461
мой комментарий 3
блога 0
сообществ 4
учебных материала 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
мой комментарий 3
блога 0
сообществ 4
учебных материала 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Александра Зорина, (на сайте с 11.11.2014 г.)
Был(а) на сайте 1 год назад
Рейтинг:
90.24/721
|
272 353
просмотра
|
403
комментария
|
162
место в рейтинге
|
|
||
Здравствуй, новый учебный год!
Здравствуй, новый день!
Здравствуй, новый день!
– Меня, меня спросите!
Десятки глаз смотрят на тебя с ожиданием и восхищением. Глаза горят, рука поднята, всё им понятно, интересно и все готовы работать на уроке!
Спрашиваешь одного, потом другого. Вот с последней парты поднялся второгодник Миша, вот скромница Лиза робко поднимает руку. В классе создается доверительная аура, когда всем хочется высказаться, согласиться или не согласиться с мнением одноклассника. В этот момент чувствуешь себя звонарем, который дергает невидимые нити, побуждающие детские язычки-колокольчики зазвонить. Как на звоннице каждый маленький колокол звонит, а создается единый красивый перезвон. И вот громко, радостно зазвонил вечевой колокол – найдена истина!
Ради таких минут, наверное, стоит работать учителем. В такие минуты ты благодаришь судьбу, что ты – Учитель!
Что заставило вовлечь всех детей в активную работу?
Увеличенное через кодоскоп, красочное изображение на доске. Сегодня не всякий знает, что это такое? С энтузиазмом молодого исследователя я бралась показывать коллегам, как ТСО действует. Да, да – действует! Именно так влияло применение технических средств обучения на реакцию учеников.
А потом была кинокамера. И это уже была другая вещь и другое событие, но результат был все тот же: огромное желание детей учиться и творить.
Сегодня у нас интерактивная доска, видеокамера – новое слово в технических средствах обучения. Все больше и больше возрастает интерес учеников к изучаемому, а учителя к преподаваемому.
Опыт прошлых лет нам помогает прийти к современным технологиям обучения гораздо быстрее. Он служит учителю почвой для совершенствования педагогического мастерства. Ведь еще китайский мыслитель и философ Конфуций утверждал, что тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем.
Эту мысль в XIX веке подтвердил американский философ и педагог Джон Дьюи, сказав: «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у наших детей завтра».
Это новое особенно нужно нашим детям - детям с ограниченными возможностями здоровья. Ярким примером, характеризующим особенности учеников школы, служит диалог:
– У тебя велосипед большой? - спрашивает старшеклассник моего Пашу.
– Нет, синий, - следует ответ.
Мир для этих детей не так многогранен. Тем более приятно, что в школы начали внедряться IT-технологии, которые способны расширить грани доступного окружения. Это нелегкая, но выполнимая задача. К детям с ограниченными возможностями здоровья нужно относиться с безграничным терпением. И пониманием. И любовью. Именно с любовью – она в основе, без нее нет терпения, нет понимания.
Наши дети не будут великими учеными, но научить их нужно главному: не быть равнодушными. Им надо помочь найти свой путь в жизни. «Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут», - отмечал древнегреческий философ Аристипп.
Учу своих детей замечать настроение ближних, радоваться их успехам. Учу радоваться каждому новому дню. Урок в классе начинается радостным приветствием - перезвоном:
Здравствуй, небо чистое,
Солнышко лучистое.
Здравствуй, новый день,
Учиться нам не лень!
И опять: – Меня, меня спросите! ...
– Меня, меня спросите!
Десятки глаз смотрят на тебя с ожиданием и восхищением. Глаза горят, рука поднята, всё им понятно, интересно и все готовы работать на уроке!
Спрашиваешь одного, потом другого. Вот с последней парты поднялся второгодник Миша, вот скромница Лиза робко поднимает руку. В классе создается доверительная аура, когда всем хочется высказаться, согласиться или не согласиться с мнением одноклассника. В этот момент чувствуешь себя звонарем, который дергает невидимые нити, побуждающие детские язычки-колокольчики зазвонить. Как на звоннице каждый маленький колокол звонит, а создается единый красивый перезвон. И вот громко, радостно зазвонил вечевой колокол – найдена истина!
Ради таких минут, наверное, стоит работать учителем. В такие минуты ты благодаришь судьбу, что ты – Учитель!
Что заставило вовлечь всех детей в активную работу?
Увеличенное через кодоскоп, красочное изображение на доске. Сегодня не всякий знает, что это такое? С энтузиазмом молодого исследователя я бралась показывать коллегам, как ТСО действует. Да, да – действует! Именно так влияло применение технических средств обучения на реакцию учеников.
А потом была кинокамера. И это уже была другая вещь и другое событие, но результат был все тот же: огромное желание детей учиться и творить.
Сегодня у нас интерактивная доска, видеокамера – новое слово в технических средствах обучения. Все больше и больше возрастает интерес учеников к изучаемому, а учителя к преподаваемому.
Опыт прошлых лет нам помогает прийти к современным технологиям обучения гораздо быстрее. Он служит учителю почвой для совершенствования педагогического мастерства. Ведь еще китайский мыслитель и философ Конфуций утверждал, что тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем.
Эту мысль в XIX веке подтвердил американский философ и педагог Джон Дьюи, сказав: «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у наших детей завтра».
Это новое особенно нужно нашим детям - детям с ограниченными возможностями здоровья. Ярким примером, характеризующим особенности учеников школы, служит диалог:
– У тебя велосипед большой? - спрашивает старшеклассник моего Пашу.
– Нет, синий, - следует ответ.
Мир для этих детей не так многогранен. Тем более приятно, что в школы начали внедряться IT-технологии, которые способны расширить грани доступного окружения. Это нелегкая, но выполнимая задача. К детям с ограниченными возможностями здоровья нужно относиться с безграничным терпением. И пониманием. И любовью. Именно с любовью – она в основе, без нее нет терпения, нет понимания.
Наши дети не будут великими учеными, но научить их нужно главному: не быть равнодушными. Им надо помочь найти свой путь в жизни. «Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут», - отмечал древнегреческий философ Аристипп.
Учу своих детей замечать настроение ближних, радоваться их успехам. Учу радоваться каждому новому дню. Урок в классе начинается радостным приветствием - перезвоном:
Здравствуй, небо чистое,
Солнышко лучистое.
Здравствуй, новый день,
Учиться нам не лень!
И опять: – Меня, меня спросите! ...
Комментарии (403)
#1 Спасибо, Александра Дмитриевна, за поздравление! Последняя декада декабря, И в доме пахнет мандаринкой. Спешит к нам Новогодняя Пора И елочку украсив серпантинкой, Пойдем готовиться ко встрече. На стол накрыв, шампанское налито И в этот новогодний вечер, Все грустное и старое забыто. Ведь скоро Новый год грядет, А за окном мороз и вьюга. И пусть он счастья принесет, Мы поздравления принимаем друг от друга. Наряжаем елочку www.playcast.ru/uploads/2014/12/17/11145840.swf
Ирина Матюшина, дата: 27.12.2014 в 19:55
#2 На пороге год Овечки, Год удач! Конец невзгод! Ну, а значит, есть причина Проводить Лошадки год! Что сулит нам Год идущий? Овечки благодушной год?? А ему всегда присущий Долгожданный поворот! Он сулит нам Перемены Добрый, светлый, знатный год, Мы надеемся и верим Что он нас не подведет!!
Юлия Пасынок, дата: 27.12.2014 в 16:51
#3 С наступающими новогодними праздниками Вас, Александра Дмитриевна! Творческих Вам успехов и исполнения всех желаний!
Светлана Янюшкина, дата: 27.12.2014 в 9:49
#4 Александра Дмитриевна, В тот миг, когда куранты бьют двенадцать, Мечтам любым положено сбываться.Пусть дарят эти чудные мгновенья Желаний всех заветных исполнение!
Екатерина Гнатюк, дата: 26.12.2014 в 9:18
#5 Александра Дмитриевна, с нетерпением буду ждать ваших материалов!
Юлия Пасынок, дата: 25.12.2014 в 17:45
#6 Спасибо большое, Александра Дмитриевна, за поздравление!!!
Ирина Матюшина, дата: 25.12.2014 в 17:32
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 … 66 67 68 Туда Последняя