№	Организация	Должность	Период
1	МБОУ СОШ с.Адо-Тымово	педагог-организатор	C 02.09.2019 и продолжаю работать

№	Год проведения внеурочной деятельности	Название внеурочной деятельности	Кол-во часов	Класс	Кол-во учеников
1	23/24 уч.год 24/25 уч.год	Театральная студия "Школьный театр"	34	7	10
2	23/24 уч.год 24/25 уч.год	"Финансовая грамотность"	33	1	12
3	22/23 уч.год 23/24 уч.год 24/25 уч.год	"Разговоры о важном"	34	9,10,11	13
4	22/23 уч.год 23/24 уч.год 24/25 уч.год	"Профминимум"	34	9,10,11	13
5	23/24 уч.год	Кулинарный "Магия вкуса"	64	6,7,8	37
6	20/21 уч.год	Танцевальная студия "Винтаж"	34	7,8	15

В 2021-2022 учебном году я в первые стала классным руководителем уже совсем взрослого, выпускного  класса.
Воспитательная работа в классном коллективе сложна и многообразна: это воспитание в процессе обучения, воспитания в обществе и коллективе, семье и школе, это самовоспитание и перевоспитание, это многообразная воспитательная работа в процессе труда, игры, общения, общественной деятельности, самодеятельности, самотворчества и самоуправления.
1. Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательной работы в 2021-2022 учебном году.
Цель классного руководителя: создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе. Продолжить формирование личностных качеств ученика, его стремление занимать активную жизненную позицию, умение оценивать прошлое, действовать успешно в настоящем, достичь успехов в овладении знаниями. Продолжить формирование коллектива класса, привитие навыков организаторской работы. И правильно профориентироваться.
В 2021 - 2022 учебном году были поставлены следующие воспитательные задачи:

1. развитие и сплочение коллектива 9 класса;
2. создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося;
3. формирование здорового образа жизни;
4. организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;
5. защита прав и интересов обучающихся;
6. формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров;
7. организация социально-значимой творческой деятельности обучающихся;
8. продолжить работу по развитию ученического самоуправления;
9. привлечь родителей в подготовке и проведении общешкольных и классных воспитательных мероприятий;
10. продолжить педагогическое и правовое просвещение учащихся и их родителей.

Все воспитательные задачи, поставленные в начале учебного года, реализованы.
Воспитательная работа в классе была построена согласно общешкольному плану работы МБОУ СОШ с. Адо-Тымово и осуществлялось по следующим направлениям: патриотическое, спортивно-оздоровительное, гражданско-правовое, духовно-нравственное, эстетическое, экологическое, а также особое внимание уделялось работе с родителями и профессиональному самоопределению учащихся.
2. Анализ развития коллектива класса.
В целом, в этом учебном году класс проявлял много активности, участвовал в различных школьных мероприятиях, делают это с большим удовольствием и по собственной инициативе.
Дисциплина класса в целом в этом году лучше, чем в прошлом. Учебная мотивация учащихся высокая. Почти все ребята стремятся получить хорошие оценки, повысить результат в конце каждой учебной четверти.
В классе есть гиперактивные ребята, от природы обладающие  лидерскими качествами,  эти ребята успевают во всем: в учебе, в спорте, в творческих конкурсах.  Есть также ученики, требующие педагогического внимания. Они на уроках работают медленно, требуют индивидуального подхода со стороны учителей.
В целом, по отзывам учителей школы, класс организованный, проявляющий стремление к учебе. Дисциплину в классе иногда нарушают выше перечисленные ребята.   Дети легко идут на контакт, доверительные беседы, общительные, отзывчивые и трудолюбивые. Учащиеся класса с интересом относятся к внеклассным и общешкольным мероприятиям, у многих сильно развит соревновательный дух.
Контроль за успеваемостью ведет учебный сектор и классный руководитель, организовывается взаимоконтроль по проверке домашнего задания, проверяются дневники, выставляются оценки. Пропуски уроков присутствуют, но они по уважительной причине. Почти все ребята посещают кружки и секции.
Проведенный итоговый срез уровня воспитанности показал, что по классу уровень воспитанности средний.
3. Работа с родителями
Статус семьи, родителей не может не отразиться на детях, их личностном развитии, их социализации, самореализации. Поэтому необходимым считаю доводить до сознания родителей педагогические советы, формировать готовность к их реализации. С этой целью было проведено 4 родительских собраний, каждое из которых начиналось с вопроса педагогики, психологии. Родителям предлагались памятки, советы, рекомендации по воспитанию детей. Проводилось собрание совместно с администрацией школы, учителей-предметников, детей и родителями по вопросу учебы и поведения их детей. Организовывались консультации учителей, работающих в классе, проводились совместные мероприятия. Рейтинг участия родителей в делах класса и школы, показал, что у нас в коллективе сложился неформальный актив. Эти родители, которые интересуются жизнью класса, помогают и поддерживают классного руководителя, участвуют во всех наших мероприятиях.
Родители воочию увидели, как работают их дети на уроке, выявили проблемы, изьявили желание проводить такие недели каждую четверть.
Для выявления творческих, физических способностей учащихся, их отношений в семье, в школе хотелось бы совместно с психологом проводить больше социометрических срезов, диагностических методик, опросов.
Успех воспитания заложен в триединстве: -учитель-ученик-родитель. Поэтому одной из главных задач считаю формирование из родителей коллектива единомышленников.
Анализируя воспитательную работу с классом в 2021-2022 учебном году, хочется сделать следующие выводы: Задачи, поставленные на учебный год в целом  реализованы, хотя достигнуть всего намеченного не удалось.
Наиболее удачными формами воспитательной деятельности оказались:

• тематические классные часы
• Классные праздники

Наибольший интерес у учащихся вызвали общешкольные мероприятия:

• Творческие конкурсы
• Посвящение в юнармейцев
• Пионерский поход
• Спортивные соревнования
• Школьные дискотеки

Недостаточный интерес ребята проявили к общешкольным мероприятиям:

• Трудовые мероприятия, субботники
• Предметные олимпиады