Учителями славится Россия,

Ученики приносят славу ей.

 Чтобы быть хорошим преподавателем,

нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.

В. Ключевский

 На земле несколько тысяч профессий. О каких-то мы не слышали, о каких-то слышали, но не представляли. О профессии учителя этого не скажешь, так как каждый из нас в своё время встретился с учителем. Какими бы мы ни стали, каких бы ни достигли высот, нам помог в этом учитель.

Школьный учитель... Его труд заслуживает всенародной благодарности. Уважение к нему вечно, как вечен процесс знания нового, неизвестного. Избрав одну из самых почётных и уважаемых профессий, учитель становится творцом новой жизни.

Откуда и когда у человека появляется желание стать учителем? Думаю, еще во время обучения в школе. Так было и с нашей героиней. Ещё учась в Туголуковской средней  школе Жердевского района, мечтала она о профессии учителя, учителя русского языка и литературы. На протяжении всего обучения в школе ее кумиром была учительница русского языка и литературы Хворостова Раиса Ивановна, которая и привила своей ученице любовь к данному предмету. В школьной и сельской библиотеке села не было книг, которые не прочитала бы ее ученица. Окончив 11 классов в 2002 году, она решает воплотить свою мечту в реальность и поступает в Борисоглебский государственный педагогический институт на историко-филологический факультет. В 2007 году пришла работать в нашу Вишневскую среднюю школу худенькая светловолосая девушка с энтузиазмом в глазах – это Аносова Наталия Александровна. Наталия Александровна проработала уже у нас в школе 6 лет. Много это или мало? Думаю, этого достаточно, чтобы понять твое это призвание быть учителем или нет.

Школа – это мир, в котором свои обычаи и правила. Но Наталия Александровна быстро освоила эти правила. Она легко влилась в наш коллектив, благодаря своему спокойному и мягкому характеру, умению дружить, понимать. Она всегда готова прийти на помощь, если кому-то она требуется.

Ей всегда хочется достигать результата по максимуму, и того же требует она от обучающихся. Ее обучающиеся неоднократные победители и призеры многих творческих конкурсов и олимпиад (конкурс сочинений «Моя семья» - 1 место в районе, благодарность из области, конкурс сочинений «Звездочки Тамбовщины» - 1 место в районе, «Подвиг души и духа» - 1 место в районе, многократные участники эпистолярного конкурса «Письмо губернатору», всероссийских предметных олимпиад «Мультитест», всероссийского дистанционного интеллектуального поединка по русскому языку, международного  литературного конкурса «Купель»).

На государственной итоговой аттестации по русскому языку (2011-2012 уч. г.) обучающиеся Наталии Александровны показали высокие результаты (самый высокий балл составил 95 баллов,  а самый низкий - 75). Средний балл  ЕГЭ по русскому языку у выпускников - 57 баллов.

Сейчас Наталия Александровна еще и исполняющая обязанности заместителя директора по учебно-воспитательной работе. Порой ей приходится трудно, но меня поражает ее упорство и выдержка, с какой она преодолевает трудности. Она успевает заполнить документы, подготовиться к уроку, поучаствовать с детьми в творческих конкурсах, провести классные часы со своим седьмым классом. Уже три года Наталия Александровна является классным руководителем наших детей. От имени детей и родителей хочется сказать, что нам очень повезло с таким преподавателем. Наши дети с желанием идут на занятия, стремятся к знаниям, с нетерпением ждут встречи с любимым учителем. Глядя на Наталию Александровну, понимаешь, что быть учителем – это особый дар, ведь не каждый обладает таким терпением, умением находить индивидуальный подход к ребенку, быть одновременно мягким, строгим и справедливым. Настоящий учитель все это может, и Наталия Александровна – тому пример.

Вначале нам казалось, что эта хрупкая девушка не выдержит напора наших своенравных детей. Но благодаря ее упорству, регулярному посещению уроков своих подопечных, тесной работе с родителями, логически выстроенной внеклассной работе, Наталия Александровна смогла найти подход к каждому. Она научила наших детей быть внимательными по отношению к окружающим, чуткими, отзывчивыми. В настоящее время это дружный, сплоченный коллектив со своими традициями и правилами. Обучающиеся активно принимают участие в школьных и районных мероприятиях: День Учителя, Новый год, 23 февраля и 8 Марта, День Победы, районный пасхальный фестиваль, марафон «Дорога добра и милосердия», являются активистами детской организации «Ровесник». Наталия Александровна шагает в ногу со временем, и у наших детей ведется электронное портфолио, которое пополняется результатами их достижений.

Каждый классный час у нее это не просто «отсидка» в классе: весной и осенью это традиционные экскурсии на природу, зимой  занимательные викторины. Даже летом она не забывает о своих подопечных: в этом году организовала с классом поездку в г. Тамбов. Ребята вернулись переполненные эмоций и впечатлений. Ее класс лидер в школе по успеваемости. Мы благодарны Наталии Александровне за прочный фундамент знаний у наших детей, который накапливается из года в год.

Современная школа требует новых учителей. Учитель должен постоянно находиться в творческом поиске, а также в поиске ответа на вопросы «Чему учить детей?» «Как учить?» Заинтересовать ребенка учебой в школе в наш век высоких технологий с каждым годом становится все сложнее. Телевидение, Интернет, дают возможность получать необходимую информацию, не выходя из дома. И учитель для своих учеников перестает быть единственным носителем учебной информации. Таким образом, у учителя должно кардинально измениться отношение к ученику. В таком творческом поиске всегда находится наша Наталия Александровна. Каждый ее урок – это какая-то новая, необычная идея. Она не боится нестандартных методов и приемов при освоении школьной программы. Чтобы обучающимся было интересно на ее уроках,  Наталия Александровна использует инновационные технологии: это исследовательские работы и проекты, с которыми ее обучающиеся не раз становились победителями районных конкурсов (всероссийский конкурс информационно-медийных проектов  «Семья-основа государства» (1 место), мультимедийный проект «Семейные хроники Великой Отечественной войны» (1 место), мультимедийный проект «История детского движения» (2 место) и другие; использование ИКТ (выполнение заданий через электронный дневник, электронную почту, работа с on-lain тестами). У Наталии Александровны созданы свои странички в Интернете на образовательных порталах и сайтах, где она делится с коллегами своими наработками.

С прошлого учебного года Наталия Александровна начала осваивать технологию критического мышления. Эта технология позволяет ей развивать критическое мышление обучающихся при организации их работы с различными источниками информации. Мотивацию обучающихся к изучению нового материала она осуществляет, привлекая их к самостоятельной рефлексии, а также организуя коллективную, парную и индивидуальную самостоятельную деятельность на уроке. Использование данной технологии дает возможность учитывать  индивидуальные особенности познавательных интересов обучающихся. Выполняя групповое задание, общаясь между собой, ученики участвуют в активном построении знаний, в добывании необходимой информации для решения проблемы. Школьники приобретают новое качество, характеризующее развитие интеллекта на новом этапе, способность критически мыслить. Наталия Александровна использует определенные приемы, характерные для данной технологии: это прием «Знаю, хочу знать, узнал», обучающиеся чертят в тетради таблицу, которая заполняется по ходу урока; очень нравится детям написание синквейна. Это форма свободного творчества, но по определенным правилам: обучающимся предлагается написать нерифмованное стихотворение из пяти строк, в которых информация об изучаемом понятии обобщена и охарактеризована с различных позиций; с удовольствием ребята работают над составлением кластера (запись ассоциаций к изучаемому понятию).

Формы применения данной технологии отличаются от уроков в традиционном обучении. Ученики не сидят пассивно, слушая учителя, а становятся действующими лицами на уроках Наталии Александровны.

Наталия Александровна увлекается журналистикой, несколько ее статей были напечатаны  в районной газете «Знамя труда». Это увлечение она передала и своим обучающимся, статьи которых также были напечатаны на страницах газеты.

Одним словом, наша Наталия Александровна - это универсальный человечек. Она и мама, и друг, и психолог, и компьютерный гений и, конечно, в первую очередь педагог, т.е. человек, который в любой момент может выслушать, подсказать, поддержать и помочь в трудную минуту. 

Куксова Н.А., коллега и родитель