211
моих комментариев 2
блога 1
сообщество 14
учебных материалов 3
статьи 2
мастер-класса 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 2
блога 1
сообщество 14
учебных материалов 3
статьи 2
мастер-класса 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Екатерина Пупкова, (на сайте с 21.05.2014 г.)
Был(а) на сайте 5 лет назад
Рейтинг:
55.81/414
431 557
просмотров
|
389
комментариев
|
279
место в рейтинге
|
|
Экзамены...
Новое в ЕГЭ
Максимальное количество первичных баллов за ЕГЭ по русскому языку выросло на 1 балл. Отныне за часть 1 (задания 1 — 24) вы можете набрать 32 балла, а за часть 2 (задание 25) — 24 балла. Общее число: 56 первичных баллов.
С 2016 года сочинение оценивается по 24-хбалльной шкале.
изменения в 1 части экзаменационной работы:
задание 7
— для анализа предложат не 5, а 9 предложений, 4 из которых не будут включать нарушений синтаксических норм;
— расширят материал для наблюдения, включат нарушения, которые в прошлом году не рассматривались.
задание 8
будут предложены как старые варианты, требующие найти слово с проверяемой гласной в корне, так и новые, в которых вы должны определить слово с чередующимися гласными в корне.
изменения во 2 части экзаменационной работы:
за комментарий К2 вы можете получить 3 балла;
уточнена формулировка задания 25. Уточнены критерии оценивания задания 25.
Источник: fipi.ru/ и russkiy-na-5.ru/articles/1032
С 2016 года сочинение оценивается по 24-хбалльной шкале.
изменения в 1 части экзаменационной работы:
задание 7
— для анализа предложат не 5, а 9 предложений, 4 из которых не будут включать нарушений синтаксических норм;
— расширят материал для наблюдения, включат нарушения, которые в прошлом году не рассматривались.
задание 8
будут предложены как старые варианты, требующие найти слово с проверяемой гласной в корне, так и новые, в которых вы должны определить слово с чередующимися гласными в корне.
изменения во 2 части экзаменационной работы:
за комментарий К2 вы можете получить 3 балла;
уточнена формулировка задания 25. Уточнены критерии оценивания задания 25.
Источник: fipi.ru/ и russkiy-na-5.ru/articles/1032
Сочинение
Направления итогового сочинения 2016 года
- Время. Сочинение по теме этого направления подразумевает в себе осмысление понятий человеком времени, его восприятие в разные времена и рассуждения на тему истории человечества, этапов развития общества в разные поколения и эпохи.
- Дом. Направление, в котором экзаменуемый должен будет описать свое понимание значения слова «дом» и отношение к нему с точки зрения того, что это является важнейшей ценностью бытия, соединяющее в себе прошлое и настоящие. Данное направление имеет многозначное значение, на основании которого требуется изложить свои мысли относительно взаимоотношения материальной и духовной составляющей человека.
- Любовь. Данная тема предлагает школьнику порассуждать на тему любви с разных углов, будь то любовь родителей к своим детям, отношения между людьми, а также о любви человека к природе и к своей Родине. В данной теме от экзаменуемого требуется описать любовь как нечто высокое и облагораживающее, позволяющее человеку возвыситься над привычной суетой.
- Путь. Самое широкое направление из всех представленных. В нем предлагается поразмышлять о как таковом понятии «путь», причем рассматривать его возможно с разных сторон: от впечатлений после дорожных приключений и заканчивая размышлениями об избранном человечеством пути развития и результатах, к которым этот путь приведет.
- Год литературы в России. Направление, посвященное проводимому в России году литературы. Данное направление требует от выпускника наличия определенного кругозора и способности рассуждать о большой литературе как величайшем культурном феномене.
Образец карточки по комплексному анализу текста
ФИО:________________________________________________________________________Нет (н..) чего лучше Невского проспекта, по крайней мере в Петербурге… . Чем (н…) бл…стит эта улица – кр…савица нашей столицы! Я знаю, что (н…) один из бедных чиновных ее жителей (н…) променяет на все блага Невского проспекта… . Да и кому (же) он (н…) приятен?.. (З.с) десь единстве…ое место где показывают…ся люди (н…) (по) (н…) обходимости, куда (н…) загнала их надобность и меркантильный интерес об…емлящий весь Петербург. (З.с) десь житель Петербур…сой и Выбор…ской части (н…) сколько лет (н…) бывавший у своего пр…ятеля на Песках или у Московской заставы может быть уверен что встретит…ся с ним (н…) преме…о.
Можно сказать решительно что в это время то есть до двенадцати часов Невский проспект (н…) доставляет (н….) для кого цели он служит только средством: он постепе…о заполняет…ся лицами имеющими свои заботы свои досады но вовсе (н…) думающими о нем. В это время что (бы) вы на себя (н…) надели хотя бы даже вместо шляпы картуз был у вас на голове хотя бы воротнички слишком д…леко высунулись из вашего галстука, - (н…) кто этого (н..) заметит.
(По Н.В. Гоголю)
Определите стиль текста (докажите свое мнение):
________________________________________________________________________________
Тип текста (докажите свое мнение):
________________________________________________________________________________
Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
Выпишите из текста 2-3слова, в которых звуков больше, чем букв, сделайте фонетическую транскрипцию:
Образец: знаю – [знайу]4б., 5 зв.
_________________________________________________________________________
Найдите в тексте устаревшее слово. Дайте его лексическое значение
__________________________________________________________________________
Объясните, как вы понимаете выражение меркантильный интерес
___________________________________________________________________________
11. Выпишите из текста примеры слов, соответствующие схемам:
Корень, три суффикса ____________________________________________________
Приставка, корень, суффикс, окончание, суффикс _________________________
Графически обозначьте в тексте причастный оборот
В первом абзаце найдите слово с чередующейся гласной в корне и выпишите его
__________________________________________________________________________
Во втором абзаце найдите наречие, правописание которого соответствует правилу: «В наречиях, образованных от прилагательных, пишется столько Н, сколько в прилагательном»
__________________________________________________________________________
Работа над ошибками
Методические разработки
Комментарии (389)
#1 Екатерина Александровна, с Международным днем объятий! Хорошего настроения!
Ирина Матюшина, дата: 21.01.2015 в 21:04
#2 Хотите быть здоровыми? Надеюсь, мой блог «Здоровье учителя» поможет Вам! Будьте здоровы!
Валентина Федоровна Шайдурова, дата: 18.01.2015 в 12:34
#3 Екатерина Александровна! Желаю в Светлое Крещенье, чтобы Господь благословенье Вам послал на много лет и защитил от разных бед!
Ирина Матюшина, дата: 18.01.2015 в 11:27
#4 Екатерина Александровна! С большим удовольствием просмотрела странички Вашего Портфолио. Замечательная работа,дает реальное представление о Вашей активной профессиональной деятельности. Оригинальное оформление,хорошее сочетание цветов в дизайне заряжает энергией, повышает настроение. Когда такая молодежь работает в школе, мы спокойны за будущее своих внуков. Творческих Вам успехов, я с удовольствием проголосую за Вас в конкурсе. Приглашаю к себе в гости.
Людмила Викторовна Шеломенцева, дата: 15.01.2015 в 20:58
#5 Екатерина Александровна,успехов вам в эти крещенские дни.
Вам мой+
Нина Васильевна Ефимова, дата: 15.01.2015 в 10:45
#6 Екатерина Александровна!
На Руси традиция такая,
Русские – особенный народ,
Многих в мире этим удивляя,
Празднуем мы Старый Новый год.
Праздновали, празднуем и будем.
Поздравляем близких и друзей!
В год ОВЕЧКИ тоже не забудем,
«С Новым Старым!» грянем веселей!
Наталья Шумилова, дата: 13.01.2015 в 19:57
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 … 63 64 65 Туда Последняя