Методическая работа – средство обеспечения профессионально-личностного роста учителя

Ключевой идеей своей профессиональной деятельности считаю формирование коммуникативной компетенции на  уроках русского языка  и литературы как один из путей  решения проблемы практического владения языком.

 Я считаю, что   сформированность коммуникативной  компетенции  у выпускника является  мерилом  образованной, духовно развитой, нравственно зрелой личности. Педагогическая  идея опыта заключается в разработке комплекса педагогических условий, обеспечивающих эффективное развитие познавательной компетенции школьников и совокупности коммуникативных умений, овладение  которыми способствует развитию и формированию личности, способной к продуктивному   общению и успешной самореализации.

В работе по формированию коммуникативной компетенции учащихся использую различные виды диагностических анкет:

• Деятельностно-коммуникативная самодиагностика

• Ценностно-ориентационная самодиагностика

• Предметно-информационная самодиагностика

Обобщающие таблицы результатов:   

• "Оценка проявления коммуникативной компетенции"
• "Оценка сформированности коммуникативной компетенции "
• "Проявление коммуникативной компетенции"
• Уровни  сформированности коммуникативной компетенции учащихся"