11387
моих комментариев 67
блогов 3
сообщества 614
учебных материалов 23
статьи 88
мастер-классов 31
экскурсия 24
дискуссии 345
новостей
моих комментариев 67
блогов 3
сообщества 614
учебных материалов 23
статьи 88
мастер-классов 31
экскурсия 24
дискуссии 345
новостей
Светлана Трушина, (на сайте с 19.07.2014 г.)
Был(а) на сайте 5 дней назад
Рейтинг:
2509.33/4410
5 313 985
просмотров
|
5 485
комментариев
|
1
место в рейтинге
|
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ, , СТАТЬИ , ПРЕЗЕНТАЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ , ОТРАЖАЮЩИЕ ИИНОВАЦИОННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
Особую роль в процессе профессионального самосовершенствования педагога играет его инновационная деятельность. В связи с этим становление готовности педагога к ней является важнейшим условием его профессионального развития.
В педагогической науке инновационная деятельность понимается как целенаправленная педагогическая деятельность, основанная на осмыслении (рефлексии) своего собственного практического опыта при помощи сравнения и изучения, изменения и развития учебно-воспитательного процесса с целью достижения более высоких результатов, получения нового знания, качественно иной педагогической практики.
К основным функциям инновационной деятельности относится изменение компонентов педагогического процесса: целей, содержания образования, форм, методов, технологий, средств обучения, системы управления и т.д.
Профессиональная деятельность педагога неполноценна, если она строится только как воспроизводство однажды усвоенных методов работы, если в ней не используются объективно существующие возможности для достижения более высоких результатов образования, если она не способствует развитию личности самого педагога. Без творчества нет педагога-мастера.
Отличительные черты инновационной деятельности педагога:
· новизна в постановке целей и задач;
· глубокая содержательность;
· оригинальность применения ранее известных и использование новых методов решения педагогических задач;
разработка новых концепций, содержания деятельности, педагогических технологий на основе гуманизации и индивидуализации образовательного процесса;
· способность сознательно изменять и развивать себя, вносить вклад в профессию.
Для осуществления инновационной деятельности педагоги могут объединяться в группы:
· методические объединения по определённой теме или направлению деятельности;
· проблемные (творческие) группы, в которых педагоги разных направлений объединятся для определённых задач по организации и осуществлению образовательного процесса;
· группы, разрабатывающие отдельные методические аспекты образовательного процесса;
Главная цель инновационной деятельности – развитие педагога как творческой личности, переключение его с репродуктивного типа деятельности на самостоятельный поиск методических решений, превращение педагога в разработчика и автора инновационных методик и реализующих их средств обучения, развития и воспитания.
За любой инновацией предполагается наличие инновационно-педагогической деятельности конкретного педагога. Следовательно, необходимо создание условий для педагогического творчества, совершенствования форм и методов обучения и воспитания, необходимо обеспечение вариативности в отборе содержания.
Высокие достижения педагога в учебной деятельности являются фактором, существенно развивающим личность. Занимаясь инновационной деятельностью, развивая инновационную активность, создавая что-то значительное, новое, достойное внимания, педагог и сам растет, поскольку "в творческих, доблестных делах человека — важнейший источник его роста". С другой стороны, чем проще, однороднее деятельность, выполняемая преподавателем, чем меньше поле проявления его активности, тем в меньшей степени оказывается развитой его личность. Ведь человек, выполняющий всю жизнь простые операции, не требующие напряжения умственных способностей, в конце концов, собственноручно деформирует свою личность.
В педагогической науке инновационная деятельность понимается как целенаправленная педагогическая деятельность, основанная на осмыслении (рефлексии) своего собственного практического опыта при помощи сравнения и изучения, изменения и развития учебно-воспитательного процесса с целью достижения более высоких результатов, получения нового знания, качественно иной педагогической практики.
К основным функциям инновационной деятельности относится изменение компонентов педагогического процесса: целей, содержания образования, форм, методов, технологий, средств обучения, системы управления и т.д.
Профессиональная деятельность педагога неполноценна, если она строится только как воспроизводство однажды усвоенных методов работы, если в ней не используются объективно существующие возможности для достижения более высоких результатов образования, если она не способствует развитию личности самого педагога. Без творчества нет педагога-мастера.
Отличительные черты инновационной деятельности педагога:
· новизна в постановке целей и задач;
· глубокая содержательность;
· оригинальность применения ранее известных и использование новых методов решения педагогических задач;
разработка новых концепций, содержания деятельности, педагогических технологий на основе гуманизации и индивидуализации образовательного процесса;
· способность сознательно изменять и развивать себя, вносить вклад в профессию.
Для осуществления инновационной деятельности педагоги могут объединяться в группы:
· методические объединения по определённой теме или направлению деятельности;
· проблемные (творческие) группы, в которых педагоги разных направлений объединятся для определённых задач по организации и осуществлению образовательного процесса;
· группы, разрабатывающие отдельные методические аспекты образовательного процесса;
Главная цель инновационной деятельности – развитие педагога как творческой личности, переключение его с репродуктивного типа деятельности на самостоятельный поиск методических решений, превращение педагога в разработчика и автора инновационных методик и реализующих их средств обучения, развития и воспитания.
За любой инновацией предполагается наличие инновационно-педагогической деятельности конкретного педагога. Следовательно, необходимо создание условий для педагогического творчества, совершенствования форм и методов обучения и воспитания, необходимо обеспечение вариативности в отборе содержания.
Высокие достижения педагога в учебной деятельности являются фактором, существенно развивающим личность. Занимаясь инновационной деятельностью, развивая инновационную активность, создавая что-то значительное, новое, достойное внимания, педагог и сам растет, поскольку "в творческих, доблестных делах человека — важнейший источник его роста". С другой стороны, чем проще, однороднее деятельность, выполняемая преподавателем, чем меньше поле проявления его активности, тем в меньшей степени оказывается развитой его личность. Ведь человек, выполняющий всю жизнь простые операции, не требующие напряжения умственных способностей, в конце концов, собственноручно деформирует свою личность.
Текстовый блок
КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
РАБОТНИКА
РАБОТНИКА
Комментарии (5485)
#1 Светлана Юрьевна , Соберутся друзья возле блога,
И стихи почитают немного…
Мне напишут, с душою, ответы.
Как всегда, я почувствую это…
Прибегу, отложив горы быта,
В виртуальность, в которой открыто,
Моё сердце для тех, кто в реале,
Нашу встречу не раз представляли…
Нет дороже их слов во вселенной.
Я привыкла к друзьям постепенно…
Из других городов в этот вечер
Мчатся разные души на встречу…
Мы в онлайне друг друга читаем.
Если грустно, к груди прижимаем,
Виртуально, но искренне, точно…
Снова встретимся тёмною ночью…
Без друзей очень-очень тоскливо.
У друзей есть душа, что красива…
И оттуда таинственным светом
Лучик солнца согреет с ответом… (Ирина Самарина-Лабиринт)
Светлана Юрьевна,спасибо Вам за Ваши интересные комментарии и отзывы к моим блогам. Очень рада их читать всегда. Добра Вам всегда в ответ.
Ольга Степанова, дата: 01.07.2017 в 19:31
#2 Светлана Юрьевна , спасибо за ваши слова.
Галина Борискина , дата: 01.07.2017 в 16:33
#3 Светлана Юрьевна , большое спасибо. Я также желаю Вам прекрасного летнего отдыха и общения с близкими вам людьми.
Марина Лаптева, дата: 01.07.2017 в 12:20
#4 Светлана Юрьевна ,добрый день. Прекрасный фильм, замечательные актёры, чудесная музыка, передающая человеческие чувства. Смотрела кадры фильма со слезами на глазах...
Марина Лаптева, дата: 01.07.2017 в 10:54
#5 Светлана Юрьевна , сегодня с утра плачет природа и решила я заглянуть к коллегам в гости. Зашла и к Вам. А там - Будулай... Смотрела и вспоминала всю серию. Прекрасный фильм. Замечательно играют актеры. Сцена финальная настолько трогательна, что без слёз невозможно радоваться...
Ольга Степанова, дата: 01.07.2017 в 5:22
#6 Дорогие мои коллеги! Благодарю вас за чудесные поздравления, за минуты радости, что вы мне подарили, , за ваше внимание, которое само по себе бесценно.
Я получила от вас множество добрых слов и теплых пожеланий. И я, конечно же, верю, что все они обязательно сбудутся. Спасибо вам, дорогие мои друзья, за ваше внимание, тепло и заботу, которыми вы окружили меня. Мне безумно приятно! СПАСИБО! ЭТО МОЙ ТРЕТИЙ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ НА САЙТЕ, И Я ТОЧНО ЗНАЮ, ЧТО ОН САМЫЙ НЕЗАБЫВАЕМЫЙ!
Светлана Трушина, дата: 30.06.2017 в 3:54
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 … 913 914 915 Туда Последняя