С нами 17173 учителя, 7299 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
4026
моих комментариев
31
блог
1
сообщество
44
учебных материала
13
статей
0
мастер-классов
8
экскурсий
38
дискуссий
36
новостей
Любовь Хабарова, (на сайте с 02.10.2015 г.)
Был(а) на сайте 6 месяцев назад
Рейтинг: 435.68/4070
1 105 272
просмотра
685
комментариев
45
место в рейтинге
Текстовый блок
Разработала интерактивные тетради по английскому языку со 2 по 9 классы. Очень довольна! Эффект высочайший!

Каждый ученик имеет три тетради: Speaking, Reading, Writing.
Элементы интерактивной тетради "Говорение".
Вечный школьный эксперимент
"Как вырастить Индивидуальность?"
Интересную тему затронула коллега
"Нужны ли миру Индивидуальности?"


Бесспорно, нужны. Ведь это своего рода талант, умение видеть то, чего не видят другие. Но вот более спорный вопрос: не гасим ли мы эти индивидуальности в общем школьном потоке? Стандарт выпускаем, не так ли? Замечательно, если кто-то сумеет из этих общепринятых школьных рамок выбиться и стать неординарной личностью. Вроде все этого хотят и цель наша растить индивидуальности и яркие личности. Но чаще всего, такой человек становится "белой вороной" в обществе и ему, ой, как трудно жить.
Предлагаю обсудить эту тему в моем блоге

"Неординарный человек - это какой?"


https://uchportfolio.ru/blogs/read/?id=2652

За годы работы четырежды меняла УМК!
Каждый раз было жалко расставаться с тем учебником, к которому привыкла.

Каждый новый УМК - это новый эксперимент!!!



В учебниках Т.Б. Клементьевой очень хорошо и подробно, с упражнениями изучаются и отрабатываются времена активного и пассивного залога.


Учебники А. Кауфман насыщены страноведческим материалом.


В учебниках М.З. Биболетовой много английского юмора. 


Учебники Ю.А. Комаровой мне нравятся,
что просты и доступны для детей. Много заданий на аудирование, что отсутствовало в тех учебниках.


Создала дискуссию по обсуждению этой темы педагогическим сообществом

"Много раз менялись УМК.
Стали ли учебники лучше?"


https://uchportfolio.ru/discussion/965
 

Комментарии (685)

#1 Любовь Викторовна, ответила на опрос) Мне думается, программа по иностранному языку составлена на довольно слабом уровне и с минимальными требованиями к обучающимся, поэтому у детей по данному предмету "4" и "5" (при том, что они не владеют иностранным!), а по русскому "3". Вот такой парадокс отечественного образования.
Марина Соловьева, дата: 13.12.2015 в 22:48  
#2 Любовь Викторовна, здравствуйте! Прошла опрос. Интересные вопросы. Заставили меня задуматься.
Марина Куприянович, дата: 13.12.2015 в 22:11  
#3 Любовь Викторовна, прошла Ваш опрос. Я из тех людей, которые либо ленятся, либо им не дано.
Нина Васильевна Ефимова, дата: 13.12.2015 в 18:24  
#4 Любовь Викторовна, поучаствовала в вашем опросе. Сейчас по ФГОС - компетентностный подход на первом месте, не только для учащихся, но и педагогов. Поэтому нужно знать иностранный язык!
Светлана Староверова, дата: 13.12.2015 в 16:21  
#5 Любовь Викторовна,мой Вам +, интересное портфолио, мне всё понравилось. Приглашаю посмотреть мою статью"Талантам нужно помогать", буду признательна Вашим комментариям.
Валентина Титова, дата: 13.12.2015 в 15:48  
#6 Любовь Викторовна, приглашаю Вас пройти опрос на моей странице.
Татьяна Образцова, дата: 13.12.2015 в 13:28  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ