С нами 17182 учителя, 7304 ученика.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
865
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
14
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
76
новостей
Ирина Головецкая, (на сайте с 05.04.2015 г.)
Был(а) на сайте 7 часов назад
Рейтинг: 415.4/1270
596 107
просмотров
680
комментариев
48
место в рейтинге
Мультимедиа к урокам
Мультимедиа
1
Не с прилагательными
2
3
4
5
Физкультминутка
6
Физкультминутка
7
Физкультминутка
8
Буквы Ч.ч
Обучение грамоте
9
Как делают бумагу?
10
Написание суффиксов -ик-, -ек-
11
Сказка про ЖИ-ШИ
План урока
 
Этап урока Цели и задачи этапа Формы организации
 работы учащихся
Методы и приёмы
1. Самоопределение к деятельности Создать условия для возникновения внутренней потребности включения в деятельность («хочу»). Фронтальная, парная Игровой приём.
2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности. Актуализация знаний, умений и навыков для построения нового способа действий; тренировка соответствующих мыслительных операций, фиксация затруднения. Фронтальная, индивидуальная,
парная, групповая
Игровой приём.
Репродуктивный метод, частично-поисковый метод, Наглядный, практический, проблемный методы.
3. Постановка проблемы, учебной задачи. Установление причины затруднения, постановка учебной задачи, уточнение темы и целей урока. Фронтальная Проблемный метод.
4.  «Открытие нового знания». Выбор метода разрешения проблемной ситуации; фиксация нового знания вербально и в соответствующих знаках и схемах. Фронтальная, парная, индивидуальная Частично-поисковый метод, практический метод, наглядный метод.
5. Первичное закрепление во внешней речи. Решение типовых задач в форме коммуникативного взаимодействия. Фронтальная Репродуктивный, словесный метод.
6. Самостоятельная работа с поверкой по эталону. Самостоятельное выполнение работы на применение нового знания. Индивидуальная, парная Частично-поисковый метод.
7. Включение нового знания в систему знаний и повторение. Выполнение заданий из пройденного материала, подготовка к использованию нового знания для решения изученных задач. Фронтальная, индивидуальная  
Частично-поисковый, репродуктивный методы.
8. Рефлексия деятельности (итог урока). Фиксация степени соответствия поставленной цели и результатов деятельности, постановка целей на будущее. Фронтальная, индивидуальная Репродуктивный метод.
 
 
 
 
     ОТЛИЧНИК
                           
 
 
Скорочтение
Папка с файлами

Комментарии (680)

#1 Ирина Михайловна, посмотрела презентацию -проект про музей. Очень здорово. Музей "находится" в хороших руках, развивается и школу прославляет.
Галина Борискина , дата: 07.01.2017 в 15:06  
#2 Ирина Михайловна, спасибо за поздравление. Страничка у Вас прекрасная, нежная и добрая!
Галина Борискина , дата: 07.01.2017 в 15:01  
#3 Ирина Михайловна, доброго времени суток! Давно не заглядывала к Вам в гостях! Прекрасное зимнее настроение передает Ваша страничка! Замечательные творческие работы учеников! Ваше портфолио богато находками! Так держать! С Рождеством Вас!
Юлия Пасынок, дата: 07.01.2017 в 14:57  
#4 Ирина Михайловна, поздравляю с Рождеством Христовым! Желаю Вам и Вашим близким всего самого наилучшего: здоровья крепкого, настроения прекрасного, удачи, везения! В рождественский вечер чудесный Хочу пожелать я добра, Чтоб ангел прекрасный небесный Принес вам немного тепла. Чтоб Бог охранял вас по жизни, Чтоб Он уберег от беды, Чтоб все ваши тайные мысли Он в явь превратил из мечты. Ведь праздник чудесный и светлый, Наполнен он весь волшебством. Пусть будет всё в жизни прекрасно И полною чашею дом!
Галина Борискина , дата: 07.01.2017 в 4:46  
#5 Ирина Михайловна, здравствуйте! Давно не была была у Вас в гостях. С интересом посмотрела новые странички. С Рождеством Вас!
Валентина Мурашева, дата: 06.01.2017 в 23:11  
#6 Ирина Михайловна, очень рада снова Вас встретить на сайте. Успехов во всём!
Галина Борискина , дата: 26.12.2016 в 3:20  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ