60
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 20
учебных материалов 4
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 54
новости
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 20
учебных материалов 4
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 54
новости
Надежда Чуева , (на сайте с 18.08.2018 г.)
Был(а) на сайте 1 час назад
Рейтинг:
996.66/435
|
42 632
просмотра
|
64
комментария
|
12
место в рейтинге
|
|
||
.jpg)
Документы на участие
Эссе « Я- педагог».
Я педагог, а это значит, что для меня это не просто профессия, а призвание- учить детей.
Осознание того, что я буду учителем- появилось в детстве. Как сейчас вижу себя за первой партой в начальной школе, где я, открыв рот, слушала свою первую учительницу Галину Петровну и так хотела быть похожей на нее: доброй, чуткой, справедливой.
Когда приходила домой, все куклы становились учениками моей школы , да что куклы, нередко все мои подружки слушали мои уроки, а иногда становились «коллегами».
После окончания школы, моя мечта ничуть не изменилась: я хочу быть учителем начальных классов, правда, нужно было выбрать дополнительную подготовку. Вот тут я задумалась. Посмотрев в аттестат, где среди немногочисленных четверок была четверка по истории, я решила, что исправить ее надо обязательно и выбрала дополнительную подготовку в области истории.
Веселые, интересные студенческие годы пролетели незаметно. И вот я уже выпускница педагогического колледжа, без пяти минут учитель. Распределение, и я еду далеко от дома в Нерчинский район, до того момента неизвестный для меня. В тот период времени работа была мне необходима, я была одна с полуторогодовалым сыном, и я не особо задумывалась, как буду жить в Знаменке, а работать в школе с. Беломестново.
1 сентября 2007 года- я учитель. Первая линейка, где были все мои ученики- 3 мальчика: двое будут учиться в первом классе, один- в третьем. Сейчас мои первые ученики отслужили в армии.
Начинается сложное испытание меня профессией. Когда в школу на практику ходили, под руководством наставника казалось все легко и просто. Но в работе все оказалось гораздо сложнее.
Чтобы понять ребенка, надо думать как ребенок. Это я проверила на себе. Как сложно научить читать! « Ну, что может быть проще: сливай слоги и читай»- думала я- но началась вторая четверть, а читать так и не получалось. Тогда я решила, что надо пробовать что- то новое для себя, чтоб научиться чему- то самой- ощутить себя в роли ребенка. Со школы не хотела учиться вязать, а тут решила- попробую. Надо самой чему-то учиться, чтобы понять, как сложно для первоклашки сливать слоги. Месяц наших упорных трудов не прошел даром, к Новому году ребятишки научились читать, а связала свои первые носки. Это стало для меня хорошим уроком. Я сумела спуститься с высоты своих знаний до незнания учеников и вместе с ними совершила восхождение. Это первый принцип моей и сегодняшней педагогической деятельности.
Второй важный принцип- пытаться создавать ситуацию успеха для каждого ребенка, ведь любого ребенка есть за что хвалить. Только окрыленный хоть и маленькой победой, он способен научиться новому.
К. Д. Ушинский писал: « Ученье, лишенное всякого интереса, убивает в ученике охоту к учению». Это актуально всегда. Нельзя допускать, чтобы ребенок «заскучал», только когда горит огонек любопытства в глазах детей, можно научить их, в этом заключается мастерство учителя, и это я считаю своим четвертым принципом.
Помимо обучения перед нами стоит еще одна важная задача воспитания. Каждый проведенный урок воспитывает в ребенке важные качества, готовит к взрослой жизни. Воспитывай, обучая новому, -вот цель каждого педагога.
Ну и, конечно же, любить каждого ребенка. Без любви к детям ни один принцип не будет работать. Нельзя понять ребенка, не полюбив его, нельзя помочь ему, не полюбив его, нельзя научить его, не полюбив. « Чтобы стать хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь и тех, кому преподаешь»- В. О. Ключевский.
Конечно, все принципы моей работы складывались не один год. Позади много лет исканий, проб, ошибок, маленьких и больших побед. Только благодаря практике сложились основные направления моей работы, которые помогали мне в начальной школе, и сейчас, когда передо мной стоит сложная задача- подготовка учащихся к выпускным экзаменам.
« Учитель живет до тех пор, пока учится; как только он перестает учиться, в нем умирает учитель» - К. Д. Ушинский. Эти слова многократно подтверждаются на практике. Учеба в ЗабГУ, участие в конкурсах- школьных, муниципальных, региональных, всероссийских – все это дает бесценный опыт и возможность проверить свое мастерство.
Закончить свое эссе мне хотелось бы стихотворением:
Как хорошо, что в мире есть такие люди.
Как хорошо, что вместе с ними Я!
Учителями славится моя РОССИЯ
И звонко слышно шепот губ: «УЧИТЕЛЬ – Я!» (автор неизвестен)
ПУБЛИКАЦИЯ СТАТЬИ
Я педагог, а это значит, что для меня это не просто профессия, а призвание- учить детей.
Осознание того, что я буду учителем- появилось в детстве. Как сейчас вижу себя за первой партой в начальной школе, где я, открыв рот, слушала свою первую учительницу Галину Петровну и так хотела быть похожей на нее: доброй, чуткой, справедливой.
Когда приходила домой, все куклы становились учениками моей школы , да что куклы, нередко все мои подружки слушали мои уроки, а иногда становились «коллегами».
После окончания школы, моя мечта ничуть не изменилась: я хочу быть учителем начальных классов, правда, нужно было выбрать дополнительную подготовку. Вот тут я задумалась. Посмотрев в аттестат, где среди немногочисленных четверок была четверка по истории, я решила, что исправить ее надо обязательно и выбрала дополнительную подготовку в области истории.
Веселые, интересные студенческие годы пролетели незаметно. И вот я уже выпускница педагогического колледжа, без пяти минут учитель. Распределение, и я еду далеко от дома в Нерчинский район, до того момента неизвестный для меня. В тот период времени работа была мне необходима, я была одна с полуторогодовалым сыном, и я не особо задумывалась, как буду жить в Знаменке, а работать в школе с. Беломестново.
1 сентября 2007 года- я учитель. Первая линейка, где были все мои ученики- 3 мальчика: двое будут учиться в первом классе, один- в третьем. Сейчас мои первые ученики отслужили в армии.
Начинается сложное испытание меня профессией. Когда в школу на практику ходили, под руководством наставника казалось все легко и просто. Но в работе все оказалось гораздо сложнее.
Чтобы понять ребенка, надо думать как ребенок. Это я проверила на себе. Как сложно научить читать! « Ну, что может быть проще: сливай слоги и читай»- думала я- но началась вторая четверть, а читать так и не получалось. Тогда я решила, что надо пробовать что- то новое для себя, чтоб научиться чему- то самой- ощутить себя в роли ребенка. Со школы не хотела учиться вязать, а тут решила- попробую. Надо самой чему-то учиться, чтобы понять, как сложно для первоклашки сливать слоги. Месяц наших упорных трудов не прошел даром, к Новому году ребятишки научились читать, а связала свои первые носки. Это стало для меня хорошим уроком. Я сумела спуститься с высоты своих знаний до незнания учеников и вместе с ними совершила восхождение. Это первый принцип моей и сегодняшней педагогической деятельности.
Второй важный принцип- пытаться создавать ситуацию успеха для каждого ребенка, ведь любого ребенка есть за что хвалить. Только окрыленный хоть и маленькой победой, он способен научиться новому.
К. Д. Ушинский писал: « Ученье, лишенное всякого интереса, убивает в ученике охоту к учению». Это актуально всегда. Нельзя допускать, чтобы ребенок «заскучал», только когда горит огонек любопытства в глазах детей, можно научить их, в этом заключается мастерство учителя, и это я считаю своим четвертым принципом.
Помимо обучения перед нами стоит еще одна важная задача воспитания. Каждый проведенный урок воспитывает в ребенке важные качества, готовит к взрослой жизни. Воспитывай, обучая новому, -вот цель каждого педагога.
Ну и, конечно же, любить каждого ребенка. Без любви к детям ни один принцип не будет работать. Нельзя понять ребенка, не полюбив его, нельзя помочь ему, не полюбив его, нельзя научить его, не полюбив. « Чтобы стать хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь и тех, кому преподаешь»- В. О. Ключевский.
Конечно, все принципы моей работы складывались не один год. Позади много лет исканий, проб, ошибок, маленьких и больших побед. Только благодаря практике сложились основные направления моей работы, которые помогали мне в начальной школе, и сейчас, когда передо мной стоит сложная задача- подготовка учащихся к выпускным экзаменам.
« Учитель живет до тех пор, пока учится; как только он перестает учиться, в нем умирает учитель» - К. Д. Ушинский. Эти слова многократно подтверждаются на практике. Учеба в ЗабГУ, участие в конкурсах- школьных, муниципальных, региональных, всероссийских – все это дает бесценный опыт и возможность проверить свое мастерство.
Закончить свое эссе мне хотелось бы стихотворением:
Как хорошо, что в мире есть такие люди.
Как хорошо, что вместе с ними Я!
Учителями славится моя РОССИЯ
И звонко слышно шепот губ: «УЧИТЕЛЬ – Я!» (автор неизвестен)
ПУБЛИКАЦИЯ СТАТЬИ
мероприятия конкурса " Педагог года-2020"
Открытый урок по обществознанию в 7б классе (проведён на базе МБОУ СОШ г. Нерчинска)
Методический семинар
Визитка
Образовательный проект
Награждение
Награждение
Комментарии (64)
#1 Надежда Сергеевна, уважаемая коллега! у Вас прекрасное оформление портфолио, страниц пока немного, но все они содержательны, с нужной информацией- ничего лишнего, всё рассказывает о Вашей разносторонней педагогической деятельности! Всё приходит с годами, и портфолио будет наполняться новыми страницами, достижениями разных высот! Желаю успешного участия в Муниципальном конкурсе "Педагог года, который будет проходить уже в феврале! Только вперёд, к ПОБЕДЕ!
Светлана Трушина, дата: 24.01.2020 в 13:51
#2 Надежда Сергеевна, посмотрела ваше интересное портфолио уже не в первый раз, понравился блог о музее Забайкальского казачьего войска, отдельно снова полюбовалась презентацией о вашей школе, история которой начинается в 1858 году, увидела на фотографии от 19 века до наших времен. На фотографии 1988 года узнала Светлану Юрьевну, она не изменилась, вам есть чем гордиться и историей края, и школой, и коллегами учителями. Спасибо вам большое за интересные страницы.
Ирина Алексеева, дата: 23.01.2020 в 15:26
#3 Надежда Сергеевна, вам мой"+" в вашу копилку.Удачи!!!
Тамара Спиридонова, дата: 22.01.2020 в 15:31
#4 Надежда Сергеевна, в день Вашего рождения, прежде всего, желаю, чтобы всё в Вашей жизни складывалось только самым лучшим образом. Пусть всё хорошее приходит как можно чаще и оставляет только лучшие воспоминания, а всё плохое быстро забывается и служит лишь хорошим уроком. Пусть успех станет неотъемлемой частью Вашего жизненного пути, а удача будет Вашим верным спутником.
Юлия Пасынок, дата: 29.11.2019 в 0:33
#5 Надежда Сергеевна, с днём рождения Вас!Всего Вам доброго, счастья и успехов!
Татьяна Спиридонова, дата: 28.11.2019 в 19:36
#6 Надежда Сергеевна, Сегодня день рождения твой,
А сколько стукнуло — неважно.
Ты будь все время молодой,
Ведь жизнь дана нам лишь однажды!
Не будем мы о том тужить,
Что лет нам прибавляют годы,
Ведь главное — суметь прожить,
Чтоб места не было невзгодам.
Желаем жизни полной до краев,
Чтоб на душе не хмурилось ненастье,
Короче говоря, без лишних слов —
Большого человеческого счастья
Подробнее: toko-tebe.ru/pozdravleniya/woman_nice
Светлана Трушина, дата: 28.11.2019 в 14:10
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Туда Последняя