С нами 17213 учителей, 7316 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
866
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
14
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
76
новостей
Ирина Головецкая, (на сайте с 05.04.2015 г.)
Был(а) на сайте 1 неделю назад
Рейтинг: 415.4/1270
618 108
просмотров
681
комментарий
49
место в рейтинге
Мультимедиа к урокам
Мультимедиа
1
Не с прилагательными
2
3
4
5
Физкультминутка
6
Физкультминутка
7
Физкультминутка
8
Буквы Ч.ч
Обучение грамоте
9
Как делают бумагу?
10
Написание суффиксов -ик-, -ек-
11
Сказка про ЖИ-ШИ
План урока
 
Этап урока Цели и задачи этапа Формы организации
 работы учащихся
Методы и приёмы
1. Самоопределение к деятельности Создать условия для возникновения внутренней потребности включения в деятельность («хочу»). Фронтальная, парная Игровой приём.
2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности. Актуализация знаний, умений и навыков для построения нового способа действий; тренировка соответствующих мыслительных операций, фиксация затруднения. Фронтальная, индивидуальная,
парная, групповая
Игровой приём.
Репродуктивный метод, частично-поисковый метод, Наглядный, практический, проблемный методы.
3. Постановка проблемы, учебной задачи. Установление причины затруднения, постановка учебной задачи, уточнение темы и целей урока. Фронтальная Проблемный метод.
4.  «Открытие нового знания». Выбор метода разрешения проблемной ситуации; фиксация нового знания вербально и в соответствующих знаках и схемах. Фронтальная, парная, индивидуальная Частично-поисковый метод, практический метод, наглядный метод.
5. Первичное закрепление во внешней речи. Решение типовых задач в форме коммуникативного взаимодействия. Фронтальная Репродуктивный, словесный метод.
6. Самостоятельная работа с поверкой по эталону. Самостоятельное выполнение работы на применение нового знания. Индивидуальная, парная Частично-поисковый метод.
7. Включение нового знания в систему знаний и повторение. Выполнение заданий из пройденного материала, подготовка к использованию нового знания для решения изученных задач. Фронтальная, индивидуальная  
Частично-поисковый, репродуктивный методы.
8. Рефлексия деятельности (итог урока). Фиксация степени соответствия поставленной цели и результатов деятельности, постановка целей на будущее. Фронтальная, индивидуальная Репродуктивный метод.
 
 
 
 
     ОТЛИЧНИК
                           
 
 
Скорочтение
Папка с файлами

Комментарии (681)

#1 Ирина Михайловна, спасибо за Ваше внимание. Зашла на Вашу страничку и задержалась. Всё оформлено с душой, много полезной информации. Я поняла,сколько мне ещё трудиться над своим портфолио. С удовольствием ставлю Вам +. Буду рада общению с Вами.
Ирина Мерзлютина, дата: 17.06.2016 в 18:56  
#2 Ирина Михайловна, скачала запоминалки к урокам русского языка. Спасибо6 что поместили их.
Галина Борискина , дата: 12.06.2016 в 17:24  
#3 Ирина Михайловна, с удовольствием послушала стихи в исполнении ваших ребят. Как всегда замечательно, проникновенно.
Галина Борискина , дата: 12.06.2016 в 17:20  
#4 Ирина Михайловна, С днем России мы сегодня поздравляем Всех друзей своих знакомых и родных Как бы ни был мир велик, мы точно знаем, На планете нет прекраснее страны!
Галина Борискина , дата: 12.06.2016 в 17:07  
#5 Ирина Михайловна! Лето! Жара! Сорок градусов в тени! Кому-то кажется, что это невыносимо. Да, трудно! И все же … Лето – это тепло, синее небо, яркое солнышко, манящее море, речка, отпуск, малина, сарафан, футболка, грибы и еще много-много плюсов. Желаю, чтобы этих плюсов было так много, чтобы они «с верхом» компенсировали те самые многочисленные минусы, которые сопровождали нас весь учебный год! Хорошего вам лета на всё лето!
Валентина Титова, дата: 05.06.2016 в 22:45  
#6 Ирина Михайловна, здравствуйте. Какие у Вас разнообразные материалы в портфолио! Восхищаюсь, и + от меня
Нина Казакова, дата: 15.05.2016 в 9:21  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ