156
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Валентина Бодрова, (на сайте с 05.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Рейтинг:
18.98/227
156 128
просмотров
|
238
комментариев
|
832
место в рейтинге
|
|
Методическая работа в школе -интернате
Уровень творческих достижений учителя технологии Бодровой В.Н.
Результативность участия в профессиональных
(творческих) конкурсах
Год | Мероприятие | Форма участия; тема |
2014 | Педсовет | Доклад с презентацией «Трудовое воспитание и профессиональная ориентация школьников» |
2014 |
Школьное методическое объединение | Доклад «Организация внеклассной работы по предметам, как важная составляющая часть нравственного воспитания учащихся » Открытый урок в 6 классе по технологии: «Ремонт одежды – накладная заплата» |
2012 | Предметная неделя |
Мероприятие с презентацией по теме: «Основные понятия о композиции костюма» учащиеся 5-9 классы (девочки) |
2014 |
Школьное методическое объединение |
Доклад: «Требования к современному уроку трудового обучения» |
2014 | Предметная неделя |
Открытый урок « Лоскутное шитье в стиле «шахматка» 7 класс |
Уровень творческих достижений учителя технологии Бодровой В.Н.
Форма представления опыта работы | Уровень представления (школьный, региональный, интернет) с указанием названия мероприятия | Тема представленного опыта работы (доклад, публикация, творческий отчет, мастер-класс и т.д.) | Дата представления опыта работы |
|
|
Выступле- ние |
Районная августовская конференция педагогических работников «Приоритетные направления развития профессиональной компетентности учителей технологии в процессе введения и реализации компонентов ФГОС нового поколения» | «Организация внеурочной деятельности по технологии» | 27. 08. 2015г | ||
Творческое меро прия тие |
Школьный,: «Организация внеурочной познавательной деятельности школьников в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения» | Презентация по теме: «Композиция костюма» |
15. 03. 2016г | ||
Мастер- класс в рамках школы передового опыта | Школьный: «Организация внеурочной познавательной деятельности школьников в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения» | Декоративно-прикладное творчество «Аппликация в изделии» |
05.04. 2015г | ||
Мастер- класс в рамках школы передового опыта | «Организация внеурочной познавательной деятельности школьников в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения» | «Технология изготовления изделий из лоскутов –прихватка» |
Март 2016 | |
|
Публикация | Федеральный Социальная сеть работников образования nsportal.ru/node/515176 |
Персональный сайт Доклад: «Использование ИКТ на уроках технологии» |
23.01.2017 | ||
Публикация | Федеральный Социальная сеть работников образования nsportal.ru/node/537393 |
Доклад по теме: «Цветовая гамма в композиции костюма»: | 05.02.2013г | ||
Публикация | Федеральный Социальная сеть работников образования nsportal.ru/node/566199 |
Творческая работа ученицы –проект «Рюкзак» | 21. 02. 2013 | ||
Мастер –класс | Обучение на сайте ТОИПКРО (Тамбов) | «Сервисы визуальной информации в проектной деятельности» | С 30. 09. 2013по 23.10.2013 г. |
Разработка сайтов для учащихся смешенного обучения
модель" Смена рабочих зон"
модель" Смена рабочих зон"
1. Сервис : Загадки или пословицы https://learningapps.org/display?v=p5vs4uhva15 ;
-Кроссворды https://learningapps.org/display?v=p2u5vk3hj01
5. Тесты: https://docs.google.com/document/d/1Rr6Extpn7WdhtnuRq0UcRJlCfxdN7WkFTWjn4YLm7E0/edit?usp=sharing
-Кроссворды https://learningapps.org/display?v=p2u5vk3hj01
-Расставь карточки - https://learningapps.org/display?v=p7sd4rwvc01;
-Игра по теме «Кто хочет стать миллионером» https://learningapps.org/display?v=pkwzdh28315
-Ролики с вопросами и заданиями https://learningapps.org/display?v=pd84aytpc17 .
-Игра по теме «Кто хочет стать миллионером» https://learningapps.org/display?v=pkwzdh28315
-Ролики с вопросами и заданиями https://learningapps.org/display?v=pd84aytpc17 .
2.Сервис Google Форму. – опрос по тестам формы, общие презентации для работы над проектами
-https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfHQDJeL3MCQFxlUI6b7bbGBqMcsQ37i6GWtK0PIEABa66DVw/viewform
4. ;Сайт: https://infourok.ru/user/bodrova-valentina-nikolaevna?owner=guest5. Тесты: https://docs.google.com/document/d/1Rr6Extpn7WdhtnuRq0UcRJlCfxdN7WkFTWjn4YLm7E0/edit?usp=sharing
Бодрова Валентина Николаевна автор урока
предмет “Технология”
Тема урока: “Аппликация на изделии”
Класс 7
Урок комбинированный (2*45мин)
предмет “Технология”
Тема урока: “Аппликация на изделии”
Класс 7
Урок комбинированный (2*45мин)
Цель урока: Ознакомить учащихся с последовательностью выполнения аппликации и формировать навыки по выполнению задания.
Задачи.
Образовательные: Научить детей подбирать рисунки и ткани по цветовой гамме, выполнять лоскутные пейзажи.
Развивающие: развивать конструкторское мышление, память; речь; координацию движения рук при раскрое и выполнении стежков: самостоятельность, творческие способности.
Воспитательные: умение работать в группе; проявлять дисциплину, экономное использование материала, аккуратность.
Задачи.
Образовательные: Научить детей подбирать рисунки и ткани по цветовой гамме, выполнять лоскутные пейзажи.
Развивающие: развивать конструкторское мышление, память; речь; координацию движения рук при раскрое и выполнении стежков: самостоятельность, творческие способности.
Воспитательные: умение работать в группе; проявлять дисциплину, экономное использование материала, аккуратность.
Основные функциональные блоки Разделы урока |
Прием/техни ка |
Ее описание для конкретного урока | Ссылка на ЭОР (из коллекции или авторский) |
организационный этап | “Старт” Нестандарт ный вход в урок. Пословицы |
Приветствие. Подготовка учащихся к занятию Организация внимания |
“тестовые задания”1 (авторский) |
этап проверки домашнего задания | |||
этап актуализации субъектного опыта учащихся | Шаг за шагом. Повторение по тесту |
Учитель организует соответсвующих мыслительных операций и познавательных процессов Сообщение новой темы |
“тестовые задания”2 (авторский) |
этап изучения новых знаний и способов деятельности | “Что? Где? когда?” ЗХУ . Презентация Карточки |
Учитель организует изучение нового материала Закрепление проходит в форме фронтального опроса учащихся-чтение работа по вопросам. |
Презентация “Аппликация” (авторский) Расставить карточки |
этап первичной проверки понима ния изучен ного |
Творчество .Обратный мозговой штурм. Шаблоны -аппликации |
Учащимся предлагается видиопросмотр по заданию. Работа по группам, индивидуально.Задаются дополнительные вопросы. |
Выполнение апликации |
этап закрепления изученного | |||
этап применения изучен ного |
“Практика” Конструктор ТРИЗ «Событие» Технолгичес кая карта |
Учащиеся обдумывают свои действия; ставят цель, выбирают рисунки, ткани, способы обработки Составляют план достижения цели по аппликации |
|
этап обобщения и систематизации | Проведение физкультми нутки |
||
этап контроля и самоконтроля | “Контролер” До -после. ЗХУ Задания |
Учитель подбирает задания, в которых тренеруется использование изученного ранее материала - автоматизация умственных действий.Учащиеся сравнивают свое задание с образцом - происходит самоконтроль | Вопdocs.google .com/doc ument/d/ 1TFrvFbXOnqCarajuEy4C scrynT wxclqad4Z-PTzm0jQ/edit?usp=sharingвопросы - ответы |
этап коррекции | |||
этап информации о домашнем задании | “Ключ знаний Хочу спросить. Подобрать и выполнить ребусы, пазлы (на дом) |
Учащиеся получают задание для повторения и закрепления изученного материала. |
Ребусы www.jigsawplanet.com/?rc= play&pid=0b7e05192302 |
этап подведения итогов занятия |
“Финиш” Толстый и тонкий вопрос. Вопросы по теме |
Подводится итог: анализируются ответы и выполнение практического задания. Здесь каждый учащийся должен проверить себя - все ли он понял, запомнил ли новые приемы. Для ребенка надо создать ситуацию успеха. | |
этап рефлексии | “Эталон” Видиоролик Рюкзак Образцы поделок с аппликаци ями |
Самоконтроль учащимтся проводится по эталону и сравнивают свою работу с эталоном (образец). Для учащихся образец должен быть понятен. Они сами оценивают практическую работу-самооценка | Образцы аппликаций |
Результативность участия в профессиональных
(творческих) конкурсах
Название профессионального (творческого) конкурса | Учебный год | Уровень | Результат | |
Конкурс выставка для педагогов | 2011 | Районный | Участие | |
Выставка-номинация: «Укрась живую елку» | 2012-2014гг | Областной | Участие (сертификаты |
|
Конкурс методических разработок «Современный урок технологии» | 2013 | Школьный | Участие | |
Конкурс- выставка «Талантлив педагог –талантливы дети» | 2013 | Областной | Участие | |
Выставка «Красная Пасха» Конкурс «Лучшая выставка художественного и декоративно- прикладного творчества в образовательном учреждении» |
2012 , 2013 | Районный Областной | Участие |
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Школьный уровень | ||||
Выступления | ||||
Год | Тема выступления | Где заслушивалось | ||
2014 | Творческое воспитание учащихся на уроках технологии | МО учителей технологии, ИЗО | ||
2015 | Использование тестов для итогового контроля по технологии | МО учителей технологии, ОБЖ | ||
Урок, мастер-класс | ||||
Тема урока | Проведён | |||
2015 | Викторина: «Блиц -турнир» | Предметная неделя учителей технологии | ||
2016 | Творческий урок: «Поделки из лоскутов» | Предметная неделя | ||
|
Комментарии (238)
#1 Валентина Николаевна, бы предложила Вам третье задание (тестовые задания) сделать интерактивными, используя ресурсы web 2.0 для создания тестов, анкет и т.д. katerina-bushueva.ru/publ/ikt_v_obrazovanii/servisy_web_2_0_v_obrazovanii/sozdanie_anket_testov_ili_oprosov/5-1-0-13
Татьяна Щёголева, дата: 11.11.2015 в 20:59
#2 Валентина Николаевна, доброго времени суток. Комментирую Ваше ОС:
+прослеживаются основные этапы ОС
+имеется цель, задачи, результаты
+простота и ясность ОС
-роль родителей?
- честно, не нашла.
Предложение, прописать роль родителей. По оформлению - странички Конкурс и рефлексия сделать подстраничками ОС Главная. Удачи.
Татьяна Щёголева, дата: 10.11.2015 в 21:03
#3 Бодрова Валентина Николаевна, здравствуйте! +подготовительная работа
+анонс образовательного события
+цель, задачи ОС
К минусам можно отнести то, что ОС можно было привлечь ещё учителей.
Татьяна Бербешкина, дата: 10.11.2015 в 18:40
#4 Валентина Николаевна, доброго времени суток.
Плюсы: указаны цели и задачи ОС, есть аннотация мероприятия, размещены достижения детей.
Минус: явных нет.
Предложение: сценарий конкурса вынести на отдельную страничку. Успехов в работе!
Вера Белых, дата: 10.11.2015 в 10:19
#5 Валентина Николаевна, начало есть, жлу продолжения ОС. Пока только анонс. Лучше сделать подшивку....
Елена Тарасова, дата: 09.11.2015 в 21:34
#6 Валентина Николаевна, очень приятное впечатление от Вашего портфолио, желаю Вам и дальнейших творческих и профессиональных успехов. Приглашаю Вас к диалогу по материалу моего блога " Электронный учебник - миф или новая образовательная реальность", очень хочется услышать мнение широкой педагогической общественности по этому вопросу. С уважением Наталья Леонидовна
Наталья Новосельцева, дата: 09.11.2015 в 20:14
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 … 38 39 40 Туда Последняя