11387
моих комментариев 67
блогов 3
сообщества 614
учебных материалов 23
статьи 88
мастер-классов 31
экскурсия 24
дискуссии 345
новостей
моих комментариев 67
блогов 3
сообщества 614
учебных материалов 23
статьи 88
мастер-классов 31
экскурсия 24
дискуссии 345
новостей
Светлана Трушина, (на сайте с 19.07.2014 г.)
Был(а) на сайте 1 час назад
Рейтинг:
2490.93/4377
|
5 095 211
просмотров
|
5 485
комментариев
|
1
место в рейтинге
|
(10).gif)
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ, , СТАТЬИ , ПРЕЗЕНТАЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ , ОТРАЖАЮЩИЕ ИИНОВАЦИОННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
Особую роль в процессе профессионального самосовершенствования педагога играет его инновационная деятельность. В связи с этим становление готовности педагога к ней является важнейшим условием его профессионального развития.
В педагогической науке инновационная деятельность понимается как целенаправленная педагогическая деятельность, основанная на осмыслении (рефлексии) своего собственного практического опыта при помощи сравнения и изучения, изменения и развития учебно-воспитательного процесса с целью достижения более высоких результатов, получения нового знания, качественно иной педагогической практики.
К основным функциям инновационной деятельности относится изменение компонентов педагогического процесса: целей, содержания образования, форм, методов, технологий, средств обучения, системы управления и т.д.
Профессиональная деятельность педагога неполноценна, если она строится только как воспроизводство однажды усвоенных методов работы, если в ней не используются объективно существующие возможности для достижения более высоких результатов образования, если она не способствует развитию личности самого педагога. Без творчества нет педагога-мастера.
Отличительные черты инновационной деятельности педагога:
· новизна в постановке целей и задач;
· глубокая содержательность;
· оригинальность применения ранее известных и использование новых методов решения педагогических задач;
разработка новых концепций, содержания деятельности, педагогических технологий на основе гуманизации и индивидуализации образовательного процесса;
· способность сознательно изменять и развивать себя, вносить вклад в профессию.
Для осуществления инновационной деятельности педагоги могут объединяться в группы:
· методические объединения по определённой теме или направлению деятельности;
· проблемные (творческие) группы, в которых педагоги разных направлений объединятся для определённых задач по организации и осуществлению образовательного процесса;
· группы, разрабатывающие отдельные методические аспекты образовательного процесса;
Главная цель инновационной деятельности – развитие педагога как творческой личности, переключение его с репродуктивного типа деятельности на самостоятельный поиск методических решений, превращение педагога в разработчика и автора инновационных методик и реализующих их средств обучения, развития и воспитания.
За любой инновацией предполагается наличие инновационно-педагогической деятельности конкретного педагога. Следовательно, необходимо создание условий для педагогического творчества, совершенствования форм и методов обучения и воспитания, необходимо обеспечение вариативности в отборе содержания.
Высокие достижения педагога в учебной деятельности являются фактором, существенно развивающим личность. Занимаясь инновационной деятельностью, развивая инновационную активность, создавая что-то значительное, новое, достойное внимания, педагог и сам растет, поскольку "в творческих, доблестных делах человека — важнейший источник его роста". С другой стороны, чем проще, однороднее деятельность, выполняемая преподавателем, чем меньше поле проявления его активности, тем в меньшей степени оказывается развитой его личность. Ведь человек, выполняющий всю жизнь простые операции, не требующие напряжения умственных способностей, в конце концов, собственноручно деформирует свою личность.
В педагогической науке инновационная деятельность понимается как целенаправленная педагогическая деятельность, основанная на осмыслении (рефлексии) своего собственного практического опыта при помощи сравнения и изучения, изменения и развития учебно-воспитательного процесса с целью достижения более высоких результатов, получения нового знания, качественно иной педагогической практики.
К основным функциям инновационной деятельности относится изменение компонентов педагогического процесса: целей, содержания образования, форм, методов, технологий, средств обучения, системы управления и т.д.
Профессиональная деятельность педагога неполноценна, если она строится только как воспроизводство однажды усвоенных методов работы, если в ней не используются объективно существующие возможности для достижения более высоких результатов образования, если она не способствует развитию личности самого педагога. Без творчества нет педагога-мастера.
Отличительные черты инновационной деятельности педагога:
· новизна в постановке целей и задач;
· глубокая содержательность;
· оригинальность применения ранее известных и использование новых методов решения педагогических задач;
разработка новых концепций, содержания деятельности, педагогических технологий на основе гуманизации и индивидуализации образовательного процесса;
· способность сознательно изменять и развивать себя, вносить вклад в профессию.
Для осуществления инновационной деятельности педагоги могут объединяться в группы:
· методические объединения по определённой теме или направлению деятельности;
· проблемные (творческие) группы, в которых педагоги разных направлений объединятся для определённых задач по организации и осуществлению образовательного процесса;
· группы, разрабатывающие отдельные методические аспекты образовательного процесса;
Главная цель инновационной деятельности – развитие педагога как творческой личности, переключение его с репродуктивного типа деятельности на самостоятельный поиск методических решений, превращение педагога в разработчика и автора инновационных методик и реализующих их средств обучения, развития и воспитания.
За любой инновацией предполагается наличие инновационно-педагогической деятельности конкретного педагога. Следовательно, необходимо создание условий для педагогического творчества, совершенствования форм и методов обучения и воспитания, необходимо обеспечение вариативности в отборе содержания.
Высокие достижения педагога в учебной деятельности являются фактором, существенно развивающим личность. Занимаясь инновационной деятельностью, развивая инновационную активность, создавая что-то значительное, новое, достойное внимания, педагог и сам растет, поскольку "в творческих, доблестных делах человека — важнейший источник его роста". С другой стороны, чем проще, однороднее деятельность, выполняемая преподавателем, чем меньше поле проявления его активности, тем в меньшей степени оказывается развитой его личность. Ведь человек, выполняющий всю жизнь простые операции, не требующие напряжения умственных способностей, в конце концов, собственноручно деформирует свою личность.
Текстовый блок
| НАЗВАНИЕ МАТЕРИАЛА | |
.jpg) |
ОПИСАНИЕ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА |
 |
ОТЧЁТ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ |
 |
ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ: МУЗЫКАЛЬНО- РИТМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ" |
 |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: "Технология обучения и воспитания без насилия" |
.JPG) |
СТАТЬЯ - "Обобщение опыта по теме самообразования учителя музыки "«Использование технологии проблемного обучения как средство патриотического воспитания» " |
.JPG) |
ПРЕЗЕНТАЦИЯ К СТАТЬЕ "Использование технологии проблемного обучения как средство патриотического воспитания» " |
 |
СТАТЬЯ "Цель и целеполагание на уроке ФГОС" |
.jpg) |
ПРЕЗЕНТАЦИЯ К СТАТЬЕ- "Цель и целеполагание на уроке ФГОС" |
.jpg) |
СТАТЬЯ "Проектная деятельность на уроках музыки" |
(1).jpg) |
ПРЕЗЕНТАЦИЯ К СТАТЬЕ "Проектная деятельность на уроках музыки" |
.jpg) |
СТАТЬЯ " Процесс реализации регионального компонента в музыкальном воспитании" |
.jpg) |
СТАТЬЯ "Игровые технологии на уроке музыки" |
 |
ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ: «Инновационные формы работы на уроках музыки» |
 |
ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ: «Самооценка и взаимооценка на уроках в начальной школе» |
 |
ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ: «Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе» |
 |
ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ: "Технология критического мышления" |
 |
МЕТОДИЧЕСКИЙ ПРИЁМ: «Шесть шляп» как один из способов развития технологии развития критического мышления |
.jpg) |
СТАТЬЯ: "Интонационные погружения на уроках музыки" |
 |
МАСТЕР- КЛАСС: "Составление синквейнов" |
(1)(4).jpg) |
РАБОТА МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ |
.jpg) |
ПРЕЗЕНТАЦИЯ к методическому семинару на тему- “Педагогические приёмы формирования УУД на уроках” |
.jpg) |
ВЕБИНАРЫ |
.jpg) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕД. ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛАХ ПО МУЗЫКЕ |
(38).jpg) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕД. ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛАХ ПО ИСКУССТВУ |
 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕД. ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛАХ ПО ОДНК и ОРКСЭ |
 |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ |
 |
Авторский проект «Наш родной казачий край» |
КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
РАБОТНИКА.jpg)
РАБОТНИКА
Комментарии (5485)
#1 Светлана Юрьевна , С Днем России, с днем нашей Отчизны.
Триколоры взметнулись до неба.
Я желаю всем-всем россиянам
Счастья, радости, свежего хлеба,
Песен, денег, улыбок, надежды,
Жизни сладкой, счастливой, свободной,
Чтобы были всегда россияне все
Своей жизнью красивой довольны!
Елизавета Левахина, дата: 11.06.2015 в 17:07
#2 Светлана Юрьевна , День России — это праздник,
Знаменательный для всех.
Чем людские связи крепче,
Ближе тем во всём успех.
Стоит помнить, что Россия —
Для народов общий дом.
Но сие усвоить многим
Получается с трудом.
Ты живи, моя Россия,
Неприступной для врагов.
Твоя сущность — это счастье
Не люлей, а пирогов.
Жаль, что многие не могут
До конца сего понять.
Но Добро земли российской
Может каждого объять.
Отмечайте день России
И желайте всем Добра.
Вот тогда прекрасный праздник
Будет точно на «ура».
Эльвие Алимова, дата: 11.06.2015 в 15:59
#3 Светлана Юрьевна , Поздравляю с Днем России!Нас много, любящих Россию,
Готовых её сохранять,
Объединим мы наши силы,
Поможем ей счастливей стать!
Давайте общими мечтами
Мы сотворим страны судьбу,
И будем делать лично сами
Великой Родину свою
Счастья, радости, добра –
Всем согражданам!
Надежда Юрьевна Чихачёва, дата: 11.06.2015 в 14:14
#4 Светлана Юрьевна , поздравляю с Днём России и с присвоением высшей категории! Вы к этому долго шли, рада за Вас!!!
Лариса Тоневицкая, дата: 11.06.2015 в 8:42
#5 Светлана Юрьевна ,поздравляю вас с самым замечательным праздником - Днём друзей! Пусть шириться круг ваших преданных и верных друзей! Великой дружбы маячки - друзья мои со мной всегда. Пусть знают все - без них нельзя!Они в беде и в радости с тобой, оберегают твой покой. Цените дар такой, и понесите сквозь года какой бы не была судьба. Счастья, верности и везения вам и вашим друзьям! Заходи те в гости. Вас ждут приятные сюрпризы. Спасибо за новый интересный материал на вашей страничке.
Нина Булычева, дата: 11.06.2015 в 0:41
#6 Светлана Юрьевна , С Днём России! Теперь мы снова живем в одной стане. После долгого плавания Крым причалил к родным берегам. Мы вместе! Крымской весной растревожены, почки расплавились.. Свежесть травы – отголоском несмелого грома. Как же тут дышится ! Вежливых месяцев таинство. Ты долгожданна, Россия ! Мы дома!
Смотрите, пожалуйста, мой блог «Крым –Россия»
Валентина Титова, дата: 10.06.2015 в 16:44
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 737 738 739 740 741 742 743 744 745 746 747 … 913 914 915 Туда Последняя