С нами 17187 учителей, 7306 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
865
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
14
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
76
новостей
Ирина Головецкая, (на сайте с 05.04.2015 г.)
Был(а) на сайте 2 недели назад
Рейтинг: 415.4/1270
602 600
просмотров
680
комментариев
48
место в рейтинге
Мультимедиа к урокам
Мультимедиа
1
Не с прилагательными
2
3
4
5
Физкультминутка
6
Физкультминутка
7
Физкультминутка
8
Буквы Ч.ч
Обучение грамоте
9
Как делают бумагу?
10
Написание суффиксов -ик-, -ек-
11
Сказка про ЖИ-ШИ
План урока
 
Этап урока Цели и задачи этапа Формы организации
 работы учащихся
Методы и приёмы
1. Самоопределение к деятельности Создать условия для возникновения внутренней потребности включения в деятельность («хочу»). Фронтальная, парная Игровой приём.
2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности. Актуализация знаний, умений и навыков для построения нового способа действий; тренировка соответствующих мыслительных операций, фиксация затруднения. Фронтальная, индивидуальная,
парная, групповая
Игровой приём.
Репродуктивный метод, частично-поисковый метод, Наглядный, практический, проблемный методы.
3. Постановка проблемы, учебной задачи. Установление причины затруднения, постановка учебной задачи, уточнение темы и целей урока. Фронтальная Проблемный метод.
4.  «Открытие нового знания». Выбор метода разрешения проблемной ситуации; фиксация нового знания вербально и в соответствующих знаках и схемах. Фронтальная, парная, индивидуальная Частично-поисковый метод, практический метод, наглядный метод.
5. Первичное закрепление во внешней речи. Решение типовых задач в форме коммуникативного взаимодействия. Фронтальная Репродуктивный, словесный метод.
6. Самостоятельная работа с поверкой по эталону. Самостоятельное выполнение работы на применение нового знания. Индивидуальная, парная Частично-поисковый метод.
7. Включение нового знания в систему знаний и повторение. Выполнение заданий из пройденного материала, подготовка к использованию нового знания для решения изученных задач. Фронтальная, индивидуальная  
Частично-поисковый, репродуктивный методы.
8. Рефлексия деятельности (итог урока). Фиксация степени соответствия поставленной цели и результатов деятельности, постановка целей на будущее. Фронтальная, индивидуальная Репродуктивный метод.
 
 
 
 
     ОТЛИЧНИК
                           
 
 
Скорочтение
Папка с файлами

Комментарии (680)

#1 Ирина Михайловна, спасибо вам за плюсик.
Светлана Жарикова, дата: 22.04.2016 в 13:29  
#2 Ирина Михайловна,ВАМ "+" ОТ МЕНЯ. Творите, радуйтесь жизни и все будет хорошо. Удачи!
Светлана Жарикова, дата: 21.04.2016 в 16:47  
#3 Ирина Михайловна,благодарю Вас за чудесные комментарии к моему блогу «Подснежники цветут в Крыму ещё с января».Весны Вам в душе желаю долгие-долгие годы,радости и отличного весеннего настроения.
Валентина Титова, дата: 21.04.2016 в 15:57  
#4 Ирина Михайловна, благодарю Вас за отзывы и комментарии к блогу «Мраморная пещера – одна из самых красивейших и оборудованных пещер на Крымском полуострове». Мне очень приятно, что Вы не проявили равнодушие к моему приглашению.
Валентина Титова, дата: 21.04.2016 в 15:55  
#5 Ирина Михайловна, поздравляю с Днём подснежника.Весны Вам в душе желаю долгие-долгие годы,радости и отличного весеннего настроения. Приглашаю Вас полюбоваться красотой весеннего любимого цветка подснежника. Загляните в мой блог : «Подснежники цветут в Крыму ещё с января»
Валентина Титова, дата: 20.04.2016 в 20:06  
#6 Ирина Михайловна, когда в апреле, из под снега, подснежник появляется, тогда, друзья мои родные, весна и начинается! И на душе становится уютно и тепло, и жить, и петь так хочется морозам всем назло! С Днём подснежника сегодня поздравляю, желаю теплой Вам весны, и счастья всем желаю! Пусть радость в каждый дом придет с цветочком этим дивным, и каждый день в вашей судьбе пусть будет позитивным!
Елена Шахурова, дата: 20.04.2016 в 11:46  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ