4847
моих комментариев 23
блога 4
сообщества 323
учебных материала 41
статья 45
мастер-классов 2
экскурсии 8
дискуссий 9
новостей
моих комментариев 23
блога 4
сообщества 323
учебных материала 41
статья 45
мастер-классов 2
экскурсии 8
дискуссий 9
новостей
Наталья Чубаева, (на сайте с 27.06.2014 г.)
Был(а) на сайте 9 месяцев назад
Рейтинг:
1193.78/6027
1 553 050
просмотров
|
2 515
комментариев
|
9
место в рейтинге
|
Текстовый блок
Краткая аннотация к содержанию страницы: представленные нормативные документы заимствованы из школьного сайта МОУ "С(К)ОШИ №4" города Магнитогорска. Рабочие программы составлены в соответствии с требованиями к рабочей программе нашего учреждения. Материально - методическая база включает в себя перечень методических пособий, используемых при планировании и организации учебно - воспитательного процесса с классным коллективом. Представленная техническая база имеется в наличие в кабинете начальной школы.
СОДЕРЖАНИЕ СТРАНИЦЫ
1. Нормативно - правовые и лакальные акты;
2. Рабочие программы;
3. Новый порядок аттестации педагогического работника;
4. Перечень методических пособий и литературы;
5. Перечень раздаточного материала для организации учебно-воспитательного процесса;
6. Перечень используемых в работе информационно - коммуникативных средств для организации воспитательного процесса.
2. Рабочие программы;
3. Новый порядок аттестации педагогического работника;
4. Перечень методических пособий и литературы;
5. Перечень раздаточного материала для организации учебно-воспитательного процесса;
6. Перечень используемых в работе информационно - коммуникативных средств для организации воспитательного процесса.
Рабочие программы воспитательной работы
Перечень методических пособий и литературы
№ | Учебное оборудование (материал) | Периодичность использования |
1 | Обухова Л. А., Лемяскина Н. А. Школа докторов Природы или 135 уроков здоровья: 1 – 4 класс. – М.: ВАКО, 2004. – 240с. | По мере необходимости |
2 | Игры, ребусы, загадки для младших школьников. Популярное пособие для родителей и педагогов / Сост. Т.И. Линго – Ярославль: “Академия развития”, 1998. – 192 с. | Ежедневно |
3 | И.Г. Сухин Литературные викторины, кроссворды, лингвистические задания. – М.: Новая школа, 1994. – 192 с. | Ежедневно |
4 | “Рекомендации по организации работы по предупреждению транспортного травматизма среди детей и подростков по месту жительства”. Уфа, 1989. | По мере необходимости |
5 | Попова И.Н., Исаева С.А., Ромашкова Е.И. Организация и содержание работы в группе продленного дня: Начальная школа. – М.: Айрис-пресс, 2004 | По мере необходимости |
6 | Осипова М.П., Козлович С.И., Панасевич З.М. Воспитание: Пособие. – Мн.: Книжный Дом; Экоперспектива, 2004 | По мере необходимости |
7 | Осипова М.П., Бутрим Г.А., Мельничук И.А. Работа с родителями: Пособие для учителей начальных классов общеобразовательных учреждений. – Мн.: Экоперспектива, 2003 | По мере необходимости |
8 | Минскин Е.М. Игры и развлечения в группе продленного дня: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1983 | Ежедневно |
9 | Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. 1-4 классы. М.: «ВАКО», 2004 | По мере необходимости |
10 | Агапова И.А., Давыдова М.А. Современные праздники: Сценарии воспитательных дел в начальной школе. – М. ТЦ Сфера, 2004 | По мере необходимости |
Перечень раздаточного материала для организации образовательного процесса на самоподготовке;
№ | Учебное оборудование (материал) | Периодичность использования |
1 | Книги для внеклассного чтения | Ежедневно |
2 | Памятки-помощники в выполнении домашнего задания | Ежедневно |
3 | Учебники по предметам школьной программы | Ежедневно |
Наличие технических, информационно-коммуникационных средств обучения
№ | Учебное оборудование (материал) | Периодичность использования |
1 | Стол для ТСО | Ежедневно |
2 | Экран для демонстрации мультимедийной презентации и видеоуроков | Ежедневно |
3 | Проектор | Ежедневно |
4 | Ноутбук | Ежедневно |
5 | Книжные шкафы | Ежедневно |
6 | Классная доска с магнитно - маркерной поверхностью и набором для крепления наглядности. | Ежедневно |
Комментарии (2515)
#1 Наталья Николаевна, Спасибо за комментарий. На самом деле, лингвистический анализ - сложная работа, но очень интересная и продуктивная. Дети учатся понимать искусство слова. И литература понимается не шаблонно. В учебных материалах есть детские работы: сочинения оп литературе, анализы и интерпретация стихотворений. (Не списанные, а написанные детьми так, как они чувствуют и понимают).
Галина Борискина , дата: 26.08.2015 в 6:53
#2 Наталья Николаевна, Да, вы правы, Наталья Николаевна, ребята создают очень интересные и оригинальные схемы, таблички... С работами можно познакомиться на моих страничках "Творческие работы", "Проба пера", "Внеурочная деятельность", "Проектная деятельность.Там, правда, не всё: многие работы не сохранила, и не все проекты-схемы добавлены. Как сделаю, Вам сообщу: сможете посмотреть. Спасибо за столь высокий отзыв о работе. Рада тому, что Вам что-нибудь да пригодится в работе
Галина Борискина , дата: 26.08.2015 в 6:48
#3 Уважаемые коллеги, от души хочется выразить благодарность за опыт и педагогическое мастерство следующим педагогам - участникам: Борискиной Г.Г, Образцовой Т.И., Шумиловой Н.К.. Эти педагоги, действительно, мастера своего дела, педагоги -новаторы. Это Учителя с большой буквы этого слова. У них есть чему учиться. Низкий им поклон!
Наталья Чубаева, дата: 25.08.2015 в 20:47
#4 Наталья Николаевна, прочитала статью про игровые технологии. Тема мне близка и понятна, тоже её использую на уроках. Комментарии после статьи
Галина Борискина , дата: 25.08.2015 в 16:55
#5 Наталья Николаевна, спасибо за отзыв и добрые слова
Галина Борискина , дата: 25.08.2015 в 16:54
#6 Наталья Николаевна, приглашаю прочитать статью "Разные приёмы начала уроков русского языка и литературы". Может, Вам будет интересно. Буду рада Вашим отзывам
Галина Борискина , дата: 24.08.2015 в 17:05
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 … 418 419 420 Туда Последняя