С нами 14799 учителей, 5166 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
65
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
2
учебных материала
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Ирина Синякина, (на сайте с 05.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 1 год назад
Рейтинг: 15.05/93
39 468
просмотров
144
комментария
965
место в рейтинге
Внеурочная деятельность по предмету
Какие бы мероприятия не проводились главное, чтобы дети сказали: «Внеклассная работа – это самый лучший урок!»


Традиционные и нетрадиционные формы внеклассной деятельности.
Внеклассная работа, внеурочная работа, составная часть учебно-воспитательного процесса в школе, одна из форм организации свободного времени учащихся.
Внеурочная работа помогает удовлетворять потребность детей и молодёжи в неформальном общении.
     Внеурочные учебные занятия это различные виды самостоятельной учебной деятельности школьников.
Часть внеурочных учебных занятий непосредственно связана с уроками — выполнение текущих домашних заданий, подготовка докладов, рефератов для выступления в классе, проектов и др.
Часть внеурочных учебных занятий связана с уроками опосредованно и выполняется в свободное от изучения школьной программы время. Это кружки, факультативные
занятия, подготовка к конкурсам и олимпиадам,
 различные внеклассные мероприятия и др.
Целями внеклассной работы по иностранному языку являются:
- расширение и углубление знаний, умений и навыков в овладении
  иноязычной коммуникативной деятельностью;
- стимулирование интереса учащихся к изучению предмета;
- всестороннее развитие личности, включая интеллектуальную,       
  эмоционально-волевую и духовно-нравственную сферы.
Внеклассная работа по иностранному языку решает такие задачи:
- усовершенствование знаний, привычек и умений, приобретенных на    
  уроках ИЯ;
- помощь ребёнку в формировании мировоззрения;
- развитие их творческих способностей, самостоятельности, эстетичных
  вкусов;
- воспитание любви и уважения к людям
  своего родного края и страны,  
  язык которой изучается.
 
Принципы организации внеклассной работы по иностранному языку
1) Принцип связи обучения с жизнью.
. систематическое ознакомление подростков и старших школьников с
актуальными событиями в жизни нашей страны и за рубежом;
. широкое использование краеведческого материала;
. встречи с людьми, использующими иностранный язык в своей профессиональной деятельности;
. включение материалов на иностранном языке в общешкольные мероприятия;
. использование на внеклассных занятиях материалов из жизни школы;
. привлечение материалов переписки с зарубежными школьниками к работе над избранной тематикой.
2) Принцип коммуникативной активности учащихся.
 ведение переписки с зарубежными друзьями, чтение книг на изучаемом языке, развитие умений и навыков устной речи на занятиях драматического кружка и т.д
3) Принцип учета уровня языковой подготовленности.
4) Принцип учета возрастных особенностей учащихся.
5) Принцип сочетания коллективных, групповых и индивидуальных форм работы.
Умелое сочетание коллективной, групповой и индивидуальной форм работы основано на хорошем знании учителем контингента учащихся, их интересов, возможностей, планов. Это позволяет оптимально подобрать партнёров, распределить их роли.
6) Принцип межпредметных связей в подготовке и проведении внеклассной
работы по иностранному языку.
Значение этого принципа обусловлено, во-первых, единством конечной цели всего учебно-воспитательного процесса школы – формирование всесторонне
развитой, гармоничной личности, во-вторых, единством
духовной сущности человека, которого невозможно
воспитывать и обучать по частям.
         В методической литературе и в практике школы традиционно различают три формы внеклассной работы: индивидуальные, групповые и массовые.
По смыслу можно выделить такие формы внеклассной работы по ИЯ:
. соревновательные,
. средства массовой информации,
. культурно-массовые,
. политико-массовые.
Каждая группа указанных форм предусматривает конкретные традиционные и нетрадиционные мероприятия.
Мероприятия соревновательного характера, конкурс, игра, олимпиада,
викторина и прочие.
 Средства массовой информации - стенгазета, объявление, бюллетень, устный журнал, дайджест, выставка-викторина и т.п..
Мероприятия культурно-массового характера, вечер-праздник, посвященный народным традициям родной страны или страны, язык которой изучается; вечер-портрет, посвященный жизни и деятельности известных писателей, поэтов, композиторов, актеров и т.п.; вечер-встреча с интересными людьми; вечера-хроники в связи со знаменательными событиями.
Мероприятия политико-массового характера: форум, фестиваль,
пресс-конференция, ярмарка солидарности, телемост и
прочие.


 
Кружковая работа
Мониторинг посещаемости кружков.
Учебный
 год
Количество участников Название  кружка.              Цель.
Класс
Сохранность
контингента
1 2007-2008 14 чел. « Знатоки английского языка» ( 5-6 классы)
Целью данной программы является  развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира. Эта цель предполагает взаимосвязанное коммуникативное и социокультурное развитие школьников средствами иностранного языка для подготовки к межкультурному общению в сфере школьного и послешкольного образования. На первой ступени большое значение имеет создание психологических и дидактических условий для развития у учащихся желания изучать ИЯ, коммуникативных потребностей в открытии мира зарубежных ровесников и использование ИЯ для этих целей.
100 %
2 2008-2009 16 чел. « Волшебные узелки» (прикладное творчество - макраме) ( 5-11 классы) 100 %
3 2009-2010 4 чел. « Дружеские встречи с английским языком. Местоимения» дистанционный курс ( 9-11 классы) 100%
4 2011-2012 6 чел. « Дружеские встречи с английским языком. Местоимения» дистанционный курс 100%
5 10 чел. « В мире Flash»   (5-8 классы)
Место курса в образовательном процессе
Признание того, что информатика — один из центральных компонентов общего образования, повышает её общеобразовательную роль в школьном образовании. Такое понимание места информатики в общеобразовательном процессе ориентирует школу не на выработку у школьников умения работать на компьютере, а на формирование новых способов мышления, понимания, рефлексии и деятельности.
          Программа курса «В мире Flash» отвечает образовательным запросам учащихся, ориентирована на практическое освоение технологий и познание теории через практику
100 %
6 2012-2013 10 чел. « В мире Flash»  100%
7 2013-2014 10 чел. « В мире Flash»  100%
8 15 чел. «Учимся, Играя» ( 2 класс, англ. язык) 100%
9 6 чел. « Знатоки английского» (5 класс)
Данная программа предназначена для учащихся 5- 6-х классов общеобразовательной школы, изучающих английский язык. Занятия кружка проводятся с I по IV четверти (34 занятия) во взаимосвязи с такими учебными предметами как английский язык, литература, история, география. Программа разработана на основе материалов авторских УМК Кузовлева В.П., Клементьевой Т.Б., Афанасьевой О.В. – 6 класс. Данная программа призвана обеспечивать всестороннее и творческое развитие детей, углубление языковых и культуроведческих знаний по английскому языку.
100 %
10 2014-2015 10 чел. « В мире Flash»  100 %
11 7 чел. « Английские грамотеи»  ( 7-9 класс) Программа «Английские грамотеи» направлена на практическое овладение грамматическим материалом и совершенствование уже имеющихся знаний обучающихся основных грамматических структур. Программа рассчитана на 34 часов. 100 %
12 15 чел. « Веселый английский» ( 2-4 классы)
       Одной из основных задач современной системы образования является формирование совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих умение учиться. Вектор развития образовательных технологий сегодня — саморазвитие и самосовершенствование ученика через сознательное, активное и осмысленное усвоение нового социального опыта. Одной из возможностей такого нового опыта может выступать занятие учащихся в кружке “Учимся, играя”.
        Программа рассчитана на 1 учебный год, являясь  пропедевтическим курсом перед 4 классом, которая  обеспечит  преемственность изучения английского языка в начальной и средней общеобразовательной школе, рассчитана на 34часа при продолжительности занятий 1 час с включением обязательных подвижных игр.   
100 %
13 19 чел. «Учимся, Играя» ( 2 класс, англ. язык)
Начальная школа – особый мир взаимодействия, когда  каждого ученика важно принять с его фантазиями и увлечениями, чтобы он чувствовал поддержку и уважение к себе, направить всю его энергию в нужное русло так, чтобы каждый понял насколько он полезный и компетентный. Я полюбила уроки в начальной школе  за непосредственность,  искренность, неподдельный интерес к происходящему, благодарность за совместное творчество, любознательность, богатое воображение, энтузиазм и восприимчивость ко всему новому. Очень нравится вместе с ними «творить» урок, внеклассное мероприятие, продумывать до мелочей, чем удивить, чтобы запомнилось, захотелось дальше двигаться в освоении нового предмета.          
100 %
14        
Творческие работы учащихся

Комментарии (144)

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 22 23 24 Последняя

#1 Ирина Арсентьевна, С Днем рождения, счастья, здоровья, удачи! мой + в подарок!
Кирилл Бурчалов, дата: 07.02.2017 в 22:27  
#2 Ирина Арсентьевна, приглашаю Вас принять участие в опросе по теме моего научного исследования. Ваше мнение для меня очень важно. Заранее благодарна за понимание!
Анастасия Пронина, дата: 02.04.2016 в 18:25  
#3 Ирина Арсентьевна,многие познакомились с веселым блогом Ольги Степановой "Учитель - это супермен". Разрешите в продолжение этой темы пригласить всех познакомиться с моей презентацией (2008 года) - шуточная сказка о работе учителя "Как учителя на работу принимали" по мотивам сказки С.Г. Писахова "Как поп работницу нанимал" uchportfolio.ru/22102210/?page=26804
Любовь Хабарова, дата: 15.02.2016 в 23:58  
#4 Ирина Арсентьевна, С днем рождения! Желаю счастья и удачи, желаю радости, любви, чтоб даже сложную задачу решить играючи могли. Ученики, чтоб обожали, директор грамоты дарил, коллеги, чтобы уважали, а дома, чтоб покой и мир.Заходите в гости. Буду признательна за комментарии и оценку.
Любовь Хабарова, дата: 09.02.2016 в 1:55  
#5 Ирина Арсентьевна, с днем рождения я Вас поздравляю, И в подарок Вам отправляю: счастье, радость, удачу, везение, море благ и волну восхищения.
#6 Ирина Арсентьевна, Пусть улыбкою доброю, нежною, Каждый день для Вас начинается! Пусть заботы, тревоги житейские На пути вам реже встречаются! Пусть Вас весна всегда волнует, Пусть Вам друзья приветы шлют, Пусть жизнь Вам радости дарует И пусть для Вас цветы цветут!
Екатерина Купцова, дата: 08.02.2016 в 0:22  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.