С детства я была послушной, но очень активной девочкой. Меня интересовало всё: начиная от музыки и заканчивая спортом. Родители хотели записать меня на какие-нибудь дополнительные занятия, но долго не могли решить, на какие именно.
Однажды мама зачислила меня в секцию фигурного катания. Тогда я была совсем маленькой, ещё ходила в садик. Но прозанималась я там недолго, всего лишь полгода (в это время мы занимались подготовкой к выходу на лёд). Когда настал момент одеть коньки и поехать, моя мама передумала выпускать меня на лёд, решив, что я ещё очень маленькая и могу серьёзно травмироваться.
Потом мама отдала меня петь в хор (тогда я была в начальной школе). Но мне это совсем не понравилось, и я очень быстро с этим завязала.
Тогда мама решила записать меня в танцевальный кружок. Там я прозанималась 5 лет. Не скажу, что мне там очень нравилось, занятия всегда были очень долгие, да и я от природы не очень гибкая, поэтому постоянные растяжки доставляли мне большие боли, и у меня частенько сводило ноги после упражнений. Когда я перестала ходить в танцевальный кружок, мама решила оставить выбор дополнительного образования за мной. Какое-то время я вообще ничего не посещала.
Когда я стала постарше, я влюбилась в гитару, по-моему это самый прекрасный инструмент. Я уговорила маму записать меня на уроки гитары и купить этот инструмент. В первый год обучения я посещала сразу два курса гитары (на одном я изучала классическую музыку, а на другом бардовскую и современную (этот курс длился всего год)). Для того чтобы хорошо играть на гитаре и больше углублять свои музыкальные знания я также стала ходить на уроки сольфеджио и музыкальной литературы (благодаря этим занятиям я могу даже сыграть с листа на фортепиано несложную мелодию). Занятие на гитаре всегда доставляли мне огромное удовольствие, я до сих пор обожаю этот инструмент.
В то время, когда я обучалась игре на гитаре, мне предложили роль ударника в симфоническом оркестре. За барабаны меня посадили почти сразу. Учитель показал мне основные приёмы, а потом скомандовал остальным музыкантам играть, мне же он говорил самостоятельно учиться подбирать ритм под музыку. Поначалу было нелегко, я часто сбивалась с ритма и сильно торопила темп. Но умение владеть барабанными палочками пришло ко мне достаточно быстро, и игра стала доставлять большое удовольствие, особенно когда учитель говорил остальным музыкантам: «Вы сбиваетесь! Слушайте ударника! Она задаёт вам правильный ритм!» Но, к сожалению, по многим обстоятельствам мне пришлось оставить барабаны (прозанималась в оркестре я всего лишь 3 месяца).
Но я не унывала, у меня оставалась любимая гитара, игре на которой я училась пока три года (в этом году мой учитель ушёл с работы, и вопрос о том, буду ли я продолжать заниматься на гитаре, ещё не решён).
С 7-ого класса и по сей день я вместе с ребятами из моей школы посещаю городской Философский клуб. Раз в четверть мы и ребята из других школ устраиваем там дебаты, предметом обсуждения становятся различные философский вопросы и проблемы, возникающие в современном обществе. Также раз в четверть проходит игра под названием «Казино» (которая обычно длится несколько часов). В этой игре мы отвечаем на интересные, но парой сложные вопросы, требующие глубоких знаний и хорошего логического мышления.
Помимо занятий в кружках у меня есть множество других хобби. Когда я была немного помладше, я безумно любила рисовать. Возможности посещать художественную школу у меня не было, поэтому приходилось развивать свои навыки самостоятельно. Ещё года два назад я не расставалась с альбомом и носила с собой блокнот для набросков. Сейчас я рисую намного реже. Рисунки выполняю в основном простым карандашом (см. Приложение, №1 и № 2).
Также пару лет назад я увлекалась написанием стихов. Однажды один из них даже напечатали в молодёжной газете (см. Приложение, №3). Сейчас я этим также занимаюсь очень редко.
Моё самое главное увлечение, это развитие в себе писательских навыков. Я пишу свои книги (книгами я называю свои произведения потому, что они всегда имеют большой объём и у них различные жанры; я не могу назвать их конкретно романом или рассказиками). В будущем часть из них я бы хотела издать. На данный момент я работаю сразу над двумя из них (см. О моих книгах).
Очень часто я пишу сценарии для наших школьных видео-работ, которые мы снимаем для различных конкурсов. Я сама иногда снимаюсь в этих видео, иногда пробую себя в роли монтажёра. Но моя главная роль на «съёмочной площадке» всё-таки роль сценариста. Я по-настоящему это люблю.
Иногда мне приходиться заниматься переделкой песен, переводом стихов с других языков или написанием сценариев в стихах (см. Прочие мои работы). Иногда, когда у меня просыпается вдохновение, я могу сделать что-нибудь своими руками (см. Приложение №4).
Недавно я стала коллекционировать фарфоровых кукол и больших мягкий медведей.
В общем, так много хочется сделать интересного в этой жизни, что парой не остаётся времени на сон.
|
