4847
моих комментариев 23
блога 4
сообщества 323
учебных материала 41
статья 45
мастер-классов 2
экскурсии 8
дискуссий 9
новостей
моих комментариев 23
блога 4
сообщества 323
учебных материала 41
статья 45
мастер-классов 2
экскурсии 8
дискуссий 9
новостей
Наталья Чубаева, (на сайте с 27.06.2014 г.)
Был(а) на сайте 7 месяцев назад
Рейтинг:
1193.78/6027
1 508 006
просмотров
|
2 515
комментариев
|
9
место в рейтинге
|
Краткая аннотация к содержанию страницы: в данном разделе представлено оисание инновационного педагогического опыта в соответствии с требованиями ФГОС.
СОДЕРЖАНИЕ СТРАНИЦЫ
1. Иновационные технологии в работе воспитателя
2. Иновационные методы и формы воспитательной работы
3. Исследовательская деятельность воспитателя с учащимися
4. Проектная деятельность
2. Иновационные методы и формы воспитательной работы
3. Исследовательская деятельность воспитателя с учащимися
4. Проектная деятельность
Инновационные технологии
- ИКТ – технологии в воспитательной работе в условиях ГПД
- Инновационные воспитательные технологии в условиях ГПД в режиме школы-интерната
Инновационные воспитательные технологии в рамках ГПД
Технологии | Краткое описание | Результат (продукт) |
Здоровьесберегающие технологии | 1.Организация и проведение недели здоровья и месячников по ЗОЖ 2. Методы арттерапии 3. Физкультминутки 4. Минутки здоровья, динамические паузы 5. Пальминг, двигательные разрядки, 6. Эмоционально-психологические разгрузки |
Составление картотеки и системы упражнений, составление сценариев мероприятий |
Игровые технологии | 1.Сюжетно-ролевые игры, 2.Строительно–конструктивные игры. 3. Игры-драматизации 4. Игры с готовым содержанием 5. Деловые игры |
Составление картотеки игр, методических рекомендаций по их проведению |
Проектные технологии | 1.Творческие проекты, 2. Мини-проекты 3. Краткосрочные проекты 4. Информационные проекты |
Оформление проектной папки |
Технология создания ситуации успеха | 1. Создание портфолио ученика; 2. Вовлечение в коллективно-творческую деятельность учащихся; 3. Организация и проведение «Звезды класса»; |
Коррекция самооценки, преодоление барьера в общении |
«Компьютерные технологии призваны в настоящий момент стать не дополнительным «довеском» в обучении и воспитании, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его качество»
Технологии | Краткое содержание | Результат (продукт) |
Использование медиа-ресурсов как источника информации (диски) | Использование медиа-ресурсов как источника информации позволяет проводить занятия на высоком эстетическом и эмоциональном уровне; обеспечивает высокую степень дифференциации обучения (почти индивидуализацию); повысить объем выполняемой работы на занятии в 1,5-2 раза; способствует рациональной организации учебно-воспитательного процесса |
Создание базы электронных практических и проверочных материалов для самоподготовки |
Использование программы Microsoft Office PowerPoint 2007; | Программа Microsoft Office PowerPoint 2007 предназначена для создания презентаций, чтобы усилить эффект подачи воспитательного материала, обеспечить его наглядность, способствует развитию познавательных процессов, концентрации внимания. | Создание мультимедийной презентации, шаблона для презентации |
Использование Интернет-ресурсов для поиска нужной информации | Позволяет расширить кругозор учащихся, способствует умению выстраивать суждения, тезисы, выбирать главное в тексте | Подготовка доклада, сообщения |
Использование программы Киностудия для windows 7 | Использование программы позволяет создавать собственные фильмы из имеющихся у вас на компьютере фотографий или рисунков, видео роликов, звуковых файлов и музыки. Кроме того, в программе можно сделать презентацию из движущихся титров, которую можно использовать, как шпаргалку при проведении лекций или докладов. | Создание видеоролика, слайд - шоу |
Использование электронных Интернет-ресурсов в презентации собственного педагогического опыта | Использование электронных Интернет-ресурсов призвано: - презентовать свой педагогический опыт перед большой аудитории коллег; - организовать интерактивное взаимодействие с учащимися и их родителями; - расширить образовательное пространство своей трудовой деятельности; - расширить временные характеристики своей деятельности; - расширить возможности по контролю над информационными потоками и самой учебной деятельностью. |
Создание электронного портфолио, мини-сайта, персонального сайта педагога |
Инновационные формы и методы
Исследовательские работы детей
Исследовательские работы детей
№ | Год | Количество участников | Вид творческой работы |
1 | 2016 | Галиуллин Тимур | Научно-исследовательская работа по направлению ЗОЖ по теме: "Шоколад: вред для организма или полезное лакомство?" |
Проектная деятельность
Творческие проекты детей
Проекты по краеведению
Комментарии (2515)
#1 Наталья Николаевна, здравствуйте. Что то давно мы с Вами не общались. То я потерялась, теперь вот Вы на курсах. Желаю успешного их окончания. Поздравляю Вас с Масленицей. Желаю, прежде всего, крепкого здоровья, больших радостей в жизни, душевного тепла. Пусть хорошее настроение никогда не покидает Вас. Удачи, мира, благополучия и достатка Вам всегда.
Ирина Мерзлютина, дата: 20.02.2017 в 17:54
#2 Уважаемые коллеги, в данный момент я прохожу курсы повышения квалификации от Омского института на сайте ИнТехно. Мне пришли контрольные задания. В одном задании практической направленности необходимо раскрыть вопрос именно такой формулировки: Методика проведения исследовательской работы в рамках реализации ФГОС ОВЗ. Все исследовательские работы моих детей будут приложены обязательно, но нужно описание самой методики. Параллельно я прохожу ещё очные курсы по ИКТ, всё это без отрыва от производства. Времени не хватает.
Наталья Чубаева, дата: 19.02.2017 в 12:00
#3 Наталья Николаевна, здравствуйте!Я думаю, что такой методике организации и проведении исследовательской работы в рамках реализации ФГОС ОВЗ еще нет, потому что данный вид деятельности достаточно сложный для детей с ОВЗ. Я видела у вас работу с вашими подопечными. У вас все прекрасно получается. Честь и хвала вам, что вы делаете для детей больше, чем нужно. Методика организации для всех должна быть одинаковой, только для этих детей меньше теории, а больше практической части.
Светлана Жарикова, дата: 19.02.2017 в 9:32
#4 Наталья Николаевна, как я поняла ,в Интернете такого материала нет. Спросила у нашего завуча, таких книг у ней нет.
Светлана Трушина, дата: 19.02.2017 в 9:17
#5 Уважаемые коллеги, срочно нужен материал по методике организации и проведении исследовательской работы в рамках реализации ФГОС ОВЗ. Буду признательна Вашей помощи.
Наталья Чубаева, дата: 19.02.2017 в 8:25
#6 Наталья Николаевна,добрый вечер!Зашла к Вам в гости, прошла опрос, познакомилась с интересными работами для родительского собрания, позаимствовала материал для проведения классного часа. У Вас так много интересного и полезного!Спасибо за Вашу плодотворную работу!
Татьяна Волкова, дата: 18.02.2017 в 23:20
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 … 418 419 420 Туда Последняя