С нами 17289 учителей, 7326 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
4847
моих комментариев
23
блога
4
сообщества
323
учебных материала
41
статья
45
мастер-классов
2
экскурсии
8
дискуссий
9
новостей
Наталья Чубаева, (на сайте с 27.06.2014 г.)
Был(а) на сайте 1 месяц назад
Рейтинг: 1193.78/6027
1 598 364
просмотра
2 515
комментариев
9
место в рейтинге
Краткая аннотация к содержанию страницы: в данном разделе рамещены материалы, которые отражают систему методической работы педагога. 
 
 
СОДЕРЖАНИЕ СТРАНИЦЫ
1. Самообразование и саморазвитие;
2. Участие в работе методических объединений и творческих группах;
3. Выступления
4. Открытые занятия и общешкольные мероприятия.


 
 
Участие в работе методических объединений

Участие в работе методических
объединений и творческих группах

(Изображения - активные ссылка)






 


Распространение
педагогического опыта

(выступления, открытые мероприятия)







 
Самообразование воспитателя
Работа по теме самообразования и саморазвития
(изображение - активная ссылка)
Скачать

Выступления

Комментарии (2515)

#1 Наталья Николаевна, здравствуйте! Спасибо ВАМ за статью "Организация защиты исследовательской работы обучающихся воспитанников с особыми образовательными потребностями." Вами дан глубокий анализ подготовки к защите исследовательской работы обучающихся воспитанников с особыми образовательными потребностями. Проанализирована вербальная подготовка защитной речи как публичного выступления по риторическому канону: — этап изобретения мыслей (о чём, что и зачем говорить); — этап расположения мыслей (план, композиция, структура речи); — этап словесного оформления мыслей (как говорить грамотно и убедительно); — этап запоминания речи (как говорить без шпаргалки). Обращено особое внимание невербальной подготовке к выступлению: — внешний вид говорящего; — физическое и психологическое состояние оратора; — владение голосом (дикция, артикуляция, интонация, темп речи); — владение телом (взгляд, мимика, жесты, позы и движения оратора); — организация пространства и времени в ходе выступления; — подготовка визуального сопровождения речи (слайды). Риторические рекомендации проведения репетиций защитного слова. Речевое поведение оратора в ходе публичной речи: — способы снижения волнения перед и во время выступления; — как представить себя аудитории, — как привлечь и удержать внимание слушателей; — как отвечать на вопросы и реагировать на возражения и т. д. Статья заслуживает внимания педагогов не только ОУ для детей с ОВЗ, но и педагогов и обучающихся ОУ любого типа.
Гульнара Айтуганова, дата: 20.03.2017 в 7:59  
#2 Наталья Николаевна, да, учителей у нас много. Из 2-х выпусков (в обоих классах было 23 обучающихся) 17 человек закончили педагогические ВУЗы. А самое главное (вы верно подметили), что они стали достойными людьми. Спасибо за отзыв о страничке портфолио.
Галина Борискина , дата: 20.03.2017 в 6:46  
#3 Наталья Николаевна, спасибо за участие в опросе!Вы являетесь одной из коллег (к счастью, на сайте УчПортфолио таких много, и это радует), которые всегда готовы оказать помощь и поддержать в нужную минуту. Я Вам очень благодарна!
Татьяна Волкова, дата: 19.03.2017 в 21:18  
#4 Наталья Николаевна, спасибо, что оценили оформление странички. Желаю вам летом обязательно собрать чемоданы и отправится к морю,увидеть красоту экзотической природы своими глазами)))
Анна Чега, дата: 19.03.2017 в 15:10  
#5 Наталья Николаевна, здравствуйте. заглянула к Вам ,чтобы пожелать - здоровья на долгие годы, Пусть мимо пройдут все печали-невзгоды, Пусть радостью, счастьем искрятся глаза И только от смеха сверкает слеза!
Светлана Трушина, дата: 19.03.2017 в 11:06  
#6 Наталья Николаевна, здравствуйте. Что я Вас потеряла. Заглянула,чтобы пожелать Вам приятных выходных.
Ирина Мерзлютина, дата: 18.03.2017 в 18:42  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ