С нами 17173 учителя, 7299 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
144
моих комментария
0
блогов
0
сообществ
2
учебных материала
1
статья
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Шустова Марина Александровна, (на сайте с 03.02.2014 г.)
Был(а) на сайте 6 лет назад
Рейтинг: 51.68/391
238 364
просмотра
336
комментариев
310
место в рейтинге
Учебные материалы
Скриншот Учебный материал
Нет данных
Учебные материалы
Скриншот Учебный материал
Администрация ОУ / Зам. директора по УВР
Добавлен: 09.07.2017 в 23:06
Автор: Шустова Марина Александровна
Количество загрузок файла: 412
Оценка: 0 баллов (0 голосов)
опыт работы по формированию портфолио учащихся
Начальная школа / Уроки
Добавлен: 18.07.2014 в 11:32
Автор: Шустова Марина Александровна
Количество загрузок файла: 247
Оценка: 5 баллов (1 голос)
КОНСПЕКТ открытого урока русского языка во 2 классе МБОУ «Стеклозаводская ООШ» Астраханская область Приволсчкий район ТЕМА: «Непроизносимые согласные в корне слова».
Начальная школа / Уроки
Добавлен: 09.07.2017 в 23:04
Автор: Шустова Марина Александровна
Количество загрузок файла: 140
Оценка: 5 баллов (1 голос)

Комментарии (336)

#1 Марина Александровна, вы творческий человек! Удачи в оформлении портфолио! Мой вам +! Заходите в гости!
Наталья Фокина, дата: 15.02.2015 в 11:15  
#2 Марина Александровна, вы творческий человек! Удачи в оформлении портфолио! Мой вам +! Заходите в гости!
Наталья Фокина, дата: 15.02.2015 в 11:15  
#3 Шустова Александровна, вы творческий человек! Удачи в оформлении портфолио! Мой вам +! Заходите в гости!
Наталья Фокина, дата: 15.02.2015 в 11:15  
#4 Шустова Александровна, У вас отличное, красивое портфолио. Ставлю +.Жду к себе вас в гости!
Любовь Батуева, дата: 15.02.2015 в 6:02  
#5 Марина Александровна, спасибо за пожелания!
Ирина Матюшина, дата: 14.02.2015 в 21:09  
#6 Марина Александровна, с днем святого Валентина! Любви, счастья, улыбок!
Евгения Брашко, дата: 14.02.2015 в 20:29  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ