С нами 17173 учителя, 7299 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
864
моих комментария
0
блогов
0
сообществ
14
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
76
новостей
Ирина Головецкая, (на сайте с 05.04.2015 г.)
Был(а) на сайте 1 месяц назад
Рейтинг: 415.4/1270
593 251
просмотр
680
комментариев
48
место в рейтинге
Мультимедиа к урокам
Мультимедиа
1
Не с прилагательными
2
3
4
5
Физкультминутка
6
Физкультминутка
7
Физкультминутка
8
Буквы Ч.ч
Обучение грамоте
9
Как делают бумагу?
10
Написание суффиксов -ик-, -ек-
11
Сказка про ЖИ-ШИ
План урока
 
Этап урока Цели и задачи этапа Формы организации
 работы учащихся
Методы и приёмы
1. Самоопределение к деятельности Создать условия для возникновения внутренней потребности включения в деятельность («хочу»). Фронтальная, парная Игровой приём.
2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности. Актуализация знаний, умений и навыков для построения нового способа действий; тренировка соответствующих мыслительных операций, фиксация затруднения. Фронтальная, индивидуальная,
парная, групповая
Игровой приём.
Репродуктивный метод, частично-поисковый метод, Наглядный, практический, проблемный методы.
3. Постановка проблемы, учебной задачи. Установление причины затруднения, постановка учебной задачи, уточнение темы и целей урока. Фронтальная Проблемный метод.
4.  «Открытие нового знания». Выбор метода разрешения проблемной ситуации; фиксация нового знания вербально и в соответствующих знаках и схемах. Фронтальная, парная, индивидуальная Частично-поисковый метод, практический метод, наглядный метод.
5. Первичное закрепление во внешней речи. Решение типовых задач в форме коммуникативного взаимодействия. Фронтальная Репродуктивный, словесный метод.
6. Самостоятельная работа с поверкой по эталону. Самостоятельное выполнение работы на применение нового знания. Индивидуальная, парная Частично-поисковый метод.
7. Включение нового знания в систему знаний и повторение. Выполнение заданий из пройденного материала, подготовка к использованию нового знания для решения изученных задач. Фронтальная, индивидуальная  
Частично-поисковый, репродуктивный методы.
8. Рефлексия деятельности (итог урока). Фиксация степени соответствия поставленной цели и результатов деятельности, постановка целей на будущее. Фронтальная, индивидуальная Репродуктивный метод.
 
 
 
 
     ОТЛИЧНИК
                           
 
 
Скорочтение
Папка с файлами

Комментарии (680)

#1 Ирина Михайловна, здравствуйте.Приветствую Вас на сайте. Желаю удачного заполнения портфолио и плодотворного общения с коллегами .Ставлю + в поддержку рейтинга. Жду в гости на свои страницы
Надежда Юрьевна Чихачёва, дата: 11.04.2015 в 7:46  
#2 Ирина Михайловна, рада приветствовать Вас на сайте, желаю успехов в составлении портфолио, примите от меня + в поддержку Вашего рейтинга. Приглашаю в гости, побродите по моим страничкам, буду рада Вашим комментариям
Валентина Титова, дата: 10.04.2015 в 19:52  
#3 Ирина Михайловна, Рада приветствовать на этом замечательном сайте, творческих вам успехов, заходите в гости, буду рада вашим комментариям
Татьяна Серкова, дата: 10.04.2015 в 19:47  
#4 Ирина Михайловна, Вслед за Пятницей Страстной Ждем субботу, выходной. А за ней и Пасха грянет — То-то радости настанет! А пока же мы готовы Страсти вспоминать Христовы И готовиться по чести К дню великому все вместе!
Елена Матвеева, дата: 10.04.2015 в 16:04  
#5 Посетила вашу страничку. Мой вам + за первые шаги! Вы творческий человек и у вас всё получается!Приглашаю в гости! Буду рада оценке и комментариям к моему портфолио!
Наталья Фокина, дата: 10.04.2015 в 14:06  
#6 Рада приветствовать на этом замечательном сайте, творческих вам успехов, после того как освоитесь, заходите в гости, буду рада вашим комментариям
Татьяна Серкова, дата: 09.04.2015 в 13:32  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ