![](/users/96f0a190986ed55124c246fd4c7e412f/photo_8M8oDbYDLRwU.jpg)
156
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Валентина Бодрова, (на сайте с 05.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Рейтинг:
18.98/227
156 080
просмотров
|
238
комментариев
|
832
место в рейтинге
|
![]() ![]() ![]() |
Методическая работа в школе -интернате
Уровень творческих достижений учителя технологии Бодровой В.Н.
Результативность участия в профессиональных
(творческих) конкурсах
Год | Мероприятие | Форма участия; тема |
2014 | Педсовет | Доклад с презентацией «Трудовое воспитание и профессиональная ориентация школьников» |
2014 |
Школьное методическое объединение | Доклад «Организация внеклассной работы по предметам, как важная составляющая часть нравственного воспитания учащихся » Открытый урок в 6 классе по технологии: «Ремонт одежды – накладная заплата» |
2012 | Предметная неделя |
Мероприятие с презентацией по теме: «Основные понятия о композиции костюма» учащиеся 5-9 классы (девочки) |
2014 |
Школьное методическое объединение |
Доклад: «Требования к современному уроку трудового обучения» |
2014 | Предметная неделя |
Открытый урок « Лоскутное шитье в стиле «шахматка» 7 класс |
Уровень творческих достижений учителя технологии Бодровой В.Н.
Форма представления опыта работы | Уровень представления (школьный, региональный, интернет) с указанием названия мероприятия | Тема представленного опыта работы (доклад, публикация, творческий отчет, мастер-класс и т.д.) | Дата представления опыта работы |
|
|
Выступле- ние |
Районная августовская конференция педагогических работников «Приоритетные направления развития профессиональной компетентности учителей технологии в процессе введения и реализации компонентов ФГОС нового поколения» | «Организация внеурочной деятельности по технологии» | 27. 08. 2015г | ||
Творческое меро прия тие |
Школьный,: «Организация внеурочной познавательной деятельности школьников в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения» | Презентация по теме: «Композиция костюма» |
15. 03. 2016г | ||
Мастер- класс в рамках школы передового опыта | Школьный: «Организация внеурочной познавательной деятельности школьников в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения» | Декоративно-прикладное творчество «Аппликация в изделии» |
05.04. 2015г | ||
Мастер- класс в рамках школы передового опыта | «Организация внеурочной познавательной деятельности школьников в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения» | «Технология изготовления изделий из лоскутов –прихватка» |
Март 2016 | |
|
Публикация | Федеральный Социальная сеть работников образования nsportal.ru/node/515176 |
Персональный сайт Доклад: «Использование ИКТ на уроках технологии» |
23.01.2017 | ||
Публикация | Федеральный Социальная сеть работников образования nsportal.ru/node/537393 |
Доклад по теме: «Цветовая гамма в композиции костюма»: | 05.02.2013г | ||
Публикация | Федеральный Социальная сеть работников образования nsportal.ru/node/566199 |
Творческая работа ученицы –проект «Рюкзак» | 21. 02. 2013 | ||
Мастер –класс | Обучение на сайте ТОИПКРО (Тамбов) | «Сервисы визуальной информации в проектной деятельности» | С 30. 09. 2013по 23.10.2013 г. |
Разработка сайтов для учащихся смешенного обучения
модель" Смена рабочих зон"
модель" Смена рабочих зон"
1. Сервис : Загадки или пословицы https://learningapps.org/display?v=p5vs4uhva15 ;
-Кроссворды https://learningapps.org/display?v=p2u5vk3hj01
5. Тесты: https://docs.google.com/document/d/1Rr6Extpn7WdhtnuRq0UcRJlCfxdN7WkFTWjn4YLm7E0/edit?usp=sharing
-Кроссворды https://learningapps.org/display?v=p2u5vk3hj01
-Расставь карточки - https://learningapps.org/display?v=p7sd4rwvc01;
-Игра по теме «Кто хочет стать миллионером» https://learningapps.org/display?v=pkwzdh28315
-Ролики с вопросами и заданиями https://learningapps.org/display?v=pd84aytpc17 .
-Игра по теме «Кто хочет стать миллионером» https://learningapps.org/display?v=pkwzdh28315
-Ролики с вопросами и заданиями https://learningapps.org/display?v=pd84aytpc17 .
2.Сервис Google Форму. – опрос по тестам формы, общие презентации для работы над проектами
-https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfHQDJeL3MCQFxlUI6b7bbGBqMcsQ37i6GWtK0PIEABa66DVw/viewform
4. ;Сайт: https://infourok.ru/user/bodrova-valentina-nikolaevna?owner=guest5. Тесты: https://docs.google.com/document/d/1Rr6Extpn7WdhtnuRq0UcRJlCfxdN7WkFTWjn4YLm7E0/edit?usp=sharing
Бодрова Валентина Николаевна автор урока
предмет “Технология”
Тема урока: “Аппликация на изделии”
Класс 7
Урок комбинированный (2*45мин)
предмет “Технология”
Тема урока: “Аппликация на изделии”
Класс 7
Урок комбинированный (2*45мин)
Цель урока: Ознакомить учащихся с последовательностью выполнения аппликации и формировать навыки по выполнению задания.
Задачи.
Образовательные: Научить детей подбирать рисунки и ткани по цветовой гамме, выполнять лоскутные пейзажи.
Развивающие: развивать конструкторское мышление, память; речь; координацию движения рук при раскрое и выполнении стежков: самостоятельность, творческие способности.
Воспитательные: умение работать в группе; проявлять дисциплину, экономное использование материала, аккуратность.
Задачи.
Образовательные: Научить детей подбирать рисунки и ткани по цветовой гамме, выполнять лоскутные пейзажи.
Развивающие: развивать конструкторское мышление, память; речь; координацию движения рук при раскрое и выполнении стежков: самостоятельность, творческие способности.
Воспитательные: умение работать в группе; проявлять дисциплину, экономное использование материала, аккуратность.
Основные функциональные блоки![]() Разделы урока |
Прием/техни ка |
Ее описание для конкретного урока | Ссылка на ЭОР (из коллекции или авторский) |
организационный этап | “Старт” Нестандарт ный вход в урок. Пословицы |
Приветствие. Подготовка учащихся к занятию Организация внимания |
“тестовые задания”1 (авторский) |
этап проверки домашнего задания | |||
этап актуализации субъектного опыта учащихся | Шаг за шагом. Повторение по тесту |
Учитель организует соответсвующих мыслительных операций и познавательных процессов Сообщение новой темы |
“тестовые задания”2 (авторский) |
этап изучения новых знаний и способов деятельности | “Что? Где? когда?” ЗХУ . Презентация Карточки |
Учитель организует изучение нового материала Закрепление проходит в форме фронтального опроса учащихся-чтение работа по вопросам. |
Презентация “Аппликация” (авторский) Расставить карточки |
этап первичной проверки понима ния изучен ного |
Творчество .Обратный мозговой штурм. Шаблоны -аппликации |
Учащимся предлагается видиопросмотр по заданию. Работа по группам, индивидуально.Задаются дополнительные вопросы. |
Выполнение апликации |
этап закрепления изученного | |||
этап применения изучен ного |
“Практика” Конструктор ТРИЗ «Событие» Технолгичес кая карта |
Учащиеся обдумывают свои действия; ставят цель, выбирают рисунки, ткани, способы обработки Составляют план достижения цели по аппликации |
|
этап обобщения и систематизации | Проведение физкультми нутки |
||
этап контроля и самоконтроля | “Контролер” До -после. ЗХУ Задания |
Учитель подбирает задания, в которых тренеруется использование изученного ранее материала - автоматизация умственных действий.Учащиеся сравнивают свое задание с образцом - происходит самоконтроль | Вопdocs.google .com/doc ument/d/ 1TFrvFbXOnqCarajuEy4C scrynT wxclqad4Z-PTzm0jQ/edit?usp=sharingвопросы - ответы |
этап коррекции | |||
этап информации о домашнем задании | “Ключ знаний Хочу спросить. Подобрать и выполнить ребусы, пазлы (на дом) |
Учащиеся получают задание для повторения и закрепления изученного материала. |
Ребусы www.jigsawplanet.com/?rc= play&pid=0b7e05192302 |
этап подведения итогов занятия |
“Финиш” Толстый и тонкий вопрос. Вопросы по теме |
Подводится итог: анализируются ответы и выполнение практического задания. Здесь каждый учащийся должен проверить себя - все ли он понял, запомнил ли новые приемы. Для ребенка надо создать ситуацию успеха. | |
этап рефлексии | “Эталон” Видиоролик Рюкзак Образцы поделок с аппликаци ями |
Самоконтроль учащимтся проводится по эталону и сравнивают свою работу с эталоном (образец). Для учащихся образец должен быть понятен. Они сами оценивают практическую работу-самооценка | Образцы аппликаций |
Результативность участия в профессиональных
(творческих) конкурсах
Название профессионального (творческого) конкурса | Учебный год | Уровень | Результат | |
Конкурс выставка для педагогов | 2011 | Районный | Участие | |
Выставка-номинация: «Укрась живую елку» | 2012-2014гг | Областной | Участие (сертификаты |
|
Конкурс методических разработок «Современный урок технологии» | 2013 | Школьный | Участие | |
Конкурс- выставка «Талантлив педагог –талантливы дети» | 2013 | Областной | Участие | |
Выставка «Красная Пасха» Конкурс «Лучшая выставка художественного и декоративно- прикладного творчества в образовательном учреждении» |
2012 , 2013 | Районный Областной | Участие |
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Школьный уровень | ||||
Выступления | ||||
Год | Тема выступления | Где заслушивалось | ||
2014 | Творческое воспитание учащихся на уроках технологии | МО учителей технологии, ИЗО | ||
2015 | Использование тестов для итогового контроля по технологии | МО учителей технологии, ОБЖ | ||
Урок, мастер-класс | ||||
Тема урока | Проведён | |||
2015 | Викторина: «Блиц -турнир» | Предметная неделя учителей технологии | ||
2016 | Творческий урок: «Поделки из лоскутов» | Предметная неделя | ||
|
Комментарии (238)
#1 Валентина Николаевна, Пусть масленица дарит вам добро,
Весеннее чудесное тепло.
Пускай на сердце расцветут цветы,
И сбудутся заветные мечты.
Пускай здоровье будет лучше всех,
Чтобы жилось легко и без помех,
Чтоб вами восхищались все всегда,
Чтоб грусти не узнали никогда.
Иван Сафьянов, дата: 18.02.2015 в 10:07
![](/assets/img/no_photo_xsmall.jpg)
#2 Валентина Николаевна, посетила ваш сайт-портфолио. Вы систематизировали большой материал. Думаю, что ваши разработки могут быть полезны другим преподавателям. А задания, созданные в Web-сервисах с удовольствием будут выполнять ученики. Конспекты уроков можно заменить на файлы с ссылками. Осталось заполнить страничку Мультимедиа. Может еще добавите страничку Полезные ссылки. Желаю творческих успехов!
Светлана Юрьевна Кудряшова, дата: 17.02.2015 в 22:45
![](/users/f81398ac7249eab440df0219892f3dd5/mini_t8Q6STdaM8dC.jpg)
#3 Валентина Николаевна, побывала на страницах Вашего портфолио! Здесь красочное оформление, востребованные страницы, даже размещена лицензия! Очень хотелось бы, чтобы Вы открытые уроки разместили со ссылочками на разработки уроков, ведь многим педагогам захочется воспользоваться Вашими наработками.А как Вам идейка: заменить название странички, где Вы хотели бы размещать мультимедийные продукты?
Елена Локтева, дата: 17.02.2015 в 22:13
#4 Валентина Николаевна, очень признательна Вам за комментарий и внимание к моему портфолио.Обязательно буду доделывать, ещё много чего не разместила,как мы говорим"утонула в бумагах"Вам мой+
С уважением и благодарностью Нина Анатольевна
Нина Жабина, дата: 17.02.2015 в 19:44
![](/users/f34185c4ca5d58e781d4f14173d41e5d/mini_6fAZmZpToe48.jpg)
#5 Валентина Николаевна, Блины давно испечены – сияют гладкими боками,
Нам Масленица дарит дни, наполненные чудесами.
Всех вместе соберет друзей, и семьи за столом засядут,
Цени тепло ты этих дней! Пусть вдохновением они станут!
Наталья Фокина, дата: 17.02.2015 в 19:44
![](/users/f34185c4ca5d58e781d4f14173d41e5d/mini_6fAZmZpToe48.jpg)
#6 Валентина Николаевна, Большое спасибо за оценку, внимание и поддержку. Буду рада новым встречам!
Наталья Фокина, дата: 17.02.2015 в 19:43
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 33 34 35 36 37 38 39 40 Туда Последняя