016г | ||
Мастер- класс в рамках школы передового опыта | Школьный: «Организация внеурочной познавательной деятельности школьников в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения» | Декоративно-прикладное творчество «Аппликация в изделии» |
05.04. 2015г | ||
Мастер- класс в рамках школы передового опыта | «Организация внеурочной познавательной деятельности школьников в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения» | «Технология изготовления изделий из лоскутов –прихватка» |
Март 2016 | |
|
Публикация | Федеральный Социальная сеть работников образования nsportal.ru/node/515176 |
Персональный сайт Доклад: «Использование ИКТ на уроках технологии» |
23.01.2017 | ||
Публикация | Федеральный Социальная сеть работников образования nsportal.ru/node/537393 |
Доклад по теме: «Цветовая гамма в композиции костюма»: | 05.02.2013г | ||
Публикация | Федеральный Социальная сеть работников образования nsportal.ru/node/566199 |
Творческая работа ученицы –проект «Рюкзак» | 21. 02. 2013 | ||
Мастер –класс | Обучение на сайте ТОИПКРО (Тамбов) | «Сервисы визуальной информации в проектной деятельности» | С 30. 09. 2013по 23.10.2013 г. |
Разработка сайтов для учащихся смешенного обучения
модель" Смена рабочих зон"
модель" Смена рабочих зон"
1. Сервис : Загадки или пословицы https://learningapps.org/display?v=p5vs4uhva15 ;
-Кроссворды https://learningapps.org/display?v=p2u5vk3hj01
5. Тесты: https://docs.google.com/document/d/1Rr6Extpn7WdhtnuRq0UcRJlCfxdN7WkFTWjn4YLm7E0/edit?usp=sharing
-Кроссворды https://learningapps.org/display?v=p2u5vk3hj01
-Расставь карточки - https://learningapps.org/display?v=p7sd4rwvc01;
-Игра по теме «Кто хочет стать миллионером» https://learningapps.org/display?v=pkwzdh28315
-Ролики с вопросами и заданиями https://learningapps.org/display?v=pd84aytpc17 .
-Игра по теме «Кто хочет стать миллионером» https://learningapps.org/display?v=pkwzdh28315
-Ролики с вопросами и заданиями https://learningapps.org/display?v=pd84aytpc17 .
2.Сервис Google Форму. – опрос по тестам формы, общие презентации для работы над проектами
-https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfHQDJeL3MCQFxlUI6b7bbGBqMcsQ37i6GWtK0PIEABa66DVw/viewform
4. ;Сайт: https://infourok.ru/user/bodrova-valentina-nikolaevna?owner=guest5. Тесты: https://docs.google.com/document/d/1Rr6Extpn7WdhtnuRq0UcRJlCfxdN7WkFTWjn4YLm7E0/edit?usp=sharing
Бодрова Валентина Николаевна автор урока
предмет “Технология”
Тема урока: “Аппликация на изделии”
Класс 7
Урок комбинированный (2*45мин)
предмет “Технология”
Тема урока: “Аппликация на изделии”
Класс 7
Урок комбинированный (2*45мин)
Цель урока: Ознакомить учащихся с последовательностью выполнения аппликации и формировать навыки по выполнению задания.
Задачи.
Образовательные: Научить детей подбирать рисунки и ткани по цветовой гамме, выполнять лоскутные пейзажи.
Развивающие: развивать конструкторское мышление, память; речь; координацию движения рук при раскрое и выполнении стежков: самостоятельность, творческие способности.
Воспитательные: умение работать в группе; проявлять дисциплину, экономное использование материала, аккуратность.
Задачи.
Образовательные: Научить детей подбирать рисунки и ткани по цветовой гамме, выполнять лоскутные пейзажи.
Развивающие: развивать конструкторское мышление, память; речь; координацию движения рук при раскрое и выполнении стежков: самостоятельность, творческие способности.
Воспитательные: умение работать в группе; проявлять дисциплину, экономное использование материала, аккуратность.
Основные функциональные блоки![]() Разделы урока |
Прием/техни ка |
Ее описание для конкретного урока | Ссылка на ЭОР (из коллекции или авторский) |
организационный этап | “Старт” Нестандарт ный вход в урок. Пословицы |
Приветствие. Подготовка учащихся к занятию Организация внимания |
“тестовые задания”1 (авторский) |
этап проверки домашнего задания | |||
этап актуализации субъектного опыта учащихся | Шаг за шагом. Повторение по тесту |
Учитель организует соответсвующих мыслительных операций и познавательных процессов Сообщение новой темы |
“тестовые задания”2 (авторский) |
этап изучения новых знаний и способов деятельности | “Что? Где? когда?” ЗХУ . Презентация Карточки |
Учитель организует изучение нового материала Закрепление проходит в форме фронтального опроса учащихся-чтение работа по вопросам. |
Презентация “Аппликация” (авторский) Расставить карточки |
этап первичной проверки понима ния изучен ного |
Творчество .Обратный мозговой штурм. Шаблоны -аппликации |
Учащимся предлагается видиопросмотр по заданию. Работа по группам, индивидуально.Задаются дополнительные вопросы. |
Выполнение апликации |
этап закрепления изученного | |||
этап применения изучен ного |
“Практика” Конструктор ТРИЗ «Событие» Технолгичес кая карта |
Учащиеся обдумывают свои действия; ставят цель, выбирают рисунки, ткани, способы обработки Составляют план достижения цели по аппликации |
|
этап обобщения и систематизации | Проведение физкультми нутки |
||
этап контроля и самоконтроля | “Контролер” До -после. ЗХУ Задания |
Учитель подбирает задания, в которых тренеруется использование изученного ранее материала - автоматизация умственных действий.Учащиеся сравнивают свое задание с образцом - происходит самоконтроль | Вопdocs.google .com/doc ument/d/ 1TFrvFbXOnqCarajuEy4C scrynT wxclqad4Z-PTzm0jQ/edit?usp=sharingвопросы - ответы |
этап коррекции | |||
этап информации о домашнем задании | “Ключ знаний Хочу спросить. Подобрать и выполнить ребусы, пазлы (на дом) |
Учащиеся получают задание для повторения и закрепления изученного материала. |
Ребусы www.jigsawplanet.com/?rc= play&pid=0b7e05192302 |
этап подведения итогов занятия |
“Финиш” Толстый и тонкий вопрос. Вопросы по теме |
Подводится итог: анализируются ответы и выполнение практического задания. Здесь каждый учащийся должен проверить себя - все ли он понял, запомнил ли новые приемы. Для ребенка надо создать ситуацию успеха. | |
этап рефлексии | “Эталон” Видиоролик Рюкзак Образцы поделок с аппликаци ями |
Самоконтроль учащимтся проводится по эталону и сравнивают свою работу с эталоном (образец). Для учащихся образец должен быть понятен. Они сами оценивают практическую работу-самооценка | Образцы аппликаций |
Результативность участия в профессиональных
(творческих) конкурсах
Название профессионального (творческого) конкурса | Учебный год | Уровень | Результат | |
Конкурс выставка для педагогов | 2011 | Районный | Участие | |
Выставка-номинация: «Укрась живую елку» | 2012-2014гг | Областной | Участие (сертификаты |
|
Конкурс методических разработок «Современный урок технологии» | 2013 | Школьный | Участие | |
Конкурс- выставка «Талантлив педагог –талантливы дети» | 2013 | Областной | Участие | |
Выставка «Красная Пасха» Конкурс «Лучшая выставка художественного и декоративно- прикладного творчества в образовательном учреждении» |
2012 , 2013 | Районный Областной | Участие |
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Школьный уровень | ||||
Выступления | ||||
Год | Тема выступления | Где заслушивалось | ||
2014 | Творческое воспитание учащихся на уроках технологии | МО учителей технологии, ИЗО | ||
2015 | Использование тестов для итогового контроля по технологии | МО учителей технологии, ОБЖ | ||
Урок, мастер-класс | ||||
Тема урока | Проведён | |||
2015 | Викторина: «Блиц -турнир» | Предметная неделя учителей технологии | ||
2016 | Творческий урок: «Поделки из лоскутов» | Предметная неделя | ||
|
Комментарии (238)
#1 Валентина Бодрова Валентина Николаевна, С праздником души весенней
Поздравляю, учительница, Вас,
И примите мои поздравления
В этот столь подходящий час!
Будьте же Вы всегда такой же милой,
Светом для своих учеников,
Будьте женственной, свежей и красивой,
Как природа после зимних льдов!
Спасибо Вам за оценку. Вам мой + в копилку. С праздником.
Елена Бескоровайная, дата: 05.03.2015 в 23:51
#2 Валентина Николаевна, спасибо за добрые слова о портфолио и о Крыме! Буду рада сотрудничеству!
Ирина Чернер, дата: 05.03.2015 в 21:02
![](/users/88cf91a1aef212f3c2cd12406983427d/mini_p3ukvEtwUJgh.gif)
#3 Валентина Николаевна, ещё раз посетила Ваши странички, мне очень нравится, участвовала в опросе.Приглашаю в гости, мне интересны Ваши комментарии. Удачи, весеннего настроения и мой + Вашему рейтингу
Валентина Титова, дата: 02.03.2015 в 21:59
![](/users/8ab8dff7441eda91aa7bb26becb3afd3/mini_te0qGqrcc02r.jpg)
#4 Валентина Николаевна, очень понравилось Ваше портфолио, а больше всего работы на разных сервисах! У Вас и руки золотые, и в компьютерных технологиях разбираетесь! Мой + в ваш рейтинг! Заходите в гости!
Валентина Федоровна Шайдурова, дата: 01.03.2015 в 23:34
![](/users/5d188b044333b4c62676e0d4f53dade7/mini_ew7cEbyJx3MH.jpg)
#5 Валентина Бодрова Валентина Николаевна! На календаре 1 марта, начало весны. И пусть еще лежит снег, все равно весна шагает по планете, дарит нам любовь, радость и надежду. Я искренне поздравляю Вас с прекрасным праздником, началом весны. Пусть хорошее настроение никогда не покидает Вас. Пусть удача каждый день стучится в Вашу дверь. Пусть с талым снегом уйдут все печали и невзгоды. Желаю Вам огромного человеческого счастья, мира и спокойствия в семье
Людмила Сивкова, дата: 01.03.2015 в 22:57
![](/users/f8e6ba1db0f3c4054afec1684ba8fb26/mini_TCFL2ihTCBPL.jpg)
#6 Валентина Николаевна, С мартом вас таящим, с мартом бушующим, с самым ликующим, самым волнующим. Желаю ВАМ счастья сердечного, самого ясного, самого вечного.
Надежда Юрьевна Чихачёва, дата: 01.03.2015 в 12:46
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Туда Последняя