11387
моих комментариев 67
блогов 3
сообщества 614
учебных материалов 23
статьи 88
мастер-классов 31
экскурсия 24
дискуссии 345
новостей
моих комментариев 67
блогов 3
сообщества 614
учебных материалов 23
статьи 88
мастер-классов 31
экскурсия 24
дискуссии 345
новостей
Светлана Трушина, (на сайте с 19.07.2014 г.)
Был(а) на сайте 32 минуты назад
Рейтинг:
2504.53/4402
5 272 652
просмотра
|
5 485
комментариев
|
1
место в рейтинге
|
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ, , СТАТЬИ , ПРЕЗЕНТАЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ , ОТРАЖАЮЩИЕ ИИНОВАЦИОННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
Особую роль в процессе профессионального самосовершенствования педагога играет его инновационная деятельность. В связи с этим становление готовности педагога к ней является важнейшим условием его профессионального развития.
В педагогической науке инновационная деятельность понимается как целенаправленная педагогическая деятельность, основанная на осмыслении (рефлексии) своего собственного практического опыта при помощи сравнения и изучения, изменения и развития учебно-воспитательного процесса с целью достижения более высоких результатов, получения нового знания, качественно иной педагогической практики.
К основным функциям инновационной деятельности относится изменение компонентов педагогического процесса: целей, содержания образования, форм, методов, технологий, средств обучения, системы управления и т.д.
Профессиональная деятельность педагога неполноценна, если она строится только как воспроизводство однажды усвоенных методов работы, если в ней не используются объективно существующие возможности для достижения более высоких результатов образования, если она не способствует развитию личности самого педагога. Без творчества нет педагога-мастера.
Отличительные черты инновационной деятельности педагога:
· новизна в постановке целей и задач;
· глубокая содержательность;
· оригинальность применения ранее известных и использование новых методов решения педагогических задач;
разработка новых концепций, содержания деятельности, педагогических технологий на основе гуманизации и индивидуализации образовательного процесса;
· способность сознательно изменять и развивать себя, вносить вклад в профессию.
Для осуществления инновационной деятельности педагоги могут объединяться в группы:
· методические объединения по определённой теме или направлению деятельности;
· проблемные (творческие) группы, в которых педагоги разных направлений объединятся для определённых задач по организации и осуществлению образовательного процесса;
· группы, разрабатывающие отдельные методические аспекты образовательного процесса;
Главная цель инновационной деятельности – развитие педагога как творческой личности, переключение его с репродуктивного типа деятельности на самостоятельный поиск методических решений, превращение педагога в разработчика и автора инновационных методик и реализующих их средств обучения, развития и воспитания.
За любой инновацией предполагается наличие инновационно-педагогической деятельности конкретного педагога. Следовательно, необходимо создание условий для педагогического творчества, совершенствования форм и методов обучения и воспитания, необходимо обеспечение вариативности в отборе содержания.
Высокие достижения педагога в учебной деятельности являются фактором, существенно развивающим личность. Занимаясь инновационной деятельностью, развивая инновационную активность, создавая что-то значительное, новое, достойное внимания, педагог и сам растет, поскольку "в творческих, доблестных делах человека — важнейший источник его роста". С другой стороны, чем проще, однороднее деятельность, выполняемая преподавателем, чем меньше поле проявления его активности, тем в меньшей степени оказывается развитой его личность. Ведь человек, выполняющий всю жизнь простые операции, не требующие напряжения умственных способностей, в конце концов, собственноручно деформирует свою личность.
В педагогической науке инновационная деятельность понимается как целенаправленная педагогическая деятельность, основанная на осмыслении (рефлексии) своего собственного практического опыта при помощи сравнения и изучения, изменения и развития учебно-воспитательного процесса с целью достижения более высоких результатов, получения нового знания, качественно иной педагогической практики.
К основным функциям инновационной деятельности относится изменение компонентов педагогического процесса: целей, содержания образования, форм, методов, технологий, средств обучения, системы управления и т.д.
Профессиональная деятельность педагога неполноценна, если она строится только как воспроизводство однажды усвоенных методов работы, если в ней не используются объективно существующие возможности для достижения более высоких результатов образования, если она не способствует развитию личности самого педагога. Без творчества нет педагога-мастера.
Отличительные черты инновационной деятельности педагога:
· новизна в постановке целей и задач;
· глубокая содержательность;
· оригинальность применения ранее известных и использование новых методов решения педагогических задач;
разработка новых концепций, содержания деятельности, педагогических технологий на основе гуманизации и индивидуализации образовательного процесса;
· способность сознательно изменять и развивать себя, вносить вклад в профессию.
Для осуществления инновационной деятельности педагоги могут объединяться в группы:
· методические объединения по определённой теме или направлению деятельности;
· проблемные (творческие) группы, в которых педагоги разных направлений объединятся для определённых задач по организации и осуществлению образовательного процесса;
· группы, разрабатывающие отдельные методические аспекты образовательного процесса;
Главная цель инновационной деятельности – развитие педагога как творческой личности, переключение его с репродуктивного типа деятельности на самостоятельный поиск методических решений, превращение педагога в разработчика и автора инновационных методик и реализующих их средств обучения, развития и воспитания.
За любой инновацией предполагается наличие инновационно-педагогической деятельности конкретного педагога. Следовательно, необходимо создание условий для педагогического творчества, совершенствования форм и методов обучения и воспитания, необходимо обеспечение вариативности в отборе содержания.
Высокие достижения педагога в учебной деятельности являются фактором, существенно развивающим личность. Занимаясь инновационной деятельностью, развивая инновационную активность, создавая что-то значительное, новое, достойное внимания, педагог и сам растет, поскольку "в творческих, доблестных делах человека — важнейший источник его роста". С другой стороны, чем проще, однороднее деятельность, выполняемая преподавателем, чем меньше поле проявления его активности, тем в меньшей степени оказывается развитой его личность. Ведь человек, выполняющий всю жизнь простые операции, не требующие напряжения умственных способностей, в конце концов, собственноручно деформирует свою личность.
Текстовый блок
КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
РАБОТНИКА
РАБОТНИКА
Комментарии (5485)
#1 Светлана Юрьевна , во-первых, со вчерашнего дня наслаждаюсь Вашей мелодией - Дидюля "Путь домой" . Бесподобно. В светлые дни празднования Великой Пасхи звучание этой мелодии на Вашей странице очень символично. Путь домой, родной дом, семья. Вот что лично у меня ассоциируется с этой мелодией. Спасибо. Моё любимое. Я в восторге. Я не знаю, будто я - это Вы, будто Вы - это я. Это конечно громко сказано, но тем не менее. Почему я так говорю? В частности,рано с утра я решила заглянуть к вам и встретила Аллу. Конечно же, Пугачёву. Она - тоже моя любимая тема. Вот такие любимые вещи я у Вас встречаю с каждый днем всё чаще и чаще. И роде я себя дополняю. Так что, спасибо. И с Пасхой Вас! Добра и благодати!
Ольга Степанова, дата: 15.04.2017 в 15:55
#2 Светлана Юрьевна, большое спасибо за поддержку моих ребят!
Светлана Юрьевна, наступающим днем Светлой Пасхи Вас!
У Вас новое музыкальное сопровождение! Прекрасная мелодия!
Светлана Юрьевна, спасибо и за поздравление с выходными! Только у меня выходной - одно воскресенье. Неделя выдалась напряженная - подготовка к проведению Всероссийских проверочных работ. Да и две следующие не обещают быть легкими - проведение ВПР. Придется на работе задерживаться часов до девяти вечера (так было прошлый год)...
Юлия Пасынок, дата: 15.04.2017 в 15:26
#3 Светлана Юрьевна , Расскажут птицы, река и лес:
Сегодня праздник! Христос Воскрес!
Несется песня ввысь, до небес:
Светлейший праздник! Христос Воскрес!
Нам светят звезды, мрак исчез.
Сегодня праздник! Христос Воскрес!
Чудесней сказок и всех чудес
Светлейший праздник! Христос Воскрес!
Ирина Сайфуллина, дата: 15.04.2017 в 15:10
#4 Светлана Юрьевна , да ,спасибо за поздравление с получением этого сертификата! И вас поздравляю со всеми наградами по районному фестивалю!
Ирина Сайфуллина, дата: 15.04.2017 в 15:09
#5
То и дело повторяются
Слова "Христос воскрес!".
Все друг другу улыбаются:
"Воистину воскрес!"
Мы вас с праздником божественным
Поздравим от души!
Настроением торжественным
Его встречайте вы.
Славься, Пасха величавая!
Глядит Господь с небес,
Как ликуют православные:
"Христос воскрес!"
Светлана Трушина, дата: 15.04.2017 в 14:36
#6 Несколько минут назад по НТВ прошла прямая трансляция
Схождение Благодатного огня в храме Воскресения Христова в Иерусалиме. Это величайшее событие для всего православного мира.
Светлана Трушина, дата: 15.04.2017 в 14:31
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 … 913 914 915 Туда Последняя